二年级秋季新学期家长会发言稿

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第21页 共21页二年级秋季新学期家长会发言稿尊敬的各位家长： 大家好！ 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了二 一班的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有七项议程：一、安全教育及班级情况介绍二、语文课程纲要分享三、数学课程纲要分享四、生本课堂简介五、校本课程简介六、

2、对家长朋友的建议一安全教育学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作。 今天，我们谈两个方面的话题： （一）、 介绍我们学校的安全管理措施 1、学校每天在学生放学期间护送学生离校。 2、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大门在7：10准时打开（早来进不了学校），8：10分准时上锁（晚来也进不了学校），中午放学后即关锁大门，2：00才会打开大门，中午这段时间有两个多小时之久，所以，各位家长完全可以把孩子接回家中，吃上可口的饭菜，小睡一会不仅孩子们的安全有了保障，就是身体健康也多了一重保险。上午放学时间11:

3、30，下午4:50放学后，如果学生未及时到家，家长要及时向学校打电话询问。因此，我们诚请各位家长引导自己的孩子计算好来学校的时间，避免无用的时间浪费。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。 3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生捎假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。班主任尽可能快的通知家长。 4、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任通知家长，有家长亲自来接。 5、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学

4、生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。 （二）、 家长如何对孩子安全负责。 虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。 1、 关于孩子的监护问题。教育部颁发的学生伤害事故处理办法及未成年人保护法明文规定，家长是学生的监护人，学校的

5、职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的， 家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人。 2、 关于

6、孩子的接送问题。对于一些路途较远，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。用机动车的，安排一些驾驶技术不好的人，车况不好的车辆，可能造成对孩子的伤害。不乘无牌、无证、无照车辆、不足12周岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等。 3、 关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不

7、论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。 4、 关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。 今天说的这一些话，其实就两字“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。 本班基本情况作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生73人，男生43人，女生

8、30人。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘培琳、副班长张清青和赵泽童、等同学表现积极,认真负责。还有其他一些同学,像周良然、韩玉俊、胡鑫、等都很能为班级集体着想，使得我班现在一切情况基本良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，从上学至今，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹

9、较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。三、学生在校的表现的汇报首先从好的方面来说： 1、语文书写突出的同学有：汪少博、 周良然、韩玉俊、胡鑫 2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：姬康林3、书写工整的有：4、课堂上听讲专心的有：5、成绩有很大进步的有：6、需加倍努力的有：7、讲文明懂礼貌的有：8、生活自理能力强的有：9、爱清洁、爱劳动的有：10、家长做的比较好的有以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。 以上取得的点

10、点成绩跟我们班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，但是在取得成绩的同时，我们也该清醒的认识到存在着一些问题： 1、课堂表现 课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。 2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子

11、的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务。所以你不能简单地问一句：作业写好啦吗？而是应该仔细检查。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将

12、来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！四、语文课程纲要分享(说一说语文以后的学习内容与方向)二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所

13、以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。四、数学课程纲要分享五、生本课堂介绍 也许，很多家长会问，生本教育是什么？其实生本教育就是以学生为本的教育，也是提升生命的教育。它是把学生的权利交还给学生的教育，从而是最大限度地调动了学生们上课

14、的积极性。在以前的课堂上，老师总是围绕着“讲”字下功夫，老师以为， 只要在课堂上把知识讲到位，讲全面，学生就没有考不好的。而学生在下面很多都听不懂，也认为这样上课很枯燥、乏味，一点也提不起了同学们对课堂上的积极性也使课堂的气氛越来越差，导致学生越来越讨厌学习。而现在的“生本教育”课堂与以前的课堂相比，就好像天和地比一样。能让学生主动参加学习，养成“自主探究学习”的习惯，也充分调动了学生的积极性，能积极地去找资料，积极地交流，能在课堂上发挥好自己的一面。以前的课堂是“先教后学”，二我们现在的生本教育是“先学后教”，先学就是老师前置作业自学，小组交流，班级研讨。后教就是学生们学完后，再不懂老师再教

