Pep小学英语三年级上册Unit4We love animals Letters and sounds教案

1、pep小学英语三年级上册unit4we love animals letters and sounds教案教学目标：知识目标：1、听说、认读、书写字母jj，kk，ll，mm，nn2、听说、认读含有五个字母的单词。3、听说字母在单词中的发音。能力目标:1能听说、认读、书写字母jj，kk，ll，mm，nn及含有五个字母的单词。情感、策略、文化等有关目标：1、加强小组成员之间的交流与合作，进而培养学生学习英语的兴趣。2、培养学生乐于学习英语的良好学习习惯。3、注意外出游玩时的人身安全。教学重点：1、学习在四线格中正确书写英文字母jj, kk, ll, mm, nn的大小写.2、学习含有五个字母的单词

2、。教学难点：1、大写j, k, m, n的笔顺和小写j, k的书写格式。2、字母在单词中的发音。3、单词kite kate jump mum 的发音。学情分析：通过第一单元字母歌的学习，学生基本能说出本课所学的五个字母，但是在认读和书写方面仍需有重点学习。本节课采用了图片教学和游戏教学方法，让学生在看，听，说，练，游戏中学习新知识，提高学生学习英语的兴趣。课前准备：教师：1、教学课件；2、教师准备相应的字母卡片和单词卡片、图片；3、电子书；4、带字母的动物图片学生：吸管、毛线、牙签等教学过程：1、课前老师做准备时，播放的歌曲视频，让学生在复习字母及其在单词中发音的同时，营造一种语言学习的氛围，

3、吸引学生的学习兴趣和积极性。2、分组。将学生分为big letter group 和small letter group，每组一棵苹果树，评价学生时奖励他们带有字母的苹果。一、warmup1、freetalk（greeting活跃一下课堂气氛）3、i can say（将部分单词的首字母改成大写，对前面学过的字母进行复习）apple bookcat dog elephantface hand ice用ppt随即呈现以上单词，先呈现首字母学生抢答，再在老师的引导下说出字母在单词中的发音，最后读出单词。如：s：a t：a a a s: / / / t:呈现单词 s：apple 4、a b c son

4、g师生一起唱一、presentation （通过ppt、图片、声音、动作、实物融入故事的形式呈现字母和单词）1、整体呈现本课要学的字母，将写有字母的卡片条贴在黑板的下方。2、介绍故事的主人公kate 、 mum， 出示配有单词的图片，并教读首字母和字母的音标发音，然后通过开火车的方式进行操练。（讲授字母m的发音舌位和口型）3、a、ppt呈现kate和mum乘坐jeep车去湖边郊游。教读单词、字母和字母在单词中的发音，然后通过点读的方式进行操练。b、学生讨论g、j读音的区别，老师强调g、j读音和发音的区别。4、当她们来到湖边时惊动了青蛙jump入湖中，让学生听青蛙跳入水中的声音，呈现单词，让学生

5、复习字母的发音和在单词中的发音。（利用动作让学生明白单词意思）分组操练5、ppt呈现kate在湖边放kite，遇见一只long leg的火烈鸟。a、 图片呈现kite，复习k的发音和在单词中的发音，并教读单词发音。出示带有单词的图片学生观察long leg的相同字母，然后教授读音，讲授l的发音舌位和口型，然后小组对抗进行操练。6、午饭时间妈妈准备了milk和noodles，用实物进行单词呈现。a、 复习mb、教授n的读音和发音。（字母n的发音舌位和口型）。7、一只熊通过nose味道了食物的香味。复习n的发音。8、情感渗透，野外郊游注意安全。9、总结所学字母。三、practice1、听音正音2、

6、chant（配合动作，活跃课堂气氛，让学生记得更深刻）j j j d d d jeepjump jumpk k k k k k kate fly a kitel l l l l l long long legm m m m m m mumand milkn n n n n n nose nose nose3、课本上listen and circle4、书写练习。学生边观看书写视频，老师边强调书写中应注意的要点，再让学生跟着视频书写，并进行学生自评。（放在listen and circle后）四、production and progress1、承接上面的故事，kate因没吃午饭，去超市购物，又遇到难题小组合作的方式用肢体和物品表示本节课出现的字母。（强调小组合作的规范和原则，老师注意引导）2、good to know 出示部分缩略词，进行认读和意思解释。(渗透字母的缩略功能)kfc led