教师教学工作总结成长与收获（精选3篇）_教师个人成长工作总结

1、教师教学工作总结成长与收获（精选3篇）_教师个人成长工作总结 老师教学工作总结成长与收获（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师个人成长工作总结”。 第1篇：老师专业成长的收获 老师专业成长的收获 张崇刚 一、课堂教学的进步 现在的学生他们没有体育课堂常规的概念，特殊是最至少的服装问题也做不到，何况是纪律了。经过反反复复的强调，再强调，他们最终有了点样子。为了能把课上的更好，能让学生更能喜爱我。那一刻出现了迷茫，说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象，能在不强迫的状况下能让学生自觉的喜爱上体育课。渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。通过校内的沟通，

2、校外的学习帮助，最终帮助我逐步走出逆境。有时一节胜利的课，会让我乐上好几时。因为想要这种胜利的欢乐，所以我更加主动参与一切的学习。当看到优秀老师一堂好课的时候，忍不住的会去想，别人能上的这么好，为什么我不行呢？好希望自己立刻就能向她一样，但是胜利老师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这关键主要是要追随于她们成长路上的串串踪迹吧。 二、专业的成长 一个中专出身的体育老师，对于体育只略懂一点皮毛，只牵强过关那最低要求的考核。现角色的互换后，要求也就变高了。记得第一次带乒乓队参与竞赛时，那种惊慌的状态感觉如同昨日。那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂。技术本就有点差，再加

3、上惊慌，那就可想而知结果是如何了。为了竞赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我确定从自己起先不断向高水平的老师学习并通过各种媒界边学边练，不断的找寻阅历和感觉，提升专业素养。 三、教化思想的提升 1、乐读 为了与他人沟通、沟通读书的感悟时能有所畅所欲言，所以拿起了书本。希望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪。说实在的，从小我就没有读书的好习惯，那是因为年少不知将来愁，当工作了用到学问的时候，才恨读书晚。每一位有学识的人，他们胜利的过程中，都少不了有书的陪伴。有才华、有理念、有想法的人，都是通过阅读来提高自己的内涵。当我醒悟的相识到这一切的时候，我也抓紧跻身于这个行列，向胜利人看齐，以书为友。 2

4、、勤写 动笔是帮助我们实现专业成长的另一个有效的途径。刚好记录在特定的环境和心情下的感悟，不仅可以收获思想的提升，还可以收获那一份心灵的纪念，收获反思实力的提高，更可以收获自己的专业成长。起初，我也当作一个任务去完成，强迫自己去写，当端正了心态后去对待这项工作时，强迫反而变成了习惯，变成了一种思想上休闲的享受， 总结其阅历，信任在不断地探究和尝试中，自己会更快更好的成长。 第2篇：军训总结：收获体验,收获成长 军训总结：收获体验，收获成长 齐陵二中 刘宪成 三天的军训时间，已经从我们身边静静的溜走。这三天中，每一位同学都经验了自己的成长和蜕变。在此，我提议用我们热情的掌声，送给指导我们成长和进

5、步的教官们。把掌声送给能够促成这次军训的学校领导和雷霆训练中心！也把掌声送给始终陪伴我们军训的老师们。最终请把掌声送给身体更健康、精神更专注、意志更坚毅的自己！ 在周一的军训启动仪式上，站立不到20分钟就有十几个同学体力不支、面色蜡黄，离开班级队伍。第一天上午的军训，有四五十名同学，出现身体不适的状况。第一天下午仅有少数几名离开队伍坐到凳子上休息。其次天就没有再出现如此的状况。这些有过体力不支，做到边上休息的同学这三天的进步是最大的，首先从自己的体能方面就应当能感受自己的进步和成长；也看到这些同学勇于挑战自我、敢于磨练意志的优秀表现，一旦感觉身体状况有所好转就立刻投入训练中，老师也为你们勇于挑

6、战、坚韧拼搏的精神而傲慢！那些始终能够坚持训练的同学体能状况和意志品质得到了更大的提升，老师更为你们的完成了最困难的挑战傲慢。 从原来懒散的集合到现在的快速的集合，每一位同学不仅在能够做好正确立正姿态、正确的坐姿，还能够将齐步走、跑步走的练习做到排面整齐、动作一样。老师看到了每一位同学队列实力的进步和提升！ 军训中每一次的集合能够做到动作快速、规范、宁静、有序，每一位同学也从训练中领悟到纪律的含义，更能做到一切行好听指挥。最重要的一点是同学的专注力在这三天的军训中得到了大幅度的提升。这一点对于每一位同学在今后的学习、生活都会有很大的帮助，因为专注力是一个做成任何一件事的前提！ 在这三天的训练中

