学校教学工作会汇报材料

1、学校教学工作会汇报材料学校教学工作会汇报材料尊敬的x局长，尊敬的各位领导：大家 好，站在初中教学工作会的讲台上，我感到诚惶诚恐。我们是一所基础很薄弱的农村中学，在贯彻落实规程，践行教学评价，改造教学过程方面取得了一点小小的成绩，领导却给 我们一个这么大的一个舞台，让我们在享受领导关怀信任的同时， 感 受到x局长和各位领导对刚刚起步的XX中学深深的期望，我们XX中 学人将一步一个脚印塌下身子改造我们的教学过程，让我们的学校慢 慢成长起。为了缓解一下我紧张的情绪，我先给大家说一个故事。有一位父亲带着三个孩子，到沙漠猎杀骆驼。他们到了目的地。父亲问老大：你看到了什么？ ”老大回答：我看到了猎枪，还

2、有骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：不对”父亲以同样的问题问老二。老二回答说： 我看见了爸爸大哥弟弟猎枪，还有沙漠。”父亲又摇摇头说： 不对。”父亲又以同样的问题问老三。老三回答：我只看到了骆驼。”父亲高兴地说： 你答对了。”这个故事说明了一个道理，那就是制定明确的目标是取得成功 的关键。我们的目标是：仅仅依靠规程和评价，牢牢把握 让教学 成绩成为改造教学过程必然结果”指导原则，在塌下身子改造教学过 程”的路上一路前行。一领导引领我们前行一 x局长引领我们前行XX中学的发展倾注 了 X局长的心血，我个人的成长得到了 X局长无私的关怀。在这种关怀下，XX中学人在改造教学过程的路上一路前行

3、。上任初的引领年月日宣布我到 XX中学时，我当时满脑子空白，XX中学的现状和内部的复杂程度我相当的清楚。正当我苦闷，彷徨，无所是从时，X局长到学校，他从班子建设， 教师队伍整合，谈到教学过程的改造，谈到教学质量的提高。最后X局长语重心长的对我说：沉住气，慢慢。短短的一句话六个字体现出王局对我的呵护与关心，也给我乱而无序的工作指明了前进的方向。在王局六个字原则指导下，我冷静观察，沉着应对，从落实评价方案入手，逐步改造我们的教学过程，使学校工作慢慢开展起。成长路上的引领我到中学工作前没有一天在中学工作的经历， 对 于中学的管理和各方面的情况都比较陌生，为了让我尽快成长起， X 局在我到中学后一个月

4、，安排我到全国初中名校 XX中学学习。一个月的学习使我对初中教学和管理有了较为深刻的了解；一个 月的学习是我从本区初中校长身上学到了很多富有历城特色的管理经验，为我以后学校管理工作奠定了基础。学习回后的第二天上午，x局专程到学校听我谈了学习感受，然 后对教师的电子备系统的使用，教师电子备情况展开调研。看到我对电子备系统不熟悉，x局手把手的教我如何进入电子备 系统，如何进入各学科首页，如何进入教师的工作室，如何查阅教师 的备，如何对老师的备和发表评论。最后x局对我说：电子备是一项系统工程，也是我们改造教学过 程的基础和前提，一定要下大力气抓好。x局的话时时刻刻提醒着我，虽历时近两年终不敢懈怠。教

5、学过程中的引领我们都知道 x局身兼数职，工作繁忙，但是他 还抽出时间到我们学校专门指导堂教学。他听了一节语后，组织全体领导干部，全体语教师，和全体新分 配教师以这节为蓝本展开指导讲评王局从标对语教学的要求谈到三维目标的确立， 从学情的分析谈 到创新支点的构建，从教学过程具体环节谈到后反思的撰写， 令我校 的老师受益匪浅。事后我写了一篇对这次活动作了一些总结， 我的老师们也对这次 活动写出了自己的反思。可以说通过这次活动是我们老师坚定了改造教学过程的信心，明确了改造教学过程的方向。二教研室引领我们前行适时的对教学过程改造情况进行评价和 诊断，找准问题症结所在，对症下药对我们改造教学过程至关重要。

6、教研室x主任和初中教研员们每次到我们学校都尽可能多的深 入我们的堂教学，都认真仔细的帮助我们老师查找教学过程各个环节 存在的不足，并给我们指出改进的方法和策略。用我们新教师曹静的话说：与教研室领导面对面交流，解决了自 己教学上的疑惑，澄清了自己很多模糊认识，收益很大。最为感动的是学考前期，x主任带领部分在家的教研员到我们学 校，他们从考前学生心理疏导，从如何根据标要求分析考纲，如何把 握教材的重难点，分别与我们的任教师进行了长时间的交流， 开阔了 老师的思路，明确了学考的方向。二与班子成员一起前行管理学校的关键是建好班子，带好队伍。以身作则，带领班子前行刚到学校时因为班子成员多，分工不清， 导

