幼儿园组织与管理

1、幼儿园管理一、幼儿园管理概述幼儿园的管理就是按照党的教育方针和教育规律，有效地组织幼儿园的人 力、物力、财力、时间、信息等，积极开展教育教学活动，贯彻保教结合的原则, 把幼儿培养成为体、智、德、美全面发展的一代新人。1、幼儿园管理基本内容 幼儿园管理工作者-目标原则-制度方法-政治思 想工作，保育管理工作，教育管理工作，人事、教务管理工作，后勤管理工作， 内外事务管理工作，信息搜集、储存、传递、输出-评估-实现有效目标2、幼儿园管理基本手段 目标管理、计划管理、规章制度管理、量化管理、 岗位职责管理、评估管理3、幼儿园组织机构图4、幼儿园管理工作的特点： 幼儿园任务的双重性，幼儿教育具有地方性

2、、 群众性，幼儿园以游戏为基本活动形式，保教相结合，家园相互配合5、幼儿园管理基本原则 社会主义方向性原则，整体性原则，民主管理 原则，教育性原则，保育和教育相结合的原则，一切为了孩子的原则，规范化原 则6、幼儿园管理过程的基本环节 计划：要有社会主义方向性，既要全面乂 要突出重点，内容要具体，任务要明确，分工要落实 实施：要组织全员教职工去 实施，要统一指挥，协调各种关系 检查：要以计划为标准，领导与群众相结 合，要以大量的典型事实材料为依据，要在检查的基础上提出下一步改进措施 总结：要在检查的基础上进行，要以教育理论为指导，总结经验教训，探索规 律二、幼儿园目标管理1 ,类型：层次：总体目

3、标，部门目标，个体目标2 .时间：远期目标，中期目标，近期目标3 . 内容：思想政治工作目标，教育目标，教学目标，卫生保健目标，教 务工作目标，教育科研目标，总务后勤工作目标2.制定目标的依据 根据党 和国家的方针、政策及上级指示，根据科学理论，根据教育部“三个面向”的指 导方针，根据幼儿园的教育目标，根据幼儿园的主客观条件四新：新任务，新 要求，新突破，新起点 五明确：明确要求，明确措施，明确实施者，明确时间, 明确标准3,实施目标管理的过程制定目标，目标分解，实施目标，评估目标 三、幼儿园规章制度1、制定规章制度的基本原则 政策性原则，科学性原则, 教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应

4、性原则，民主性原则，简明性原则 2、贯彻规章制度的注意事项 宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自 觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比 四、幼 儿园保育工作管理 生活作息制度的制定和执行 定期健康检查及全日健康观察 制度 卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作 人员个人卫生疾病防治膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼 儿进餐，加强膳食管理员的领导 体格锻炼 五、幼儿园教育工作管理1 .幼儿 园教育工作管理的基本内容 品德教育管理：提高全园教职工对德育工作的认 识，加强品德教育的计划性，把品德教育渗透到幼儿一日活动之

5、中，全园教职工 都要做幼儿的表率，坚持正面教育，严禁对幼儿体罚或变相体罚，争取家长配合 教育教学工作管理：.计划的制定除依据国家有关教育法规的基本精神外， 还应注意：坚持全面发展，坚持教育与保育相渗透的原则。注意对幼儿活动过程 的设计与安排，不能只追求活动结果。注重幼儿的个体差异。不但注重各种教育 内容的纵向系统，还要考虑各种教学内容与活动之间的横向联系 园长必须加强 对制定计划的指导：端正教师的教育思想，分析上学期的教育工作，找出存在问 题，保证教育计划的连续性，帮助不同年龄的班级制定好计划 教育计划的类别: 学期教育计划：本学期对幼儿体、智、德、美诸方面的基本要求。 各种课程的 主要内容和

6、方法设计。逐月逐周大致的框架安排、要求。 节日和其他全园性 活动。一日生活常规的要求。 周计戈ij:本周本班保健和教育工作要点 家长工 作重点对个别儿童的工作 一周内幼儿在园时间的全部日程 教育活动安排： 一日活动安排紧凑，重视对幼儿的照顾 户外活动形式多样，符合幼儿年龄特点 开展多种游戏活动 教学内容、形式、方法符合幼儿年龄特点 .对备课的要 求及指导 园长对备课工作的管理：建立备课制度，每次备课制定1-2个重点， 解决1-2个实际问题，批阅、指导 备课的要求：教学目的具体、明确，教具准 备充分，使用恰当、直观、形象，重点、难点突出，教学环节衔接自然 .对 准备游戏活动的要求全面开展各类游戏

