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文档简介

1、南 京 师 范 大 学 中 北 学 院“群英争霸”英语沙龙活动策划一、活动背景随着经济发展的全球化,我们的生活也是日新月异,与国外的交流也越来越密切,外语这门工具在今后的生活中可以说越来越重要。从一定意义上来讲,外语教育的发展程度,影响着高校校园文化建设的水准和我国高等教育所到达的高度。我院学习中心和英语俱乐部本着“do more,do better”的宗旨联合承办本次活动,一方面想进一步丰富同学们的文化生活,另一方面想提高同学们英语口语的表达能力,为我院同学创造一个自我展示的平台。二、活动目的(一)迎接四六级考试,为同学们创造良好英语氛围;(二)激发同学们的竞争意识,培养同学们团队合作精神,

2、促进良好的学习之风,加强我院学风建设;(三)树立自觉学习、善于学习、持续学习,以学习推动创新,以创新推动能力的学生典型,鼓励同学们实际运用英语。三、活动主题 :群英荟萃,火力全开四、活动时间:11月14日晚18:00至20:00五、活动地点:新北教室122六、活动参与人员(一)活动主办方:中北学院团委(二)活动承办者:中北学院学生会学习中心 英语俱乐部(三)活动参与者:中北学院全日制本科生七、活动形式“群英争霸”英语沙龙活动评比以学生自愿报名参加为基础,通过班级和系部初选,每个系部选出一组同学参赛,每组5人。在公平、公正的原则下,最终在9个小组中选出一名一等奖和三名二等奖,其余组获得三等奖。8

3、、 活动具体安排(一)活动宣传阶段:1印象性宣传方式:横幅、展板(两个)、海报(三张)、校内媒体、学院qq群、人人网。内容:主要介绍参赛的形式以及奖励分配,号召全院同学积极参与。2具体性宣传:(1) 宣传单:发放至各学习部,扩大活动影响力。 发放至人群聚集处,进一步提升活动知名度。(2) 特邀嘉宾:12级强化部汪文君老师。附:在每份宣传单上有一个编码,活动中将会抽取幸运观众,获奖观众可以凭宣传单上的编码获得精美礼品一份。(二)活动前期准备阶段:1工作人员对收到的报名表进行归纳整理,确定每组成员名单。安排各小组派出代表,在公平公正的原则下进行抽签,确定每组参赛序号(报名表见附件1)。2. 主办方

4、提供三个产品供各参赛小组选择,参赛小组自主商量后选择任意一种作为推销对象。于11月7日至11月14日间,自主分工配合,出谋划策,集思广益,为在第一轮展示会上推销此产品做准备。 (三)活动展开阶段:1.活动内容:第一环节:“show time”。可通过自制ppt,微视频,排话剧,演小品等多种形式,鼓励创新。要求:展示时间控制在10分钟以内。其中一切涉及到的文字语言都用英语呈现。可适当引申社会等一系列问题,思想要求积极向上。第二环节:“我不是大舌头”。主办方现场提供一组英语绕口令,并给每组参赛选手1分钟时间练习,然后每组从第一人开始流利读出,若中途有队员中断或出错,则该组需从第一人重新开始,直至最

5、后一人读完为止。用时最短组获最高分9分,依次类推,用时最长组则获得1分。2.评分细则:第一环节:评委由特邀嘉宾1名,各系部学习部部长9名,以及全体在场观众组成。特邀嘉宾与各系部学习部部长均以百分制打分,对各组选手的第一环节进行评分。(特邀嘉宾给分占总分30%、各系部学习部部长给分占总分60%,观众投票得分占总分10%。大众投票则以一票一分的计数方式计分,每名观众限投一次。打分表见附件2)第二环节:工作人员在公平公正的原则下统计出各参赛小组第二轮得分。最后工作人员累计一二两个环节分数,统计出各组最终得分。得分最高组获得一等奖,得分名列第二、第三、第四的组获得二等奖,其余均为三等奖(总评分表见附件

6、3)。9、 经费预算中北学院“群英争霸”英语沙龙活动预算序号物品名称数量/单位单位/元总价/元备注1签字笔12支1122彩带6条5303剪刀1个554充气棒100个0.1105马克笔5只3156气球100只0.1107礼品一5套16.582.5一等奖8礼品二15套7105二等奖9礼品三25套3.690三等奖10挂件20个240人气抽奖总价399.5十、活动倡议英语在现代社会中具有十分重要的地位。 “群英争霸”英语沙龙活动旨在加强学生的英语学习能力,形成学习英语的良好氛围,提高我院学生英语综合水平,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,提高创新能力,增强团队合作意识,丰富学生课余文化生活,创造良好的校园文化氛围。我们给你创建舞台,大胆展示你的才能吧,心有多大,舞台就有多大!南京师范大学中北学院学生会学习中心二一三年十月二十九日附录1:南京师范大学中北学院“群英争霸”英语沙龙活动报名表编号姓名系科专业学号联系方式12345附录2:南京师范大学中北学院“群英争霸”英语沙龙活动“show time”环节打分表编号系科组员选择产品打分123456789南京师范大学中北学院“群英争霸”英语沙龙活动“我不是大舌头”环节打分表编号系科组员时间得分1

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