丁立梅阅读专练

1、丁立梅阅读专练丁立梅阅读专练罗丹说:美,其实只有一种，即显示真实的美。她的文字优美、洁净,适合你在薄暮的黄昏，或微 凉的夜晚阅读。她一直坚信有这样一幢房子，以文字盖顶，用音乐作墙。房前植一株梅，细雨如 丝，花瓣若蝶。有女子，坐窗前，吐气若梅。我曾在她的文字间缱绻，与她的文字相识如尘世里 的初相见，在且听风吟中，发觉诗经里的那些情事亦如每一棵草都会开花。字如 其人，她的文章清新、平实、隽永,蓦然中忽然花开，原来爱，永远不会消失。她的文字 焕发出别样的色彩，凡俗着,温馨着，美好着。只一低头,就是一朵花开，一瓣一瓣，在风中舒展，而后，凋落成蝶工 这也是她对自身的评价， 她便是我喜欢的江苏作家丁立梅。

2、轻轻翻过梅子的文字，世俗尘埃里依然能感受到温润真实的 美在荡漾链接中考2008年：每一棵草都会开花（徐州市）、小扇轻摇的时光（河北省）2009年：萝卜花（广西桂林市百色市）、蔷薇几度花（江苏省南京市）、菊有黄花（四 川凉山州）岁月留痕青春回眸你并不是个坏孩子丁立梅一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说,丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数 的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我是有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳地

3、走进一群孩子中间，微笑着 对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满，热情，如阳光下的葵。 我当时就坐在教室最北边一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架,曾因打破一块窗玻璃， 被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有?他继续提醒我。是你啊1我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来,隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半 睨着看人，一副桀瞥不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班 时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管 他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。老师，你

4、记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃 划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为,你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来, 赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来,你找我谈话， 笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人,也会让自己受伤的对不对？那块玻璃你也没 要我赔偿,是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说， 老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当

5、时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师,他也常找调皮 的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句，你并不是个坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。（摘自课外阅读2009年第14期）馨香一瓣俗话说:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒,文中作者所写的陈小卫可谓、坏到透顶厂经常迟 到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟”,然而老师的一句略带温情的话语一一你并不是个 坏孩子哦，仿佛一缕阳光散布在孩子

6、的心里，弥漫开来的光芒改变了孩子的一生。小文选材平 淡中不失朴实真挚，话语中透露着人性的温暖，亦如尘埃里开出花般馥郁芳香的甜。真可谓:清 水出芙蓉,天然去雕饰。且读且思1 .阅读全文，用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。2 .结合具体语境,揣摩下面句子的妙处。我看到孩子们的脸仰向我，饱满，热情，如阳光下的葵。3 .文中,，这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出一句，在全文中起到了何种表达效果？4 .文章最后一段在全文结构上的作用是什么？两代之间父爱凝望父亲的理想丁立梅母亲夜里做了一个梦，一个很不好的梦,是事关我的。半夜里被吓醒，坐床上再也睡不着。第二天天一亮，就找了父亲来看我。父亲辗转坐车

7、过来,我已上班去了，家里自然没人。父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手 摸我锁好的大门，没发现异样，心里竟很是宽慰。我回家时，已是午饭时分。远远就望见父亲坐在院门前的台阶上，顶一头灰白的发，朝着我回来 的方向一一傻望。脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打开，我就知道那里面装的是什么,那是母 亲在地里面种的东西，青菜啊大蒜啊萝卜啊。一年四季里，这些东西，总是源源不断地运到我的 家里来，是父母源源不断的爱。父亲见到我，把我上下打量了两遍后，长长地舒口气说，没事就好，没事就好。又絮叨着告诉我, 母亲夜里做怎样的梦了，又是怎样被吓醒。你妈一夜未睡，就担心你出事，父亲说。我扭头看父 亲，发现他眼里红丝缠绕