7、，从起先喊的口号如蚊子哼哼一般到声音整齐嘹亮，这是每一位同学自信念提升的表现。在每一个动作、每一个步伐的学习中，给每一位同学带来的是胜利体验，正是这一次次胜利体验的累积促成每一位同学的进步和成长！因此可以说这次军训活动是在做成每一个动作的小事中促进每一同学的进步和成长。 每个班级把基本的站立、行走、跑步、立定等动作做到整齐划一，须要班级全体同学的协作。从步调的不一样到动作的整齐划一，这里不仅有每一位同学的努力，更是每一同学团结协作实力的提升。 在每个动作的学习和训练中，须要用口令做指挥，每个班级、每一位同学，能够完成动作、做到整齐划一的过程中，就是每一位同学倾听实力的提高的过程。良好的倾听实力

8、，将会有助于你在将来的成长路上与他人做好沟通、提升学习的质量。 “一切行好听指挥”，放在以前应当说是一句口号、一句空话。但在今日对于我们每一位同学来说，已经不再是一句空话。因为我们每一位同学已经具有超强的自我管理实力，拥有良好的纪律意识。良好的自我管理实力和纪律意识，是每一位同学将来融入任何一个团队必备的实力，也是一个人基本文明素养的基础。 信任每一位同学，在这次军训中还有属于自己在其他方面的收获和体验。不怕苦、不怕累，敢于面对困难的优秀品质已从这三天的军训中崭露无遗，信任这些优秀的品质会帮助每一位同学成为最好的自己！也请每一位同学将这次成长和进步的体验，应用到今后的学习和生活中！ 第3篇：老

9、师成长故事欢乐成长华蜜收获 老师成长故事 欢乐成长 华蜜收获 永济电机幼儿园 郭彩红 89年运城幼师毕业后，得偿所愿的进入了永济电机幼儿园，起先了我的幼教生涯。 【第一篇：学，然后知不足】 95年，恰逢永济市选拨学科带头人，王园长对我寄予重托，大班科学活动奇异的蛋壳，在园领导一次次的指导下，从教案的设计、环节的层次与递进性、过渡语言的连接性等方面进行一一的指导和把关，在一次次的研讨、磨课中、我精彩地完成了教学活动，在市级教学能手选拨活动中取得较好的成果，得到领导和幼教同仁的认可。在这样的过程中，设计教案、探讨教材和幼儿、语言的严谨性等，包括案头的、包括实践方面的，对我以后的专业成长打下了一个特

10、别重要的基础。 “教学有法，但无定法，贵在得法！”这句话说的还真是有道理。虽然我经过幼师三年的专业训练，但是对于老师这个操作性较强的职业而言，起先几年的再学习是自己成长的必由之路。在这个阶段，我更加如饥似渴的学习。把握每一次听课、研讨的机会，通过阅读、生活各个途径绽开学习。在集体教学里面、在阅历老师当中、在与孩子交谈当中、在自我的反思当中，总结“收获”与“不足”，总结“胜利”与“失败”。 【其次篇：教，在探究中前行】 工作28年来，我获得了公司级“岗位巾帼标兵”、“市级教学能手”、“省级教科研骨干”、“省级保教能手”等多种荣誉称号。感谢园领导对我工作的确定，更感谢同行、同事们对我的赞誉。 我现

11、在很喜爱和孩子一起生成活动，而且总是尝试对幼儿嬉戏中出现的问题快速、精确地找到回应的方法。过去，一日活动对我而言是我必需执行的作息制度，是一个教化手段；而现在，它已经成为我视察幼儿生活的一个平台，成为我走进幼儿世界、调整教化步骤的一个依据，我努力在幼儿的生成和老师的预设间找寻到平衡。 多年的探究，让我感到做一名幼儿喜爱的老师并不难，要能够“蹲下来看孩子的世界”，不仅仅是身子要蹲下来，心也要能蹲下来，把自己变成一个“孩子”，真正走到孩子的心里去；接着就是学会共享，老师要“当真地和孩子玩”，这种玩不是做给别人看的，也不是做给孩子看的；最终学会回应，要回应孩子关注的热点、学会对幼儿生成的问题进行价值

