校园网建设毕业设计

1、作业题目： 浅谈校园网建设姓 名： 学 号： 专 业： 区 队： 指导老师： 论文字数： 2011 年6月目 录内容摘要3关键字3绪论4一、校园网概论41.1校园网的认识41.2校园网的内涵及意义51.3校园网建设规划5二、 校园网的建设6 4.1确立建设校园网的目标64.2校园网基础设施的建设64.3校园网信息资源建设8三、校园网络建设的主要功能8四、目前校园网建设存在的问题9五、校园网的管理和安全10六、结束语10七、参考文献11 内容摘要校园网络为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络环境。校园网络的使用，使学校的教育、教学研究和管理工作跨上一个新台阶，我们可以充分利用现

2、有计算机资源，实现信息交流和软硬件资源的共享，实现学校办公、管理、教学的现代化。校园网络是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园络内外部网络的桥梁。校园网络为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是，不能把校园网络简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网络理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。要实现这一点，校园网

3、络必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网络发挥作用的前提。 关键字：校园网 基础设施 网络安全浅谈校园网建设绪论信息时代的逼近在教育界掀起了一股热潮，众多的学校纷纷投入到教育信息化建设中去，而架构在网络环境上的“校园网”成为学校信息化建设的重点。搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是行程西安呆教育办学体系的重要组成部分。一个好的校园网，安全问题是至关重要的。随着互联网的飞速发展，网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安全性是一个涉及面很广泛的问题，其中也会涉及到是否构成犯罪行为的问题。在其最简单的形式中，它主要关心的是确保无关人员不能读取，更

4、不能修改传送给其他接收者的信息。此时，它关心的对象是那些无权使用，但却试图获得远程服务的人。安全性也处理合法消息被截获和重播的问题，以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。因此，对于一个学院来说，扩大校园网的规模，提高信息传输质量，增添新的设备，采用最新的技术，是事在必行的。一、校园网概论1.1 “校园网”的认识 “校园网”是在校园范围内简历的计算机网络系统，它可以在校园内将许多台计算机或者其他设备连接进行数据通信。“校园网”应用在教学过程中，不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段，而且将会促进教育观念、教学思想的转变。“校园网”的开通，不仅可以大大拓展教师和学生的视野，而且有利于培养学

5、生的创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。教室在应用“校园网”等现代教育技术的过程中，也将增强学生学习的能力，不断提高自己的业务水平。1.2校园网建设的内涵及意义校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面，切实的支持。应具备教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、教育装备(含图书)管理功能、资源信息功能、内外交流功能等。1校园网是实施校校通工程

6、，满足学校信息化教学环境的一项重要的基础设施，是教育信息化建设的重要组成部分，是广大师生顺利接收现代远程教育的依托网络，是全面实现素质教育的重要手段，是教育技术装备现代化的主要体现，也是教育现代化的重要标志之一。2校园网在教学过程中合理有效地应用，不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段、而且将会促进教育观念，教学思想的转变。校园网的应用，不仅可以大大拓展教师和学生的视野，而且有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取信息，分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。教师在使用校园网等现代教育技术的过程中，也将增强终身学习的能力,不断提高业务水平。1.3校园网的建设规划 校园网建设作为一

7、项复杂的系统工程，与任何一项工程建设一样，在开始建设前都要根据工程的特点事先进行详细的工程规划与技术需求分析，它的成功与否都直接影响到工程的建设质量以及今后网络能否可靠运行都有直接的关系，因此要特别认真地进行系统规划。对于校园网来说，必须对技术和教育的发展前景有着清醒的认识，只有这样，才能从很好地为校园网进行合理的规划。二、校园网的建设 2.1确立建设校园网的目标确立校园网建设的目标，不仅要考虑技术方面，更要考虑环境、应用和管理等，必须与学校各方面改革、建设相结合，与学校长远发展相结合，科学论证和决策。根据这样的使用要求，建设一个技术先进、扩展性强、鞥覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各

8、种计算机、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网项链，形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统。在此基础上建立的校园网应具备以下三点应用目标：1.对教学过程提供直接支持。2.能够支持学校的日常办公和管理。3.能与internet的联接。联接internet可以使学校把目光投向更广阔的社会空间。大大扩展师生获取知识的途径，还可以增强校内外的沟通以及自由地发布教育消息。 2.2校园网基础设施的建设 学院校园网的设计，应本着结合实际、讲求使用，高标准、低投入、易管理和维护的原则，还应保持系统的可扩充性。校园网的基础设施建设应分为一下四个方面：1、 网络体系结构的选择。网络体系结构是指计算机通信系

9、统的整体设计，它为网络软件、硬件及网络通信协议、数据存取控制和拓扑结构提供标准。因此，网络体系结构的选择是实现校园网建设目标的核心环节。在充分了解各种网络的特点、性能、价格的基础上，根据学校的实际应用，考虑学校能够投入的资金及现有的设备、局域网和其他资源情况，进行综合分销，确定符合自己需要、有利于开发利用、有利于发展扩充、性能价格比高的网络方案。2、确定合适的网络拓扑结构。当计算机台数较多或可靠性要求高时，优先考虑采用星型或树型连接；对于少数几台距离较远或可靠性要求不高，共享任务不繁重。可考虑总线型连接。实际的拓扑结构常为以上两种方式的综合。3、设备的选择与布线系统的设计。选择网络设备：要符合

10、cernet、internet等国内、国际联网标准；要能支持多种网络协议，如tcp/ip、ipx、netblos等常用网络协议，具有良好的可靠性、可扩充性和可管理性；价格在预算范围内，有良好的性能价格比；应选择信誉高的网络产品公司的优质产品。 组成校园网的硬件有以下四类：网络服务器；网络工作站；网络适配器，又称为网卡；传输介质，主要是电缆或双绞线，还有不常用的光钎。 网络布线系统的设计应根据网络技术选型进行布线设计：应符合国际开放式布线标准，并与学校现有楼宇改造布线特但相结合；网络整体布线结构合理，有足够的冗余，便于以后的网络扩展，并有可靠的质量保证。 4、系统集成商的选择。与技术和设备选型相

