大班音乐活动《人人叫我好儿童》教案及反思_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页大班音乐活动人人叫我好儿童教案及反思大班音乐活动人人叫我好儿童教案及反思黄丹丽一、活动目标1.能用愉快的声音演唱，表现歌曲轻快，活泼的风格。2.在熟悉歌曲的基础上尝试替换歌曲，体验创编歌曲的乐趣。二、活动准备音乐人人叫我好儿童、钢琴。三、活动过程：（一）情景导入师：好孩子们，我们一起去农田玩罗！1、练声：我是好儿童师：谁是好儿童？幼：我是好儿童。 好儿童干啥？ 好儿童提水（捉虫） 2、语言节奏：你会干啥？（要求：每人说两种本领）xx xx xx x师： 你会 干些 什么 呀幼： 我会 唱歌 和跳 舞（二）感受体验1、感受音乐性质听前问：

2、听了这首音乐，你们感觉怎么样，你们的心情又如何呢？（幼儿自由说）师小结：这首音乐听上去感觉很愉快、很开心的。是一首比较活泼、轻快的歌曲。2、拍出歌曲节奏第一遍：你们能为这首歌曲伴奏吗？怎么扮奏呀？（引导幼儿说出用身体各部分来扮奏）第二遍：我知道你们身上有好多地方都会发出好听的声音，除了刚才的动作，请你们用自己喜欢的身体部位，再来为这首歌曲伴奏，好吗？3、理解歌曲内容第一遍欣赏听前要求：听听看歌里都唱了些什么？听后问：你听到歌里唱了些什么呀？（幼说出一句，师就清唱出一句）第二遍欣赏听前要求：先唱了什么，再唱了什么，最后唱了什么？ 理顺歌序：幼儿说出，师边清唱边出示ppt 解决难点：咬准“煮饭”、“提水”、“种菜”、“捉虫”师：歌曲里的小朋友都帮爸爸妈妈做了些什么事呀？我们一起来唱唱看。第三遍欣赏听前要求：听听歌里的内容，谁能为这首好听的歌取一个名字？听后问：你想帮这首歌取个什么名字？这首歌有个好听的名字就叫人人叫我好儿童，叫什么呀？四、尝试练习 儿歌练习：我们一起来把这首歌曲用儿歌的形式念一念，好吗？看看你们的小脑袋有没有记住歌曲里的小朋友做了些什么事？ 歌曲练习师：歌曲里的小朋友本领大？你们会不会做这些事呀？都会做啊，个个都是好儿童嘛。那你们喜欢这个小朋友吗？为什么？你们还有什么本领吗？那么把你们唱歌的本领也拿出来，我们一起来用好听的声音唱唱这首歌，好吗？（三遍坐着唱站着唱小组

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