7、致职责不明，很多事情出现推诿扯皮的现象。我就采用了最原始的 火车跑得快，全凭车头带”的方法。每天第一个到校，中午不离学校，放学后最后一个离开学校，一 坚持就是两年，除了外出开会，风雨不误。半年后开始上晚自习，老师们值晚班最多一周两次，我却坚持只 要有学生，我就在学校，学生不睡觉，我就不离校，一年半始终如此。在我经历的近晚自习中，我的教导主任王洪每天都陪着我， 我们 一起查看学生晚自习到校情况，自习效果，宿舍休息状态，及时解决 老师和学生遇到的问题。在我们的带动下，我们的领导干部，我们的班主任即使不值班, 只要有时间都跑到学校转转看看，有事情处理一下，没事情巡视一下， 让我们紧张的教学生活平添了

8、许多浓浓的同事情谊。行动就是最好的命令，其实每个人心里都有杆秤，你真心实意的 干，没人想偷懒，或者说没人好意思偷懒。竞争上岗，组合好班子前行年月，我们学校的中层干部竞争上岗 开始，经过自愿报名，现场答辩，当场亮分，民主测评街道办批准等 程序，最适合学校的领导班子诞生了。新集体既有原班子骨干，又有新入围的同志，既有年龄上的优化, 又有学科上的互补，既有工作的沉稳和严谨，又不乏工作的活力和激 情。新的干部集体的产生，使学校中层干部的执行力得到极大提高，为学校的发展奠定了扎实的基础。领导干部累事争，难事上，好事让携手前行干部干部先干一步， 特别是在我们学校当时的处境下，我们需要做的是脚踏实地的干出，

9、 如果不实干，如果没有忘我和奉献的精神，我们永远不会把学校从低 谷中带出。思想统一后，每一个领导干部除了学校分担的工作外， 都满工作 量工作，以身作则。更有甚者，年近五旬的董校长不但担任初三英语教学工作， 还担 任学校党务工会安全女工和功能室管理工作，她的现身说法让有些在 工作量方面想 说话”的人彻底哑口无言。x局长曾教育我说：在适应了学校管理后，要尽量熟悉一门初中 学科教学。去年我鼓足勇气担任了初二历史的教学， 因为对标，教材，学生, 教法都不熟悉，我比别的老师付出了更多，白天没时间，我就晚上下 功夫。老师们说我是这几任校长中真正任化的一个， 也是历史教学成绩 最好的一个。新的领导班子调整后

10、第一大事就是教师节评优，全体教职工都看 着我们，看看这个新集体在事关个人的事情上是不是以老师为本。在评选时他们收获了一个难以置信的答案， 所有领导干部都主动 放弃了参评的机会。这一行动不是作秀，也不是意气用事，他给教职工传达了一个有 力的信号，在所谓的好事上领导干部是不会与教职工争抢的。接下的年终评优多人的名额，领导干部仅占个，今年教师节评先， 个区先进名额，没有一名领导干部。为了规范评优评先，学校出台了评优评先的暂行规定 ，让绝 大部分老师感觉到只要努力工作，都会有 好”事落到自己头上。三与老师一起前行无论科技如何发展， 其最终还是取决于人的因 素，树立人本管理思想，确定教师发展学校的理念，

11、是学校发展不竭 的动力支撑。在人关怀下一起前行制度只能管理人的躯壳， 但不能管理人的思 想。只有实施人关怀，才能获取老师的心，才能真正增强队伍的凝聚 力和积极性。虽然我们学校很穷，但是我们不在吝惜资金，利用地下水热泵彻 底解决了老师的取暖和制冷问题，让学校成为老师和学生最远待的地方。教职工趣味运动会，不在乎比赛的项目，名次，在乎的是教师的 参与，合作，和哈哈一笑放松的瞬间。不断地给老师们小意外，意料之中的安排不会取得意料之外的效 果。当三八节女教师接过领导干部手中的花， 很长时间都感觉不是给 自己的；下雨天当老师们犯愁如何回家时， 学校广播没带雨具的老师 楼前乘车；冬至时，老师们漫不经意走进食

12、堂，却发现了饭菜不是炒 菜而是蒸包；当与骨干教师座谈交流时，意外地发现自己的家属早已 被请入了现场；每一个意外都会换老师们的感动，感动就是努力工作 的泉。其实我们的老师要求很低，很容易满足和感动，因此我们要善于 用心去关注我们老师。在评价规范下一起前行规程和评价实施以，教师都 认识到了期末考核不再是一次举手或是一张选票就能决定，要靠自身平时对照评价一点一滴的积累。学校把每一次每一项的评价结果都及时进行示，学期末进行汇 丿b、o其结果与学期末教师绩效工资的发放评先评优的名额进行挂钓， 真正做到让成绩说话让工作说话让评价结果真正有用武之地。此外在晋升职称的方案中也对教学评价结果作了倾斜。上学期末的