11、适应的一项重要工作是系统集成商的选择。系统集成商应有雄厚的技术力量；有丰富的网络集成实际经验，有较多承揽大型网络工程的成功范例；在业界有较高的商业信誉和售后质量服务；地理位置尽量靠近，具有快速的响应和解决问题的能力；能提供全面系统的技术培训。2.3校园网信息资源建设信息资源建设，是以校园网络为基础，依据教学、教研和管理工作的具体需要，对信息资源进行合理的规划，有效地组织管理和开发，提供学校internet信息服务。校园网络资源建设包括以下三个方面。 1、教学信息资源建设。建立专业信息库，为专业教学和研究提供信息服务，根据各学校具体情况建设多媒体教学信息库，并建立相应的多媒体教学需求为主要目的，

12、建立多媒体素材库、多媒体课件库等大型数据库，并建立相应的多媒体课件和cai专用服务，提供多媒体信息服务，为教学改革提供最有效的辅助手段。2、管理信息资源建设。校园网是为学校各部门服务的。按学校部门职能来组织，应包括以下信息：办公信息：提供学校校史发展、规划以及校内新闻等内容；人事信息：提供全校职工的个人信息以及查询全校职工人数、男女比例、年龄结构、职务、职称结构等；图书信息：提供全校图书、书目、图书流向等；学生信息：提供全校学生的基本状况；教务信息：提供全校的教学计划、教室分配、课程安排、试卷库管理等；科研信息：提供学校的科研状况及查询鉴定的科研成果和发表的论文；各教研组信息：提供本教研组的教

13、学计划、教室安排、课程安排、教师安排、实验安排等；服务信息：提供学校财务状况、工资发放等，这需要有相应权限才可以看到；设备信息：提供全校的设备信息。各部门提供并维护自己的信息，对他人的信息只能查到。3、外部信息资源建设。采用多钟方式与cernet、中国教育资源信息网和internet等广域网相连，方便用户访问。发挥各学校专业教学和科研的优势，在开发内部信息资源的同时，积极筹划对外服务的数据库建设。3三、校园网的管理和安全网络管理与网络安全是任何计算机网络安全建设必须解决的重要问题，校园网建设应把网络管理与安全放在突出地位。 1、建立网络信息管理机构。成立网络信息管理的三级管理体制：学校信息管理

14、委员会，即网络信息管理的最高领导机构，负责网络管理政策、法规及发展规划的制定和宏观协调；网络信息管理中心，即网络信息管理的职能机构，负责管理工作的具体组织实施、技术培训和应用开发的知道、协调；网络管理员，即各办公室和教研组网络信息管理者，负责本单位局域网及其信息开发的协调。2、制定网络信息管理制度和规范。制定网络信息管理工作制度和规范，使网络运行和开发应用有章可循，有法可依。内容包括四类：网络信息管理机构和人员职责；网络信息管理工作制度，包括值班制度、汇报制度、登记统计制度、培训制度等；信息标准和信息工作规范；网站开设、维护和用户上网规程等。3、正确实施网络信息管理包括设备管理、技术管理、信息

15、管理和使用管理。4、人员培训。包括网络管理人员、维护人员及普通用户的培训，这对于以后正确地使用网络、管理好网络非常重要。只注重有形的网络的建设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。5、 采取配套的网络信息安全措施包括防火墙设置、网络防杀病毒、数据加密和信息工作保密制度等。四、校园网络建设的主要功能1、网络资源的检索和查寻，使网络资源能支持教师备课，上课和基于网络的学生个性化自主学习。2、基于网络的通讯，研讨和交流活动，让师生学会在网上编写和发送电子邮件，参加网上各种有意义的专题讨论,使用电子公告板，bbs论坛等，在当今网络化生活环境中，如果不会发送电子邮件，就像不会写信寄信一样困

16、难。 3、网络中多媒体信息的组织与编写和利用，如编写学校、班级和个人的主页，这样，就可以把班级的黑板报办在网上，同时在学校办起网络杂志，使广大师生都能加入到网络文化的创作和发展中来，使网络在校园文化发展中成为一道亮丽的风景线。五、目前校园网建设存在的问题1、对校园网缺乏全面的认识和理解。 2、校园网建设缺少总体规划和指导,学校建网放任自流,重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训,致使校园网使用率不高。 3、缺乏立足于中小学教育信息化发展需要的整体设计，尤其是忽视校园网络中关键性应用软件配制和资源中心的建设，结果造成许多校园网上有网无车，有车没有货，更缺少驾驶员，在这样的基础上发动老师大量地

17、编了许多低层次重复性的教学软件，结果造成人才和网络资源的极大浪费。4、对于发展中小学校园网的必要性和紧迫性认识不足，并且存在着各种顾虑。5、纯技术的眼光，不是从学校教育教学过程的实际出发，以功能作为选择技术和硬件设备的标准，而是片面追求网络技术的先进性，尤其是中小学校园网络建设中机械套用大学校园网模式，脱离中小学教育教学发展实际，结果造成设备的浪费和闲置。6、校园网缺乏良好的管理与维护，或缺少运行资金，致使校园网不能正常运转。7、校园网产品质量参差不齐，可扩展性和升级性差，售后服务跟不上，造成一些学校建网后的维护费用和改造费用过高，学校重复投资现象严重等，这些严重影响着校园网建设的健康发展，造成投入与效益比严重失调。怎样才能从我国发达地区中小学