如何有效提高农村初中体育教学质量

1、如何有效提高农村初中体育教学质量 体育课是学校体育的基本组织形式，是教学计划中规定的必修课。通过体育课堂教学，使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技术、技能，增强体质，向学生进行思想道德意志品质教育。而农村初中缺少正规体育场地，缺少体育器材，师资力量不足，这些情况尤为突出，存这样的情况下，要想完成教学大纲所规定教学任务，是一个值得思索的大问题，那么怎样充分利用好现有的体育资源上好体育课，显然就成为提高农村中学体育教学质量的重中之重。要切实提高初中的体育教学质量，应从那些方面着手呢？ 一、转变教学方式。 加强教法改进方面.通过科学合理运用教学方法，探索实现课堂教学目标的有效途径.我

2、采取的教法：一是传统教学法。如讲解示范法、练习法、游戏比赛法等。二是探究式教学，即教师先让学生练习，在练习中体会。然后通过提问，鼓励学生积极思考，让学生在探究过程中寻求解决问题的方法。三是分层教学法，即老师根据学生身体情况进行分组，对不同小组中水平有差异的学生提出不同的锻炼要求，确保每一名学生在体育课堂教学中都能有所进步和发展。 在对学生加强学法指导方面，我主要采取的方法有：一是注重培养学生的自学、自练能力。即指导学生先看图再进行模仿练习。引导学生在模仿中学习和锻炼。二是为学生营造合作学习的氛围。即在课堂教学过程中，积极为学生创造合作环境.无论是集体项目还是个人项目。都指导学生在小组合作中相互

3、学习、相互观察、相互指导、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高纠错能力。三是积极为学生创设问题情境，鼓励学生主动地发现问题、分析问题和解决问题，让学生大胆质疑、大胆发表自己的意见，在展示过程中得到锻炼和提高。 二、树立强化有效教学观念 当前，农村初中体育教学相对滞后。由于社会陈旧观念制约，农村初中体育教学条件相对较差，学校体育管理目标模糊，体育教师课堂教学形式老化，体育课堂教学效果不理想等依然普遍存在。社会上不少学生家长仍然认为孩子搞体育“没有出息”，甚至还有些领导也不支持学生积极参加体育活动。这些都导致了农村中学的体育教师仅仅把教学目标放在完成具体的教学任务上，忽视培养学生终身从事体育活

4、动的兴趣、爱好，更谈不上养成学生终身体育锻炼的良好习惯，这自然无法奠定学生终生体育的基础。长期下去必然影响学校素质教育目标的全面完成。我们体育教师必须树立效率观念，采用有效的教学方法，实施有效的教学策略，用最小的付出来换取最佳的收获。 三、加强心理疏导教育及培养骨干学生 男女生分开教学练习时，老师要对女同学加强心理疏导，让她们认识到第二性征发育是正常的生理现象，在这一时期更需要加强运动锻炼促进其健长发育，树立良好的仪表。同时也要加强对男生的思想品德教育。要让他们看到女生优于男生的项目如柔韧和节奏感强的健美操、韵律操等，女生的帮助能让他们很好地完成动作。 此时，体育骨干在体育课中有着非常重要的作

5、用，他们对老师的讲解理解快，对动作掌握快，身体素质好，有一定的技术能力，能配合教师做示范性动作。通过体育骨干的带动和影响，消除恐惧，增强自信，增强练习的意愿。 四、充分利用资源。 根据校的实际情况及其他兄弟学校的先进经验，自制和开发体育器材。教师要因地制宜，因“时”施教。农村学生上学大多要走较长时间的路，体育教师根据学生惯行走、跳跃比较灵活的特点，在平时回家的路程，给学生布置体育锻炼的任务，让学生自觉地去完成。我们根据学校现状，以搞活大课间阳光体育活动为切入点，依托地方优势和农村特色，按照因陋就简、因地制宜的原则去尝试开发和利用农村的体育资源，把学生喜欢的民间体育游戏等活动引入阳光体育活动，使

6、学生在愉悦的氛围中锻炼身体又培养生学以致用的能力。学校通过课程资源开发工作组织各年级组进行理论的学习，结合自己学校的实际，有针对性地、有选择地“拿”来为我们所用。在实践中不断进行改编和创新，以不断适应时代的要求，丰富我们的课程，促进学生的全面发展。 五、构建和谐健康的师生关系 师生融为一体，促进学生健康成长体育教师应该发挥出自己的专业特长，给学生们树立一个很好的学习榜样或努力方向，引导他们不断努力、进步、超越。体育教师作为学生的引导着应该要积极参与到学习中来，和学生同学同乐、共同进步。在课堂设计的时候，可以把一些专业知识融入到课堂活动中来，让学生在体育锻炼的时候，也可以学习到许多体育的专业知识

7、。大家不妨想想：体育教师作为学生的时候是不是也有过跟自己的老师较量一番，是不是也想过超越他们过？当一个人真正超越他的对手的时候，他反而会很感激他，没有他的挑战就没有你的进步。因此，我们应该和学生打成一片，用我们的实际行动带动他们，挖掘出他们潜能。 六、提高体育意识，渗透终身体育意识。 学生没有认识到体育本身的含义。当然这个和学生本身所处的环境有很大的关系。因此我们应该先让学生认识到体育和劳动的异同，一些体育的精神、一些体育的文化等等。让学生认识到体育课程是有效促进自身身心发展，锻炼自身体魄，培养终身体育意识的途径。 在农村初中体育教学中，教师应该培养学生运动的兴趣，让学生学会一两样锻炼身体的方

8、法，使他们养成坚持锻炼的习惯和具备良好的合作精神。学生只有不断的进行锻炼，才可以促进他们身体锻炼动力产生，这也就可以为学生养成终身体育意识奠定良好的基础，这也是现代人达到身心健康的重要因素。除此之外，也可以在教学的过程中让学生自己设置体育游戏的规则，这样才可以激发他们学习的兴趣，使学生积极参与到体育运动中来。这样才可以激发学生的运动兴趣，使整堂体育课程更加具备趣味性，只有这样才可以使学生积极的参与到体育锻炼中来，从而形成他们终身学习体育的意识。 七、结语 在初中体育教学的过程中，要逐步实现培养学生素质教育的理念，充分尊重学生，在体育教学中实施创新教育，是调动学生学习积极性，提高教学质量，搞好体育教学，