8、,想来父亲一定也一夜未眠。我埋怨父亲，你们在家净瞎想。父亲搓着手”呵呵笑,重复说的只是一句话:没事就好。他解开 蛇皮袋口的扎绳,双手提起倾倒，各种蔬菜立即欢快地跳出来。青菜绿得饱满，萝卜大而白胖。 我抓了一个萝卜，在水龙头下洗了洗，张嘴就咬。父亲说，我和你妈就知道你喜欢吃。父亲看我 的眼神满足而幸福。饭后，我赶写一篇稿子，父亲坐在边上翻我桌上的报看。戴了老花镜，一张一张，翻得极慢，一个 字一个字地，像寻宝似的。我就笑他，爸，你找什么呢？父亲并不抬头，笑着低声嘟喷,找你写的o 眼中一热,忙捧了我发的样报给父亲看，一大沓又一大沓。父亲惊喜万分地问，这都是你写的？ 我说是。父亲的眼睛就乐得眯成一条缝

9、,连连说，好，好，我家出人才了。然后盯着印在报刊上的 我的名字，目不转睛地看。看得眼神迷迷离离了，抬首望我，笑道，还记得你拖着鼻涕的样子呢。 旧时光一下子回转来，那个时候，我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头，而父亲，风华正茂,吹拉弹 唱，无所不会，是村子里公认的、秀才那样的父亲，是怀了很大的抱负的,他想过学表演，想过 做教师，想过从医，但因了诸多原因,包括家的拖累，所有的抱负，终是落空。随口问一句，爸,你现在还有理想吗？父亲说，当然有啊。我充满好奇地问是什么？我以为父亲会说要砌新房子什么的，老屋已很破旧了,父亲一直想盖 一幢新房子0但父亲只是发笑说，我的理想就是,能和你妈平平安安度过晚年，自己能养

10、活自己，不要儿女们 操一点点心。父亲说这些话时语气平淡，一双操劳一生的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报上，青筋突兀, 如老根盘结。（摘自2009-09-04辽河晚报）梦里缱绻理想之争年轻人是一个常谈常新的话题，然而相对于年迈、衰老、顶了一头灰白发的父亲来说 似乎太过于遥远，所以文章题目十分耐人寻味。真正读到父亲所谓的理想一一”能和你妈平平 安安度过晚年,自己能养活自己，不要儿女们操一点点心，才顿觉父亲爱子女胜过于爱自己, 心里的暖逐渐氤鼠了全身，不得不感叹这才是人世间最纯真最亲切的爱。老舍先生说:世界上 最好的文字,就是最亲切的文字。亲切的人，亲切的事，亲切的语言，就像父亲的手，青筋突露，清

11、晰可见。且读且思工.联系全文，体会下面句子是否只为写蔬菜?试说说这句话的表达效果。各种蔬菜立即欢快地跳出来。2 .文章的第九段是否可以删去？为什么？3 .结合具体语境，请你揣摩能和你妈平平安安度过晚年，自己能养活自己，不要儿女们操一点 点心 一句话的深刻含义。4 .回味现实生活,写一个你父亲关爱你的生活细节。（100字以内）亲情有约其乐融融品味时尚丁立梅是在突然间起了念头，要来个农家游的。那日，闲来翻报，看到休闲时尚一栏，大幅的照片上,村庄田畴铺陈，阳光融融，人们笑脸灿烂。旁 有文字介绍,说上海市民现在最时尚的生活，是去乡下吃农家饭，品农家菜，看农家景o 失笑不已，这样的时尚，我在一二十年前可

12、是天天品味着的。得了启示，休息日里，电话召集同样在外工作的弟弟，我说我们这次一起来个农家游可好？ 两家人马，浩荡成一支团队，直往乡下一一我们的老家扑去。慌张了我们的父母，他们站在屋前, 手足无措地望着我们笑，问,乖乖啊，今天又不过年又不过节的，咋都回来了呢？一笑,回他们,想你们了呗。话说完，脸暗自红,若不是受这时尚的农家游的启发，生活在城里的 我们，平常日子里，哪里会想到父母。父母冷清的小屋，因我们的到来而热闹。家里养的小黄狗也来凑热闹，老熟人似的，绕了我们的 脚跟嗅。一只小羊跑来，站在门口，朝着我们好奇地张望。琥珀色的眼睛里，有着孩童般的温柔 和天真。母亲介绍它像介绍她另外的孩子,母亲说，这