7、活动，采用合适的领导方法对新授游 戏要写出名称、目的、准备、玩法、规则等， 复习的游戏要写出名称、主要目 的，需加深的要求和要强调的规则游戏的内容要丰富 安排游戏注意事项：动 静交替，户内外活动交替，知识传授与能力培养结合，集体活动与个别活动交替 .积极进行课程改革 .教育工作的检查、分析和总结 抓好检查、分析是提 高教育质量的重要环节：参加教研、备课活动，定期全面检查和抽查备课本，坚 持定期听课、看活动，组织群众性的相互检查，进行适当的评比和考核，组织适 当的比赛活动，个别班级的全面检查或单项检查 抓好教育教学工作的总结：全 面总结：基本情况：名称.班级,男女幼儿总数.比例.教师情况 幼儿健

8、康状况：出 勒率.多发病.传染病病史及矫正情况智力和能力，课程内容的教学实际掌握情况 幼儿品德行为及遵守行为规则情况家长工作专题总结.教育资料的积累： 教育资料，教育文件，优秀教案，工作计划，经验总结，科研成果，优秀论文， 自制玩教具，优秀幼儿作品，各类活动照片、音像磁带等7、.教研工作：加 强教师的业务学习，加强教研组的建设，抓幼儿园的科研工作 幼儿一日活动的 管理：抓好一日活动的管理：抓好教师一日活动的计划内容安排，抓好教师在一 日活动中对各项活动的准备工作，抓好教师在一日活动中的组织和主导作用 抓 好一日活动的质量管理：内容要丰富，形式要多样，组织要严密，注意动静交替 计划要具体，目的要

9、明确要使幼儿的集体活动和幼儿的自选活动及幼儿的 自由活动有机结合给幼儿创设良好的心理、物质环境要贯彻保教结合的 原则2.抓幼儿园教育工作管理应处理好三个基本关系：事务工作管理和教育工 作管理的关系，集中管理和经常性管理的关系，教育实践与教育研究的关系六、 幼儿园教育环境的创设1、幼儿园教育环境创设的原则：安全卫生原则，目标 性原则，启发性原则，主体性原则，灵活性和多变性原则，面向全体幼儿的原则, 全面原则2、幼儿园教育环境创设应注意的问题：各种活动区要有明显的界限 和标志，各活动区安排要合理，要创 设开放性的教育环境，为幼儿创设良好的 心理环境，教师要在活动中发挥主导作用3、幼儿园教育环境创设

10、的主要内容 充分利用自然环境创设学习教育环境:角色游戏区：娃娃家、商店、医院，建筑结构活动区：积木 区、插塑，认知区，美工区，图书区，表演活动区，科学实验区，自然角区，饲 养角区，其他室外环境的创设：球类、戏水类、戏沙类、体育游戏器械等社会 环境七、幼儿园人事工作和教务工作管理幼儿园人事工作管理原则：坚持工作需要和知人善任相结合的原则，注意人员搭 配合理，劳逸相对均衡幼儿园教务工作管理内容：招生、编班，安排课表、一 日活动作息时间表及值班表，幼儿园文书、档案管理八、幼儿园总务后勤工作管理抓好总务后勤人员的政治思想素质和业务素质的提高当家理财，抓好财务管理 和财产管理：财务管理：勤俭办园，做好预决算的审核、检查、督促，建立严格的财务管理制 度财产管理：进行爱护公共财务的思想教育，建立固定资产帐，建立财务验收、报 销制度，建立物品报修、报废及赔偿制度园舍和设备管理九、幼儿园教师队伍 管理 幼儿教师应具备的素质：政治素质，良好的师德，个性心理素质，文化知 识素质，身体素质， 能力素质：表达能力，组织能力，教育教学能力，管理幼 儿的能力，观察、分析、评价能力，科学思维与创造能力，综合能力，社会交往 能力，学习能力 幼儿教师应具备的基本功：读，说，写作，唱歌，弹琴，跳舞, 写字，绘画，制作，玩，做体操十、幼儿园与小学教育衔接1.逐步缩小幼儿 园与小学的差距：缩短午睡时间，减少自由活