浙教版小学品德与社会四年级上册《漫画邮政》教案

1、沈四小“目标导学”备课表课题漫画邮政教材简析本课是浙教版品德与社会（四上）第四单元“走向信息时代”的第一课。主要关注人们在社会生活中的各种通信方式，分成两大部分。第一部分重在呈现从古到今传递信件方式的变迁，现代邮政的安全、方便和快捷，邮政的服务功能，邮政服务与我们生活的密切关系。第二部分通过“集邮册”和“故事屋”，呈现了一组邮票和如何文明集邮。从教材内容的选排上看，第一部分内容，相对来说容量大，与孩子的生活息息相关，更贴近孩子的生活。因此，往往成为老师们关注的重点。第二部分内容比较简单，而且，邮票也一直在绝大多数孩子的视野之外，容易被老师忽视。确实，在通迅技术迅速发展的今天，邮票正成为一种过去

2、，逐渐消逝在我们的生活中。但邮票作为“邮政”发展历史中不容忽视的一页，从一个侧面反映了历史的进程。学习目标1、了解邮政功能的多样，体会邮政和我们生活的密切关系。2、让学生知道从古至今人类传递信息方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。3、学会正确写信封，了解寄信的相关流程。重点：1. 了解邮政的相关服务，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感交流的纽带之一。 2.学习正确书写信封。预习作业1、收集从古至今，人们传递信件的方式有哪些？2、了解邮局除了寄信，还有什么功能？3、了解信件的一般传递过程。教学流程引学1、10秒内说说你看到了哪些东西？摄像机、电话、打印机、电脑

3、、收音机、手机、邮筒（这是目前中国最大的邮筒，在广州，为了迎接亚运会而设计的）、mp4 、u盘2、现在我们的生活已经离不开这些了，我们的生活因为信息技术的发展而变得丰富多彩。今天我们来聊一聊关于信息传递的话题。了解信息传递方式的变迁导学1、看图猜意思：出示图片，文字产生之前，原始人是怎样传递信息？（语言，身体动作或者象征性的物品）2、评价这样的信息传递方式。自学从古到今还有很多信息传递的方式，小组中交流你搜集到的材料，并汇总，推荐组内一名同学汇报。（驿站、烽火传递、飞鸽传书）讲学1、什么叫驿站？古代接待传递公文的差役和来访官员途中休息、换马的处所，如同现今的旅馆。怪不得，诗人陆游这样说：（出示

4、）写得家书空满纸，流清泪，书回已是明年事。一封家信的回复，竟要等待到来年。2、烽火传递。关于烽火传递信息历史上还有一个故事呢。听烽火戏诸侯的故事，我们的先人用烽火传递的是什么信息？（军事）可不能随便用。3、飞鸽传书，信鸽有辨别方向的能力。4、你们觉得这些信息传递方式好吗？为什么？了解现代邮政导学1、随着社会的发展，这些方式慢慢被淘汰。现在的信息传递越来越快捷和方便。接着我们走进新时代的邮政。揭题漫画邮政2、这是今天报纸，你知道它是怎么来到我们学校的吗？（邮递员送来）讲学1、邮递员穿什么颜色的衣服？为什么是绿色的？绿色象征和平、青春和繁荣，因此决定，人民邮政一律采用绿色为专用色。认识中国邮政的标

5、志2、你们或者你们的家人利用邮政服务办过哪些业务？（邮政信函、报刊征订、集邮业务、邮政储蓄、订购车票）ems3、ems与普通的平信有什么不一样？ 生答随即归纳：信封（两个信封比较一下）（2004年8月18日，中国邮政正式开通邮政ems“全夜航”，实现了全国27个省136个大中城市的ems邮件次日递,也就是说在交寄后的第二天就可以送达对方手中。解释次晨达并板书）4、全国邮局统一的客户服务热线（板书：11185 ），听11185给我来电。（出示漫画）现代邮政业务包括邮政储蓄、邮政物流、报刊图书、保险代理、集邮等各种内容邮局自豪地说：何必东奔西走，邮局应有尽有。5、看邮政的录像学写信封，了解信的旅程

6、导学怎样正确书写信封？自学1、试着正确书写信封，写完小组内交流，看看谁的信能送到收信人手里。2、小组讨论，排列出信件投递的正确过程。请一名代表回答讲学1、打开书本68页，先写收信人邮编，再写收信人地址，收信人姓名和称呼，寄信人的地址邮编，最后不要忘记贴邮票2、写好的信怎样寄给我的朋友呢？这封信会经历怎样的旅程呢？ 信贴足邮资投入邮筒，信件送到邮局，根据邮编、地址分拣信件，信件运送到各地邮局，投递信件，我收到信总结 邮政和我们的生活息息相关，下节课我们要一起去了解邮票和怎样文明集邮板书设计漫画邮政ems 次晨达 11185周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽，褒妃虽然很美，但是“从未开颜一笑”。为此，周幽王使出了一个赏格：“谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子” 。于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑。一天傍晚，周幽王带着爱妃登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯汗流浃背，狼狈