浅论书法学习兴趣的培养

1、浅论书法学习兴趣的培养 “兴趣是接受知识的最好老师”。儿童学习书法，兴趣是关键。书法只有黑白两色，不如绘画色彩丰富，没有可感的形象，因而不太容易吸引学生的学习兴趣。儿童天性好动，他们在书法学习过程中往往会感到枯燥乏味，难以持久。那么，怎样才能激发和保持学生学习书法的热情和兴趣呢？ 一、上好第一堂课，是激发书法学习兴趣的前提 如何才能激发学生学习书法的兴趣呢？上好书法第一堂课非常重要，它是培养学生兴趣的关键。对于书法的第一堂课，教师应充分准备，精心设计。学习内容要丰富多彩，教学语言要生动有趣。首先，可以向学生介绍书法的发展历史、书法在世界文化宝库中的地位及影响，激发学生的学习热情；再介绍学习书法

2、所必备的“文房四宝”，让学生感受中国书法的博大精深；接着介绍我国历代书法大师怎样在抽象的线条中孕育和创造出书法美，让学生听了饶有趣味；同时，在介绍各种字体时展示优秀的书法作品，让学生初步了解书法中甲骨、篆、隶、楷、行、草等各种字体的奇妙优美，让学生耳濡目染，领略书法艺术的神韵，从而激发学习书法的强烈愿望；最后强调学好书法的好处：可以写一手漂亮实用的毛笔字，可以陶冶情趣，修身养性，有利于身心健康，有利于将来的发展等等。当学生有了一定的学习愿望以后，再进行书法技能的指导，循序渐进，慢慢学习，慢慢提高，逐步培养其学习兴趣。 心理学认为：人们的行为往往由人的欲望和需要来发动。只有学生对学习书法有了兴趣

3、，才可能激发他们求知的欲望。所以，书法的第一堂课很重要，是激发书法学习兴趣的关键！ 二、讲书法家故事，是保持学习兴趣的特效剂 儿童求知欲强，他们都爱听故事。在书法教学中，讲书法家故事可以吸引学生兴趣，使他们保持兴奋的学习状态和旺盛的求知欲望。所谓的书法家故事，即历代著名书法家勤奋学书法的故事。多年来，我不仅收集了大量的书法故事，还为这些故事绘制了相应的教学挂图，使故事更形象生动，有利于培养学生的学习兴趣。例如：我曾有一个学生，原来不喜欢学习书法，但迫于家长的压力，不得不到少年宫来学习。但是后来，他却逐渐对书法产生了浓厚的兴趣，天天吵着要来少年宫学书法。问他为什么这么喜欢书法课，他说学习书法很有

4、趣，每节课都可以听到精彩的书法家故事，看到漂亮的图画，所以越来越喜欢上书法课了。就这样，这个学生一直坚持学书法，技艺不断提高，后来成为一个书法优秀的学生。如今，讲书法家故事已经成为我每一节书法课中的有机组成部分，成为开启学生智慧，激发学习热情，培养学习兴趣，传授书法知识，进行思想教育的有效方法和形式。 三、加强创作指导和作品评析，是激发兴趣的有力保证 在整个书法学习过程中，最让学生兴奋的是书法创作和作品评析。一个学习书法的人，从开始学习执笔、用笔、腕法、点画、结构、章法布局等书法基础知识，到进入书法创作阶段，是一个漫长而艰苦的训练过程。加强创作指导，能让学生更好地掌握创作技巧和方法，更好地处理创作过程中遇到的各种问题，有利于提高创作水平。当学生通过自己的努力创作出理想的书法作品时，他们都会特别兴奋，洋洋自乐，兴趣高涨。作品评析也很重要。学生经过艰苦的劳动，都想了解自己的创作到底达到了怎样的水平，想知道作品的优缺点，这时候，教师及时地进行作品评析，尤为重要。评析作品时，该肯定的要肯定，有缺点的要指出。但要注意，总体上应以鼓励为主，这样才能