中职旅游专业学生能力培养的策略研究

1、 中职旅游专业学生能力培养的策略研究 摘要：自21世纪以来，我国的旅游行业也得到了高速的发展，为中职旅游专业中的学生带来了新的挑战和机遇，使得专业学生面临着更高的要求。因此，在当前，中职院校在开展旅游专业教学的过程当中，应该不断地培养学生的多种能力。通过这样的方式让学生的核心竞争力得到不断的提升，让学生的发展前景变得更加辽阔，这对学生后续的就业和发展是至关重要的。基于此，本文将以此为课题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。关键词：中职；旅游专业；能力培养；策略研究前言：在素质教育和新课改不断推动的背景下，对职业教育的开展也提出了更高的要求。要求职业教育和成人教育在实际开展的过程当中不

2、仅让学生掌握文化知识，也应该让学生的职业变化适应能力和职业技术专业能力得到不断的提高。这样才能够更好地满足职业的未来发展，拥有更好的发展前景。因此，在现阶段，一定要不断地加大旅游专业学生在能力方面的培养，让学生可以走得更稳和更远。1. 中职旅游专业学生能力培养的必要性在旅游行业高速发展的背景下，就业前景比较良好，待遇保障也正在稳步的提升1。这样就会吸引非常多的青年人开始选择旅游行业，并逐渐地进入到专业学习当中。但是近几年来，由于旅游职业的入门标准比较低，导致专业招生人数不断的增长，使得旅游行业的竞争更加激烈。所以在这样的背景下，中职院校在开展旅游专业的过程当中一定要更好地展现出教育的优势和引导

3、作用，不断地推动学生能力的培养和发展，应该注重学生专业能力，外围能力，问题处理能力，特长技艺的培养等等。这样才能够更好地推动学生的能力发展，让学生在竞争激烈的市场当中占据一席之地，让学生的就业核心竞争能力不断的加强。2. 中职旅游专业学生能力培养的路径研究1. 培养专业能力在旅游行业的专业能力当中，主要可以进行两个方面的划分，首先是人际交往能力的培养2。旅游工作在实际开展的过程当中需要和人更好地进行沟通和打交道，面对的人群是多种多样的，需要具备较强的人际能力和交往能力，这样才能在工作当中轻松应对和游刃有余。在进行人际交往能力培养的过程当中，可以为学生多多设置实践性活动，并可以采取师徒帮带这样的

4、制度，由老生带领新生更好的构建联系，了解专业，熟悉校园，解决问题等。在这样的过程当中能够不断地提高学生的整体意识，并在活动当中提升交往能力，和他人建立联系，让学生本身的人际交往能力得到不断的提高。其次，是语言表述能力。这是专业学生所要具备的一项基本能力，也是学生从事该工作的一项重要的基础。在培养的过程中应该根据学生现阶段的实际特点，引导学生会说、敢说，让学生在群众面前不断地锻炼自己，表达自己的观点和想法。可以在课程当中抽取5-10分钟的时间让学生根据主题进行自主演说，逐渐的克服学生的紧张心理，并在演说后给予肯定和鼓励，使学生的身心得到锻炼和增强。在这一过程当中，教师应该对学生语言阐述的停顿、发

5、音、语调不断的加强指导，便于对语言上问题的改正。2. 培养外围能力除了培养专业能力之外，外围能力的培养也是非常关键的，将对学生的终身就业和发展产生了非常大的影响3。1.终身学习。和其他高校生相比较，中职专业的学生会尽早地进行就业。所以在进行培养的过程当中大多数学校都会重技能、轻理论。虽然这样可以让学生在未来的就业当中受到他人的青睐，但是在逐渐的提升当中就会后劲不足。所以应该不断地培养学生终身学习的意识和能力，能够让学生的竞争力得到提高。2.专业情结。在课程开展的过程当中应该不断地培养学生对这一专业的热爱，可以播放大赛影片，组织名人讲坛，导游沙龙等相关一系列的活动，让学生在学习的过程当中充满积极

6、性和热情。3.自控意识。在从事旅游行业的过程当中需要面临各种各样的人员，在这时一些矛盾是无法避免的，甚至会产生冲突。在这时就应该要求学生具备自控能力，做到不发火，不急躁。应该不断的加强模拟演练，让学生在服务客人的过程中变得更加周到，提升承受能力，提高自控意识。3. 培养问题处理能力在专业发展的过程当中应该不断地培养学生对问题的分析和解决能力，以此满足工作所强调的要求。当问题出现时，导游应该根据相应的实际情况采取对应措施，保障处理的合理性，并能够展现更多的创造性和能动性，真正的在问题出现后做到果断决定、沉着分析，对意外进行有效的处理。例如，在培养的过程当中可以开设模拟训练和模拟课，采取情景创设的

7、方式在课程中为学生设定特定和模拟的情境，让学生在仿真练习当中不断地达到提高问题处理能力的目的，让教学的生动性和感染力变得更强。在此过程当中，应该让学生站在自己的角色定位下不断的进行实践操作和演示，在后续当中对情景进行反思和引导。让学生在此方面的能力得到不断的提高，为学生后续的就业起到一定的帮助。4. 培养特长技艺除了以上三点之外，应该不断地倡导学生特长技艺能力的不断提高。这样可以更好地在未来的发展过程当中展现自己的优势和竞争力，更好的达到自己在岗位上的需求。例如，中职专业学校本身就具有着较强的艺术性，选修课程设置是比较多的。如乐器、绘画、书法、舞蹈等等。教师可以鼓励学生按照自己的兴趣爱好积极的

8、参与到课程当中，在后续的校园活动当中进行成果的展示。学校应该定期的开展艺术节、导游大赛等等，让学生有更多的机会和平台进行自我的展现。这样可以让学生的竞争力和整体素质上得到不断的提升，更好地应对后续的工作，让学生在复杂的岗位当中能脱颖而出，推动学生发展的更加全面和综合。结论：综上所述，在中职院校的旅游专业当中不断的加强对学生能力方面的培养是至关重要的。这样可以让学生在能力发展上更上一层楼，更好地满足未来的岗位需求。所以，在这一过程当中，可以从专业能力、外围能力、问题处理能力和特长技艺等方面不断的进行培养。推动学生的专业发展，让学生在未来拥有更好的辽阔前景。参考文献：1王青.中职旅游专业职业能力提升的实训课堂教学模式探析j.职业,2020(10)