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文档简介

1、中班健康领域活动设计 爸爸的大鞋子 设计意图：鞋子是幼儿在生活当中比较常见的，也是我们生活当中不可缺少的日用品。鞋子是孩子们比较熟悉的，每个人家中都有许多鞋子，爸爸的鞋子，妈妈的鞋子，宝宝的鞋子，而穿大鞋子走路则是每个孩子的喜好，结合我们的主题活动我有多爱你，进行了穿“爸爸的大鞋子”这一户外游戏活动，穿着爸爸的大鞋子，学做爸爸喜欢做的事情。一方面体现了孩子对爸爸的关注和亲密的感情，进一步感受爸爸高大的形象，是我们的保护伞；另一方面也锻炼了孩子协调行走和平衡的能力。活动目标：1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。活动准备：1、幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式

2、的)。2、自备一段轻松的音乐。3、轮胎、易拉罐木桩、小椅子活动过程：一、活动准备听音乐做准备动作，重点活动踝关节和膝关节二、活动过程1、穿穿爸爸的大鞋子。出示大鞋子，请幼儿说说这是谁的鞋子。幼儿穿着大鞋子随意走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。2、穿着大鞋子走路有什么感觉?要注意什么?幼儿自由讲述3、有什么好办法让我们的大鞋子不掉那？幼儿自由讲述，教师肯定4、用脚勾住走一走，听教师口令：慢慢走、大步走、快快走、跑跑、跳跳、后退走5、增加难度，幼儿做游戏：比一比谁走得快，教师提醒幼儿在做游戏时注意安全。三、学学爸爸的精典动作。1、提问幼儿在日常生活中爸爸有哪些经常做的动作？幼儿自由讲述2、幼儿听音乐自由表现爸爸的动作及表情，如开车、打电话、排球等。四、活动结束：放松动作。（小脚小脚揉一揉，揉一揉，小脚小脚搓一搓，小脚小脚搓一搓，小脚小脚弯弯腰，弯弯腰，小脚小脚勾一勾，勾一勾）活动反思通过这节课，孩子们能穿着大鞋子协调的行走，发展了孩子们的平衡能力。活动中，孩子们始终兴趣很高，回答问题也很积极，教学目标达到，唯一不足的是在后环节中模仿爸爸的经典动作时，教师刻意得去引导幼儿说出爸爸刮胡子的动作，使幼儿的思维受到限制，再就是孩子们在说出爸爸的抽烟、喝酒动

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