13、评优本学期末的评先就适用了评价结果， 成绩出之后 风平浪静，教学评价得到了广大教职工的初步认可。与新教师携手前行去年我校分了十位新教师， 他们有较高的学历 水平，也有很高的专业素养，但是不可否认，新教师对规程 评 价方案，对初中教学实际知之甚少。为了使他们尽快成长起，我们组织年富力强，有着较多经验的老 教师和他们结成对子，指导新教师学习规程 评价方案，并依据 其展开教学活动。同时，我也作为初中历史教学上的新教师拜了 XX老师为师，我 与名新教师一起研读标，学习规程评价，一起在指导教师指导 下上，一起汇报自己的上反思。新教师的灵性加上我的带动，他们很快成长起并逐步成为我校骨 干，按x局选好苗子，

14、配进班子的要求，我们本学期将选择一名同志 进入教导处继续培养锻炼。四与学生一起前行学校服务的核心对象是学生，抓住了学生，就等于学校一只脚踏上了成功的梯子。解决学生问题应重 理”轻 管”初中生具有一定的独立性，也具有 较强的逆反心理，管不好就会越管越乱。在XX学习我最大的体会是无事生非，闲则生乱，学校要 理”好 学生，就是让不同程度，不同背景，不同状态的学生都有一个自己合 适的事去干。为此，我们成立了书法，古筝，健美操，剪纸，篮球，乒乓球等 社团，让社团吸引住学生，让他没有时间想别的，更没有时间干别的。学生会自主管理一一风景这边独好结合初中生的年龄特点，和我 校重 理”轻 管”的指导思想，我们通

15、过竞争上岗成立了学生会，学生 会在政教处，团委的双重领导下对学生到校，离校，卫生，就餐秩序， 住宿纪律等进行自主管理。学生最知道学生的内心，他们知道从哪里着手会取得更好的效 果。每周升旗仪式，各部的部长就会在升旗仪式上总结上周的成绩和 不足，指出本周工作的重点。因为他们的总结很切合学生实际，所以能更好地被学生所接受， 同时每周的总结发言也锻炼了这批小干部，起到了事半功倍的效果。关心学生应尊重学生意愿尊重是最好的关心，我们结合评价委员 会对堂教学的评价，每节后都进行学生问卷调查，了解学生对教师上 有关的反馈，及时帮助教师修正或改正；我们还对晚自习是进行日清 周清还是上自习进行问卷。我们的做法向学

16、生传达了一个讯息， 就是自己的事情，特别是学 习的事情学生可以自己做主。另外我们的领导干部对学习边缘学生和问题学生实行承包制，承包具有明确的目标，具体的措施，承包过程可能遇到的困难，完成承 包目标的奖励。很多时候解决一个或几个问题学生，就有可能解决一个级部甚至 一个学校的学生管理问题。五与家长一起前行一个学校的发展离不开家长的关心和支持。召开家长会，了解家长需求矛盾于不理解，为此，每学期，我们 三个级部每个班级，都要根据实际召开家长会，班主任向家长介绍学 校的现状，造成目前现状的根，学校发展所面临的困难，向家长发放 问卷调查表，实心实意征求家长对学校发展的意见和建议。家长们看到我们是在实实在在

17、的整改， 是在认认真真做事，不但 给以我们理解，还给予我们力所能及的支持，极大地缓解了家校矛盾 和学校教师压力。家长参与学生会议，减少中间环节我们为学生的管理和发展付出 是很大的，但是很多家长不了解仍然不领情，有时还要责备教师不作 为。为此，我们邀请家长参加我们优秀学生座谈会，边缘学生恳谈会， 后进学生鼓劲会，阶段成绩表彰会，让不同层次的家长设身处地的感 受到，我们学校，我们教师为学生做了哪些，想了那些，让他们亲力 亲为的感受到学校工作的细致，老师工作的艰辛，使他们明白很多时候很多事情不是学校和老师不作为，而是学校和老师有时也无能为 力。理解于透明，信任自与沟通，家长的直接参与使家校关系变得相 对融洽。成立家长委员会，让家长参与管理，宣传学校结合省市区教育行 政部门的要求，我们学校趁热打铁与年月成立了学校第一届家长委员 会。家长委员会的成立，使家长能有机会参与到学校的教学管理， 教 师管理，学生管理。同时，家长委员会成员可以随时随地与学校各部门领导交流，对于发现的问题，自己的看法，整改的建议开诚布的交谈，为学校各方 面工作的发展作出了很大的贡献。学校家委会的成员也自己现身说法， 把学校管理的措施，管理的 成效，取得的成绩宣传到社会上去，加深了社会对学校的