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1、浅析大学学风建设中存在的问题及其对策 【摘要】学风建设是中国高校永恒的话题,随着社会不断的发展,社会上的一些问题不断的影响着高校的学风,学风建设面临着越来越多的新问题和新情况。本在对学风建设的问题进行分析的基础上,指出了当前高校学风建设的现状,并且对高校学风建设存在问题的原因进行了分析,提出一些加强学风建设的方法。 【关键词】学风建设 问题 对策 【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2016)06-0189-02 一、高校学风建设中存在的问题 1.学习目的不明确 部分学生因对自己的未来没有一个较好的规划,不知道自己在学习上的目标,学习只是为了应付考试,没有一
2、个明确的学习目的,导致内在学习动力不足。 2.学习态度不端正 因为自身没有一个较好的学习热情和学习目标,同时受到社会转上不良风气的影响,很多学生对学习抱着一种无所谓的的态度,学习缺乏自觉性和积极性,学习纪律差。 3.学习方法不科学 大学的学习方法是一种老师教授为辅,自我学习为主,有的学生没能及时调整自己在中学时候被动接受的学习方法,处于被一种应付的状态,导致学习成绩较差。 二、学风问题产生的原因 1.社会大环境的影响 由于大学生就业的严峻形势和社会上拜金风气的影响,在大学生中“读书无用论”的盛行,减弱了大学生学习的信心。并且学生对新知识的过度看重,轻视了基础知识的学习,导致学生的对基础知识的学
3、习热情不高。 2.高校自身建设的薄弱 中国目前的高校中通存,在着教学、管理与社会脱节的现象。都在不同程度上影响了学生的学习积极性。高校普遍没有健全的学风建设制度,并且学风建设的改革没有落到实处。 3.教学管理与学生管理的脱节 教学管理与学生管理一体化是教学与学生管理相互促进、共同发展的机制,以前由于教学管理与学生管理是两条线独立管理,所以出现了工作协调性不好,学生工作只单单的负责学生的日常管理与思想教育工作,任课教师只传授知识,没有育人的责任,并且没有沟通协调机制。 4.学生自我约束的能力较差 当今大学生很多成长较好的环境中,对外界的诱惑抵制力较弱。一些学生中盛行拜金主义和享乐主义,没有刻苦学
4、习的毅力,急功近利,希望能一鸣惊人。大学生自身缺乏学习动力和自律能力,对学风建设来说是一个很大的阻力。 三、学风建设的一些对策 1.实施分年级学风建设 面对学生工作得分年级具体要求,教学要开展有针对性的服务。面对大一学生,通过教学课堂的纪律要求、晨读的专业书目推荐等要帮助新生尽快熟悉大学生活,转变学习思维;面对大二学生,要帮助学生尽快跟上专业发展,提高专业意识、增加实习实践平台、提高英语四六级、计算机考试的通过率;面对大三学生,学生工作要帮助学生做好职业发展规划,合理选择发展方向;面对大四学生,学生工作要帮助学生做好毕业准备,树立正确的就业择业观。 2.建立学院、班级二级检查、监督机制 认真落
5、实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。成立学院学风建设领导小组,全面督导教学、管理等环节。充分发挥辅导员、学生会干部、学生党员和入党积极分子的作用,时常检查学生上课、作息等情况,定期张榜公布检查结果,及时处理存在的问题。 3.开展“树优良学风,展班级风采”活动 制定班级学风建设量化考核标准,将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等,作为评选优秀班集体的重要指标。建立激励机制,对在学风建设中表现突出,成绩优异,为我学院争光的集体和个人予以表彰。 4.加强与家长联系 通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况,征求家长对学院管
6、理意见,邀请家长做学风建设的参谋,和学风建设的后盾,家校共同努力引导学生健康成才。 5.加大宣传和监督力度,营造学风建设氛围 利用动员大会、班会、新闻网站、宣传板报、条幅等多种途径加强对学风建设工作的宣传,做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围,增强工作透明度。建立学风建设宣传公示专栏,将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示,接受师生员工的监督。 6.做好教学管理与学生管理一体化,加强学风建设 做好组织协调工作,对出现的问题进行协调,任课教师与辅导员紧密配合,共抓学风建设。任课教师、辅导员、学院领导全体动员,多方面收集学生的信息,分析学生出现的问题,对出现的问题进行协调,合力解决,并且建立一套新的管理制度,在学院会议上任课教师与辅导员共同讨论,建立起有效的定期的沟通机制,且不流于形式。 参考文献: 1杨士荣,创建学习型班级营造探究合
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