13、是家里刚生的小羊,这小家伙聪明得跟人 似的，我和你爸从田里回来,它都老远跑过去接。前些天，它吃了下过露水的草，泻肚子了，再给 它湿草，它怎么也不肯吃了。我们都以为奇，围着小羊拍照。暗喜不已,这样的“明星人物，到哪里找？六岁的小侄子，更是抱 着它，当了活玩具，喜欢得不肯松手了。提了篮子，去地里摘菜蔬。初夏的天，地里的植物们,葱茏得不能再葱茏。瓜果多的是，香瓜梨瓜 木瓜，比赛着结,一一随便摘吧。蔬菜多的是，韭菜一茏一茏地绿着。还有小青菜,嫩得掐得出水 来。黄豆荚也饱满得刚刚好，用韭菜炒嫩黄豆吃，既鲜嫩又清新。邻居们隔屋相望，远远招呼，我家有紫茄子要不要？要，当然要。提了篮子就过去了，摘了小半篮子。

14、邻人还嫌不够，频相劝，再多摘点呀，我家里多 着呢。心里脑溢的都是好。乡下人家就是实成,在他们，给予是福，而你的接受，对他们来说，更是福。 因为你的接受，意味着没拿他们当外人。心与心，原是这样靠近的。很快,正宗的土灶上，烧出正宗的土菜，父亲还斩了一只草鸡。一桌子的好吃好喝。我们埋头大 吃，直吃得打饱嗝。父母却吃得少，一直在一旁笑眯眯地看着我们，不时地叹一声,真好。真好什么呢？在他们，子女能常回家看看，就是最大的满足。我突然想，假如，与亲情相约也能成 为一种时尚，将有多少父母笑开颜啊。而我们，也因这样的时尚,可以时常与记忆里的自己重逢, 去童年呆过的地方走一走，去问候一下从前的蓝天和白云。人生会因

15、此，更为丰满。（摘自2009-06-08盐城晚报）时尚一族作者以农家游这件事一线串珠，贯穿全文，文中所叙游的过程详细具体、惟妙惟肖。写父母 家可爱的小黄狗，”老熟人似的，写小羊”聪明得跟人似的，栩栩如生、活灵活现。更令人 羡慕的则是到地里摘菜蔬，那诱人的瓜果，那嫩得掐出水来的小青菜，都描写得逼真形象， 真真让人馋涎欲滴。最让人回味悠长的是乡邻乡亲的淳朴、善良、热情、实在，使人豁然： 心与心，原是这样靠近的。文章的最后则抒情中满溢着对亲情对童年的品味与回忆，韵味绵远，如醴酪瓜香。且读且思工.结合全文，说一说文章的线索是什么？2 .下面的句子是哪种描写方法？谈一谈其表达效果。蔬菜多的是，韭菜一茏一

16、茏地绿着。还有小青菜，嫩得掐得出水来。黄豆荚也饱满得刚刚好, 用韭菜炒嫩黄豆吃，既鲜嫩又清新。3 .请你结合语境，说一说你是如何理解”心与心，原是这样靠近的这句话的？4 .文中说：”父母却吃得少，一直在一旁笑眯眯地看着我们，不时地叹一声，真好。父母所 谓的“真好指什么？参考答案你并不是个坏孩子：l学生给“我打电话，告诉”我曾经说给他的一句话。2.作者运用比 喻，生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱情态。3.既设置悬念，引起读者的阅读兴趣，又 能看出这句话在陈小卫心中的分量。4.总结全文，点明中心。父亲的理想：工.不只为写蔬菜，作者用拟人的修辞手法,还形象地写出了父亲见到女儿时的 欢快心情。2

17、.不能，因为它和后文父亲说出的理想形成鲜明的对比，表达父母对“我的深深挚 爱之情。3.年迈体衰的父亲最大的愿望是自食其力，平安度过晚年,不让儿女为自己操心，总为 儿女着想。（意思对即可）4.只要结合实际，语言流畅,写出一个情节即可。品味时尚：工.以农家游这件事为线索。2.景物描写,渲染农家游快乐悠闲的气氛，为后文作 铺垫。3.作者写邻居的热情、善良、实在，让人们体会到了人与人之间那份感情的美好、纯真。 4.子女能常回家看看，就是最大的满足。文章来源莲山课件w w每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。 那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真

