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文档简介
1、编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第4页 共4页大班语言活动优秀教案 会变颜色的房子活动目标:1、理解故事内容,学习相关的对话及形容词,能简单复述故事。2、感受四季不同的色彩美,能够大胆表达自己的感想。3、体会小伙伴之间的团结友爱。活动准备:1、图片:四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。2、绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。3、背景音乐。活动过程:一、导入,引出小猪的房子。教师提问:师:小朋友,你们每天都生活在房子里面,谁能来告诉我,你都见过什么样的房子呢?幼:(引导幼儿可以从房子的形状、颜色上面来讲述-)师:你们说的房子真漂亮,我都迫不及待想去看看了,咦?谁在叹气呀?(唉!
2、)引出小猪。师:哦,原来是小猪,小猪你怎么了?(出示小猪)以小猪的口吻:我盖了间新房子(出示没涂色的房子),想给它涂上漂亮的颜色,可是我不知道涂什么颜色好?师:小朋友,你们愿不愿帮助小猪想想办法呢?你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢?幼:-(要求孩子说出自己的理由)师:小朋友们说的真好,小猪也请他的朋友帮忙出主意了,我们一起来看看吧!二、分段欣赏。1、老师有感情、富有童趣的讲解故事。(故事讲至“雪白雪白一定很棒!”)提问:(1)小猪都请了哪些朋友来帮忙呢?小羊说的是什么颜色的房子?(贴上绿房子)小羊是怎么说的呢?(一起跟着老师复述)“绿色的房子,绿油油的,绿色一定很好看!”小狗又是怎么说的?
3、“黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮。”(贴上绿房子,并复述。)出示红房子,问:红色房子是谁的主意?它是怎么说的?“红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽。”最后一个是谁?(小兔)它说什么颜色的房子最棒呢?“白色的房子,雪白雪白,一定很棒!”(一起复述)2、教师继续讲述故事。2、小动物们帮小猪出了这么多的主意,小猪摸了摸脑袋,心想:朋友们说的颜色都很漂亮,但是到底该涂哪一种呢?啊!我知道了,他的眼珠骨碌一转,有了好主意:“你们说的颜色都很好,就照你们说的办,到时候,请你们来做客!”提问:谁来猜猜,小猪想到了一个什么好主意?3、接着讲故事的结尾。想不想知道答案呢?请你们听仔细了哦!(讲述故事至结束)
4、提问:小猪想了什么办法?根据小朋友的回答,依次将绿叶、黄花、果子、白雪添加到空白房子上面,突出形容词:绿油油、金灿灿、红彤彤。(注意强调四季不同的色彩)三、完整复述故事。1、提问:刚刚老师讲的这个故事里面最主要的是说了一样什么东西?(房子)那谁来给我们的故事起个名字呢?2、小朋友起的名字真不错,请大家跟着我一起,把我们这个会变颜色的房子一起来说一说,好吗?但是老师有要求:说到小羊的话时,请第一组的小朋友说;小狗的话呢,第二组的小朋友说;公鸡的话请第三组小朋友说;小兔的话请第四组的小朋友说,其他的由大家一起讲述。3、师生一起复述故事。四、结束活动。听着音乐跳欢乐舞。(动作幼儿自由发挥)师:小猪有
5、了会变颜色的房子,朋友们都替它开心呢,我们也一起为小猪庆祝一下,让我们听着音乐跳起来吧!附故事:会变颜色的房子小猪盖了座新房子,他想给房子涂上颜色,可是涂什么颜色好呢?还是请朋友们帮我出出主意吧!他问小羊,小羊说:“绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!”他问小狗,小狗说:“黄色的房子。金灿灿,黄色一定很漂亮。”他问公鸡,公鸡说:“红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽。”他问小兔,小兔说:“白的房子,雪白雪白,一定很棒!”小猪摸了摸脑袋,心想:朋友们说的颜色都很漂亮,到底该涂哪种呢?啊!我知道啦!他眼珠子骨碌一转,有了好主意:“你们的颜色都很好,就照你们说的办,到时候,请你们来做客!”小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子。春天,种子发芽了,屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说:“绿色的房子真好看。”夏天,新房子上开满了金灿灿的小黄花儿,小狗说:“黄色的
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