浅析高中信息技术教育教学的完善

1、浅析高中信息技术教育教学的完善 浅析高中信息技术教育教学的完善 摘 要：社会的高速开展对人才的需求不断提高，为改变我国传统填鸭式的教育方式，素质教育在我国倡导推行多年并不断的调整完善。科技的飞速开展带给社会的是技术的进步和经济的繁荣，也给教育教学带来了改革的机遇和挑战。高中阶段的信息技术教学，对于学生自身的开展来说也有着重要的承接作用。在推进中学义务教学的同时应该结合高中的实际，通过课程设计和授课内容的丰富和灵活调整，实现高中生的全面开展。 关键词：高中；信息技术；教育教学；完善 一、高中信息技术教育的主要内容及意义 在我国全面推进义务教育的大背景下，现在高中教育逐步改变学生上课时间多活动时间

2、少，学习内容单一的状况，为高中生的学习生活增添许多新鲜轻松内容，高考内容和形式的改革便是这一目标的一种表达。高中作为学生走入大学或者走向社会的关键转折期，对其教育和引导有着重要的意义。信息技术的教学既要满足其以后开展所需根本知识，还要考虑其与高考的关系，如何引导学生真正学到知识，是老师和学校所应该重视的。 这一时期的信息技术教育，在兴旺地区是一种对原有信技课程的延续或者调整，在相对偏远地区却是学生们初次接触计算机的时机。如何有力地实现学生内部及地区间的均衡是学校教师和教育部门不能回避的一个重大问题。 其现实意义表达为在为学生们提供专业信息技术知识，开阔学生视野的同时也为他们以后的开展奠定一定的

3、根底。为他们枯燥的高中学习增添轻松的乐符也为他们单调的生活增添乐趣，丰富他们的高中生活。 二、高中信息技术教育教学现状 在我国，高中是学生时代最为关键和最为艰辛的阶段，这一时期的开展决定着学生今后的命运。而高中信息技术教育在我国不断取得进步的同时也面临着许多问题。这些问题主要表达为： 1.课程内容存在缺陷 高中阶段的信息技术教育与其他学科门类的教育有所区别，加之其开展时间较短，体系设置和课程内容设置存有一定的缺陷。由于受高中教学模式的影响，信息技术教学形式与其他课程的教学模式相似，这对于信息技术教学而言过于呆板且不符合该课程的特点。 2.学校和教师缺乏重视 从学校和教师角度讲，由于高考内容不涉

4、及或者很少涉及该局部知识，故在课程设计上课时偏少或者被其他科目占用的情况较多。这对于该门课程的系统推进是十分不利的。 3.学生根底差异较大 由于高中学生的地域范围扩大，学生的中小学教育背景、生 活环境和家庭条件的差异使得学生对于信息技术的了解和对先进通讯工具的接触程度不同，从而导致其在课程接受程度上的差异。针对这种状况，了解学生掌握程度，有区别的课程设置成为一种有益的解决途径。 4.学生对该门课程的缺乏学习主动性 高中生面临繁重的学习任务和升学的压力，这种压力来自同学的竞争也来自家庭和学校给予自己的期待。在这种情况下，许多孩子把时间用在了考试科目的学习和复习上，对于考试内容之外的东西很少花时间

5、去了解和接受。对于信息技术课很多时候会成为他们放松娱乐的一门课，由于不作为考试内容，学习没有压力且缺乏主动性。 三、改良高中信息教育教学的有效措施 信息技术课程虽很少作为考试科目，但是高中会考及某些地方高考中会有所涉及，并且该课程的开展对于学生综合素质的提高有着重要的作用。所以，针对高中信息教育教学现状我们应该从以下几个方面来予以完善。 1.明确教育教学目标，完善信息技术教学体系 高中课程的设置出了满足高考的要求外更要注重学生思想素质的提高，引导学生形成正确的人生观价值观，注重其综合素质的培养，实现素质教育的全面要求。因此，在信息技术课程的设计上要改变传统的教育教学模式，使其活泼更具实践性，充

6、分调动学生学习的积极性和参与的热情。明确该课程设置目标，并以该目标为指导调整完善本校的教学方案和教学体系。 2.根据学生状况，制订有区别的教学方案 “因材施教是古人所倡导的教育方式，放在今天仍有其现实意义。针对高中生信息技术掌握水平，通过调查研究将学生分类，根据他们的自身状况制订初、中、高三个等级的教学方案，满足每个学生对该课程的需求，同时调动学生参与该课程的积极性。 3.加强学生教育，使其重视该门课程的学习 学生的兴趣需要开掘和引导，在青春期的孩子更需要正确的引导教育。在信息技术课程开设的过程中，应该使他们充分认识到该门课程的重要性，并通过兴趣小组等方式吸引他们参与其中。 4.从学校和教师方面讲，应该转变思维，重视该门课程的教育教学 学校重视带来的是课程设计和人才引进方面的直接转变，这种转变对于学校和学生来讲那么是长远的效果。引进具备专业技术知识，了解教学教育方向的教师，带给学生的是专业知识和兴趣的拓展。同时，教师思维的转变，是课堂气氛的活泼和授课内容的转变，这样一种转变，直接带动学生上课的积极性和知识接受的主动性，最直接的带动该门课程的改善。 参考文献： 1汪锦.高中信息技术教育教学初探J.内江科技，20077. 2吕张号.课改形势下高中信息技术教育教学的探究J.科技信息，200734. 3莫坚.论高中信息技术