习作《保护环境》

1、第二课时习作习作内容通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的理解。这次习作， 就请你写一写这方面的内容。 能够把调查了解到的情况写成一篇短文；能够展开想象，写一写几年后家乡的环境；也能够写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。写法点睛环境保护是21 世纪人类面临的重大问题之一， 小学生要义不容辞地做环保小卫士。怎样才能写好这篇环保习作呢？一、占有详尽的材料无米之炊，巧妇难为。占有详尽的材料是习作的前提。首先，调动多种感官细心地观察，观察时既要从整体到部分，又要实行横向、纵向地比较，善于分析思考；其次，拟好提纲实行实地调查、访问；然后，查阅文献资料；最后

2、，整理、筛选资料。二、明确习作的主题“下笔千言，离题万里”是习作的大敌，所以，习作之前必须有明确的主题。这次习作能够确立的主题很多：保护鸟类（动物），就是爱护家园； 保护树木， 就是爱护家园； 节约水电气， 就是爱护家园；不用塑料袋，方便筷盒，就是爱护家园；不吃珍稀野生动物，就是爱护家园；治理废气、废水、废渣，就是爱护农家肥料园；使用环保产品，就是保护家园三、选择恰当的文体根据自己的爱好或主题的需要，能够用多种不同的文体形式来表 达。比如写一写调查报告一一习作中要写清楚调查的时间，地点，对 象、内容，参加调查的人员，要具体详细地介绍看到的家乡环境的现 状；写一写想象作文一一习作中放飞想象， 把

3、家乡未来的环境与现在 的环境加以对比，期望明天一定更加美丽迷人；写一写趣事从活 动选择有趣的或者动人心魄的事写下来， 只要写得具体生动，一定能 吸引读者；写一封书信借助书信向你的亲友或者向相关部门的领 导，讲一讲家乡环保的现状或者赞扬环保的先进人物；写一写童话 利用几种小动物或植物来编一个童话故事，让它们和人类说话， 讲述自己的喜怒哀乐或酸甜苦辣，告诉人类重视环保的迫切性与重要 性。四、抒发自己的真情真情需要感受、需要体验。真情实感来源于真和实，相信你通过 调查家乡环境的情况，你有很多收获，有很多话想说。不论是保护环 境的事迹让你感动，还是环境污染严重让你震惊，都包含着对家乡、 对祖国的无限热

4、爱。如果在习作中能把这种真情写出来， 那一定能打 动更多的人，让更多的人关心环境的保护。所以，在写作时，应该把 自己的心理活动真实地表达出来。我的家乡变了我的家乡在重庆的东北山区。家乡以前山清水秀，鸟语花香, 自然资源丰富，人们过着虽不富裕却很快乐的日子。近些年来，人们 喜在心头，以为日子越过越好了。可怎么也没有想到，一只只恶魔般 的大手向我们伸了过来，风沙、冰雹、泥石流、干旱等自然灾害相继 出现。走在路上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛；河水因为过多的污水排入，变得浑浊不堪，刺鼻难闻；夏季常常发生特大旱灾，冰 雹袭击，暴雨连连；原来山上成片树木也变成了一根根光秃秃的树 桩这个系列的惨状都是人

5、类自己造成的， 大自然不得不向人类亮 出了 “红牌”。（以前的家乡之美一笔带过，为的是具体描写遭到破 坏的惨状。）就在这时，国家提出了 “西部大开发”的战略方针， 这个方 针的重点首先是“退耕还林”。看，那光秃秃的山上有很多人在植树、 种草，农民、工人、干部，甚至是小学生，也积极地加入到这个保护 家园的行列之中。（国家的战略方针以及产生的影响。）现在，风沙不怎么大了，旱灾没那么久了，空气也新鲜多了， 我想这就是“西部大开发退耕还林、 还草”带来的好处。人们对环保 的理解也更深了，不再只为了个人利益而肆无忌惮地破坏各种自然资 源了。生态平衡了，人们富裕了，不但能够回到原来山清水秀的生活中 去，而且还能使我们的科技向着更