15、。现在的每一堂课，都有充分的时间小组合作交流，然后分配自己要回答的内容，能让同学大胆地站在属于自己的舞台发挥，也能让同学们举手发表意见。现在的课堂可以是说非常地激烈，组与组之间非常有竞争力。 “生本教育”把传统教育中的老师讲，学生听的局面完全打破了，“生本教育”能让学生积极产于到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。我希望“生本教育”的课堂跃上越好！ 六、校本课程介绍校本课程开发，让学生知识博知。 在农村地区开展校本课程具的特殊重要的意义，有利于普及义务教育，提高国民素质 ，也为本地区发展培养合格的人才。国家课程的某些内容可能不符合本地、本校实际，导致学生学了这些知识而无用的尴尬现象。从某种角度

16、看,用校本课程代替那些部分“无用”的课程更符合农村学校和农村学生的实际.。校本课程以学校为本位,以地方为基础，以学生为主体,它的课程编制和开发是为了满足学生多样的学习需求,满足学生多样选择，促进学生多方面的发展,更广泛地获取知识，激发农村学生的学习积极和创造性，培养他们的探究意识、实践能力。特别是那些以往学习成绩差的学生，校本课程的开发为他们提供了展示自我和重新认识自我的机会，激发他们的上进心，让他们所学的知识更渊博。 校本课程开发，让学生能力广行。所谓“广行”就是指学生把知识学习与实践操作有机的结合起来，通过参与、实践组合探索形成能力更好地为农服务。校本课程开发，学生是主体，离开学生的参与,

17、校本课程只能成为一纸空文.农村学校校本课程开发,应着眼于为学生提供走向社会所需的技能.如开展一些涉及种植业,养殖业.自然环保等课程.注重课内外结合,多带学生走出课堂，走入田间。“走向自然来观察，亲自动手来实践，回到课堂同交流”方式，让学生在实践中增长知识，陶冶情操。从实践来看，中小学生的参与体验离不开具体的生动的情境。因此，校本课程的内容因注重一定的教育情境的设计与运用，让情境引发话题，引导学生思考与探究；让情境包融问题，引导学生在解决问题中成长，发展；让学生在解决问题过程中学会动口，动手，动脑，学会与人合作，使课程目标真正渗透于课程实施与学生学习的每一个具体环节，培养广大学生生存发展能力和创

18、造能力，有力地促进社会的稳定和地方经济持续发展，这样的校本课程才会有长久的生命力。如我们的民间文化校本课程是一门综合性课程，并且带有较强的实践性。所以，我们在课程的开设过程中让学生亲自去动手操作，例如：让学生亲自去搜集自己身边的民间故事，并且让他在班里故事演讲会上进行演讲，提高了学生动口，动手，动脑的能力。综上所述，新课标理念下的校本课程教学，弥补了国家教材的不足，它紧跟时代步伐，贴近现实生活，对提高学生的综合素质十分重要。就我国国情而言，农村人口占总人口的64。只有农村学校课改成功，才有真正有全面课改成功，课改要从农村农村抓起，这是由我国国情决定的，是符合社会的要求，符合教育的需要的。五、对

19、家长的几点希望家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我非常理解做父母的心情。白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，还是应该抽出一点的时间对孩子进行教育和辅导。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，

20、除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：（一）、是培养孩子良好的日常行为习惯好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。 作为家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，但对习惯不够重视，其实，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自

21、己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这

22、没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3 .培养认真检查的习惯。 学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。 4 .养成看书读报和背诵古诗词的习惯。 现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得

23、过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。现在推荐几本适合孩子看的书夏洛的网 两个伊达蓝鲸的泪拇指姑娘影之翼 小布头奇遇记孙幼军 秦文君 调皮的日子我不是坏小孩（全3册）叶姝 著（二）、重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一

24、般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。（三）、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯

25、不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。孩子的作业检查的特别仔细，分别是：（四）、 控制学生的零花钱家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的健康发育。八岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，后悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提醒一下来接学生放学的家