18、看不出。我问：“怎么草也开花？ ”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻 一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开 花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声 音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自 然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期 大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有.可无。他的父亲，

19、一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看 窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳 光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？ ”他回我：“爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一 口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他, 可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校 的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去 的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃, 都各具情态，或嬉笑，或遐想。活

20、泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得 特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他一 一那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞 涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们， 每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小 而执著。结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。主要考查对文中人

21、物的理解。人物言行举止f作者观点态度一联系实际体验f归纳总结评价这类题是多种多样的，既可以是对人物的评价，也可以是对人物的分析，还可以是对人 物的现实意义的辐射，所以，作答这类题目，必须认清题目要求，否则就会牛头不对马嘴了。 本题是一个主观性试题，但在处理这类题目要注意从文章本身出发，避免牵强附会和脱离作 者写作基调。把握住人物言行举止和作者观点作答是关键。本题写“我”从母亲那里听来的 一句话“每一棵草都会开花”受到启发，每一个人都会有自己的长处，都会成就自己的某种 事业。于是，“我”就懂得去关心学生，懂得去理解学生、懂得去尊重学生，特别是那些被 人们容易忽视的对象。而“我”也将所记之物与所写

22、之人联系起来，起到了贯穿全文的作用。参考答案.运象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1分）作用： “我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用， 同时使文章主题更加突出。（2分，意对即可。）最易出错的是在理解人物时不注重作者对人物的感情态度。1 .文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义 不同，各是什么意思？（ 2分）答：2 .文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？（ 2分）答：3 .品读第节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光 的孩子？（可以引用原文回

23、答）（2分） 答：4 .生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人.以花喻人写出一段话, 表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。（3分）答：答案示例:l （ 2分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问1分，共2分）2. （ 2分），作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重 视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一 点得1分，答出其中两点得2分）3. （ 2分）（1 ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张

24、着耳朵，微向 前伸了头，努力倾听。（2 ）他同答我：“爸爸知道我很努力的 （ 3 ）每个泥娃娃都各 具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4 ）让他谈获奖体会，他嗫蠕半 天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”（以上四点，答出其中两点即可 得2分）4. （ 3分）比喻贴切合理，得1分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言 流畅，得2分。生机勃勃的太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一 朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵 惊喜，一片赞叹。三朵花是信云 号音一起，跟在后边的便一发

25、而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、 黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花 的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以 为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样 的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神 采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺 盛。但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。 因为开花的

26、时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开 放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花 瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全 过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳 沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、 成熟了的花蕾。这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都 是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那 样灿烂多姿，生机勃勃。开完的

27、太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的 最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代,把生命延续给未来。待 到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的 新芽。入阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他 们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。作者说“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，读了本文，请谈谈你得到的启迪。本类试题主要考查考生对语言的感受能力和思维拓展能力。语句定位f句法句式f语境剖析一联系作答这类试

28、题也属于开放性试题，自由度较大，但却有很大的规范性。这类题可能会给出句 子，也可能会让考生自己找句子，不管哪一种情况，都需要对句子作出准确的定位，并且能 够从句子的语法或者句式的角度进行思考，联系具体的语言环境作出准确的答案来。本题是 属于给定了句子的。“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，这个句子是作者抒情性的表述。 从全文内容来看，作者表达出自己的观点：要像太阳花一样，要公平、友爱、科学，这样才 能能使事业兴旺发达。参考答案：要想使我们的事业兴旺发达，就要像太阳花的世界一样，讲究科学、公平和 友爱。最易出错的是：不以“品”为主要方式而造成的言不及意。真题再现1 .下列对文中划线句子的理解和分