12、推断，这是考验老师情感和才智的问题。 【第三篇：思，个体随之成熟】 教学重在反思，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。不断反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，回顾、分析和谛视教学过程，才能不断丰富自我素养，提升自我发展实力，逐步完善教学艺术。 想做反思型老师，就必需在教化理念方面，思想开放，思维活跃。擅长吸取各种先进的教化理念，并结合自己的教学实践进行理论思索，不盲从、不迷信权威。将自己的教学阅历升华为理论，并对教化理论进行加工、发展、创新。把幼儿当作学习的主子，把自己看作是学习者中的一员，以同等的、合作的身份参加幼儿学习的过程，一同去探究，发觉未知的领域。在教学方法方面，

13、注意个体的差异性，因材施教，运用现代教化技术，采纳发觉式、探究式等教学方法，设置问题情境，启发幼儿的思维，激发幼儿的学习主动性，着重培育幼儿的特性和创建实力。 在开锁的活动中，我打算了很多不同大小、品牌的挂锁，并根据不同层次分类摆放，呈现在幼儿小篮里的有：同品牌不同大小的挂锁、不同品牌同种大小的挂锁以及不同品牌不同大小的挂锁等。依据幼儿的年龄特点以及对幼儿最近发展区的分析，估计幼儿会出现几种开锁状况：第一，毫无章法地一把一把钥匙轮番开，盲目配对，比较随意。（这是最低层次的思维水平）。其次，能意识到用同一把钥匙尝试去开不同的锁。第三，能意识到用同一把锁试不同的钥匙。以上两种方法属于中等层次的思维

14、水平，都显得比较有序。第四，能够按锁的大小有针对性的找钥匙，即大锁找大钥匙。也就是能依据事物的外部特征进行有目的的推断。第五，留意到细部特征：能依据不同的品牌，并按大小快速找寻到钥匙。这是最高层次的思维水平。视察幼儿在区角嬉戏中的反应，他们用自己的钥匙打开信箱，是属于一对一地开锁，可是仍出现一串上几把钥匙轮番开或者插钥匙方法错误导致无法开锁等现象屡屡发生。因此，活动中让幼儿细致视察挂锁，学习插钥匙开挂锁的方法就是活动的一个重点。引发幼儿留意细部特征，探究发觉找钥匙开锁的好方法就是活动的一个难点。活动之前的预操作以及每个篮子不同层次锁的供应，让我对整个活动的思索更全面，活动中从幼儿的表现上看更是

15、达到了期望的效果。 思之不慎，行而失当。仔细反思自己，才能真正从胜利中看到新的希望，在差距中找到问题所在，找寻到解决问题的有效措施。一心向“思”，在教学中反思，在反思中提高，做反思型的老师，这是我始终追求的！ 我始终认为自己是特别幸运的。因为不仅有电机幼儿园这个平台供应我发展机会，而且在我成长过程中还受到了许多专家的指引，幼儿园的王园长，高校的各位专家，省幼教中心的各位领导等，都给了我点拨和激励。事实上，和她们探讨是欢乐的，她们帮助我解决了很多实践困惑，是她们教会我“用崇拜的眼光去看孩子”，也是她们真正让我发觉孩子的“那口井”比我想象得要深得多! 2021-8-15 新老师成长教学工作总结 在

16、xx增长了一年多，回头看自己留下的字符串或深或浅的踪迹：一个类老师与课堂，专业教学，有苦涩的音乐，回想，与课堂教学或欢乐的事情。我好像有一个校内复合体，像这样的工作。年底，库. 老师教学工作总结与安排 老师教学工作总结与安排一、上学期教学工作总结上学年我担当的是高二两个班的物理教学工作，在这一学年里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己的实际工作状况，多听取其它老师们. 教学工作总结：收获并欢乐着 时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的起先，自己有了一个全新的身份。从起先的迷茫到现在的慢慢适应，有过无. 老师教学工作总结 个人总结香山中心校于海丰个人总结香山中心校于海丰自任现职以来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发. 老师教学工