29、析，有误的一项是（）（3分）a、“在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。”这句话从侧面突出了初开的 太阳花的艳丽夺目ob、“特别能够受住烈日的考验。”一句揭示了太阳花从初夏开到深秋，经久不衰的原 因。c、“它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。”是因为太阳花的新陈交替特别活跃。d、开完花后的太阳花“自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来”， 与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。2 .下列对这篇文章的理解和分析，正确一项是（）（3分）a、作者写景抒情时恰当地运用了比喻、拟人、对比等修辞手法，增强了文章感染力。b、第3段中，作者拿牵牛花、美人蕉、牡丹与太阳花作对比，说

30、明太阳花比牵牛花、 美人蕉、牡丹开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。c、作者2次谈到单独的太阳花生命极为短暂，流露出人生苦短的伤感情结。d、作者在欣赏太阳花花开花谢的过程后，像哲学家那样发出感叹：太阳花的世界，是 一个科学的、公平的、友爱的世界。参考答案：1. b2. a木棉花开坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然 挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此, 我总觉得有些泡雀。院子里还有许

31、多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化， 似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是 作家茅盾笔下的白杨树一一笔直的干，笔直的枝哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发 展；我也曾把它当作是鲁迅秋夜里枣树一一默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽 光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这亳不起眼的枯树，竟喷出了 “火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！ 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红; 夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟

32、；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故 了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中 的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露, 这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英 雄花”见于清人陈恭尹，他在木棉花歌中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落 落” o 正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利 落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花

33、瓣里饱含着 充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无 闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡 定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。我手捧落花，泪流满面一一木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间, 你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多 少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫 国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的 无限赤子情怀，他们将毕生追求

34、化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是 国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上 做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。 而你火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一 切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？ 一步一个脚印，脚踏实地， 生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿 如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也 同样精彩。（选自闽南日报2008年4月28日，有删改）文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句

35、子加以赏析。主要考查考生对语言的感受能力和知识迁移能力。选好角度一具体评析-准确表达这类试题属于开放性试题，但最能看出考生的语言运用水平，属于常考常新的试题。回 答这类题，首先要注意找出自己长于表达的角度，这是非常重要的。其次要特别注重切合题 旨，不可胡乱联系，更不能随意作答。同时要注意已有知识的调用，做到合情合理，有理有 据。最后，要用语准确，表达自然贴切。本题是谈自己对句子的理解，但并非脱离文本的延 伸，而是着眼于对关键词语所包含的意味的赏析。同时要关注自己所选择的语句的自身特点 和作者的表达目的。做到语言准确，分析到位。那么，你是喜欢的句子应当是哪样的句子呢？ 应着重注重这样的句子，修辞

36、手法运用妙的句子、富于意蕴的句子、词语运用准确的句子、 富于哲理的句子、深化文章主旨的句子等。参考示例示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这个句子运 用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。示例二：句子：春天时，i树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。赏 折：这个句子运用了排比的修辞手法，即写出了木棉花在不同季节的特点，又句式整齐，语 言优美凝练。易出错的地方是角度选择不好而造成的言不及意。真题再现1 .阅读第段，你觉得作者为什么会“惊呆” ？（请用原文回答）2 .请根据一段的内容，概括出木棉的特点。（答出4个即可）3 .结合文章的

37、内容，说说你对生命和人生价值的理解。参考答案：1 .窗外的枝y上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。2 .木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕 大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。3.示例：读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩, 实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。评分意见第19题2分。第20题4分，答出二点给1分。第21题3分，句子1分；赏析2分.第22题4分，言之有理即可酌情给分。句子的联系和照应活在往事中旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春

38、节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打 春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路， 没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一 段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门 不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们 的博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些 积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那

39、时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新一一丢弃旧年的晦气，迎接新 年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也 没有感到时光流逝的无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越 能丢掉生活中的不快和忧郁。我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的 鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总 习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什 么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里，用如麻 的思索

40、编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔。偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜，开一盏壁灯，燃 一支香烟，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思绪也变得邈远，邈远，更邈远对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大清早，一 觉醒来，窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶 快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓 地跋着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替 补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化，长冬雪白，没人动的地方照 样可以攥着往嘴里吞，雪水带着甜滋润着山里人的嗓子，使他们喊山喊得更瞭亮。城里