主持人口才讲述

1、第八讲第八讲 主持人口才主持人口才 一、主持人的内涵一、主持人的内涵 主持人的概念有狭义和广义之分。从狭义主持人的概念有狭义和广义之分。从狭义 上说上说,主持人是指广播、电台、电视台的各栏主持人是指广播、电台、电视台的各栏 目的主要负责人。从广义上说目的主要负责人。从广义上说,是指各种活动是指各种活动, 如大小会议、喜庆仪式、联谊活动、文艺演如大小会议、喜庆仪式、联谊活动、文艺演 出、朗诵、演讲、辩论赛、广播、电视等的出、朗诵、演讲、辩论赛、广播、电视等的 主持人。主持人。 二、主持人的作用二、主持人的作用 1.主持人可以起到桥梁的作用。主持人可以起到桥梁的作用。 主持人在整个主持活动中像一座

2、桥梁主持人在整个主持活动中像一座桥梁,沟沟 通两岸通两岸,连接着受众与节目连接着受众与节目,使受众更加了解节使受众更加了解节 目意图。主持人将主观的强烈感受连同客观目意图。主持人将主观的强烈感受连同客观 世界不露声色地展现给观众。主持人不但要世界不露声色地展现给观众。主持人不但要 与观众共同面对纷繁的世界与观众共同面对纷繁的世界,尽可能将所面临尽可能将所面临 的客观事实的客观事实“和盘和盘”托给观众托给观众,而且要与受众而且要与受众 分享由现实世界的相关关系所引发的茫然、分享由现实世界的相关关系所引发的茫然、 迟疑和犹豫。迟疑和犹豫。 2.主持人可以将丰富的信息传递给受众。主持人可以将丰富的信

3、息传递给受众。 主持的成功与否主要看串联词的好坏和传递信息主持的成功与否主要看串联词的好坏和传递信息 量的多少。信息多才能吸引受众。所以量的多少。信息多才能吸引受众。所以,主持人在主持主持人在主持 时时,不要仅仅根据所设主题搜集材料不要仅仅根据所设主题搜集材料,还要尽可能多地准还要尽可能多地准 备相关的辅助材料备相关的辅助材料,并将之与题目恰当地融合并将之与题目恰当地融合,这样主持这样主持 人不仅可以将主题传递给大家人不仅可以将主题传递给大家,还可以让受众了解到了还可以让受众了解到了 其他信息。其他信息。 3.主持人可以用激动、热情的语言感主持人可以用激动、热情的语言感 染受众。染受众。 主持

4、人在主持主持人在主持 的时候的时候,要把握和要把握和 控制现场的气氛控制现场的气氛, 要让受众跟着主要让受众跟着主 持人的感情走。持人的感情走。 主持人要善于恰主持人要善于恰 当地运用语言技当地运用语言技 巧巧,以引起人们的以引起人们的 情感共鸣。情感共鸣。 三、主持人的语言特点三、主持人的语言特点 1.亲切、自然、口语化亲切、自然、口语化 主持人与听众进行面对主持人与听众进行面对 面的交流面的交流,用说话来传达信用说话来传达信 息息,吸引注意。主持人的语吸引注意。主持人的语 言不同于书面语言不同于书面语,具有鲜明具有鲜明 的口语化的特点。语言的的口语化的特点。语言的 口语化是指语言亲切、自口

5、语化是指语言亲切、自 然然,大众化大众化,通俗易懂。但主通俗易懂。但主 持人口语化的语言和人们持人口语化的语言和人们 日常生活中所使用的语言日常生活中所使用的语言 仍然是有差别的。仍然是有差别的。 把人们的日常用语进行把人们的日常用语进行 筛选、提炼、加工筛选、提炼、加工,抛弃随抛弃随 意和不规范意和不规范,保留通俗、灵保留通俗、灵 活、生动、简洁活、生动、简洁,吸收书面吸收书面 语集中、有序的特点语集中、有序的特点,才能才能 成为主持人的语言。成为主持人的语言。 2.个性化个性化 别林斯基说别林斯基说:“风格是在思想和形式密切融会中风格是在思想和形式密切融会中,按按 上自己的个性和精神独特性

6、的印记。上自己的个性和精神独特性的印记。”主持人的语言主持人的语言 表达除了要求亲切、自然表达除了要求亲切、自然,突出口语化的特点以外突出口语化的特点以外,还还 需要展示出主持人的自我个性。充满个性化的语言风需要展示出主持人的自我个性。充满个性化的语言风 格格,要求符合主持人的身份、年龄、性别和当时的场合要求符合主持人的身份、年龄、性别和当时的场合 与主题的需要与主题的需要,或娓娓道来或娓娓道来,或热情四射或热情四射,或风趣幽默或风趣幽默,或或 成熟稳重成熟稳重,或庄重严肃或庄重严肃,体现出丰富多彩的主持语言。体现出丰富多彩的主持语言。 3.把握主题把握主题 主持人的语言应该牢牢把握住活动主持

7、人的语言应该牢牢把握住活动 的主题的主题,引导听众引导听众,能让他们了解这场活能让他们了解这场活 动的目的、意义以及有哪些内容。突出动的目的、意义以及有哪些内容。突出 主题的方式有很多种主题的方式有很多种,可以直截了当地告可以直截了当地告 诉听众诉听众,也可以用比喻、暗示等方法。但也可以用比喻、暗示等方法。但 是主持人的语言要紧紧围绕主题是主持人的语言要紧紧围绕主题,收放自收放自 如如,发现偏题后发现偏题后,及时将话题拉回来；不及时将话题拉回来；不 要无限扩展要无限扩展,收不回来收不回来,导致离题万里。导致离题万里。 4.对象感强对象感强 主持人语言要求对象感强。有对象主持人语言要求对象感强。

8、有对象 感是指主持人在说话的时候感是指主持人在说话的时候,让听众有让听众有 强烈的参与感强烈的参与感,让听众和主持人形成交让听众和主持人形成交 流和互动。对象感强的语言流和互动。对象感强的语言,能使听众能使听众 和主持人拉近心理距离和主持人拉近心理距离,达到良好的沟达到良好的沟 通。主持人应该在话语中多使用通。主持人应该在话语中多使用“我我 们们”？、？、“您您”、“大家大家”、“朋友朋友 们们”、“让我们一起来让我们一起来”词句。词句。 四、主持口才要求四、主持口才要求 v一、基本能力要求 （一）敏锐的观察力 （二）灵巧的应变力 （三）强烈的亲和力 （四）深刻的表现力 二、口才艺术要求二、口

9、才艺术要求 1.口语口语 节目主持人的语言并不能简单地与生活节目主持人的语言并不能简单地与生活 中的谈话画等号中的谈话画等号,也不是书面语的翻版。节目也不是书面语的翻版。节目 主持人的语言应该摒弃日常口语的随意性、主持人的语言应该摒弃日常口语的随意性、 冗长性等缺陷冗长性等缺陷,保留口语的通俗性、简洁性、保留口语的通俗性、简洁性、 生动性和灵活性生动性和灵活性,兼有书面语的规范性、集中兼有书面语的规范性、集中 性、有序性。节目主持人的语言性、有序性。节目主持人的语言,应当是强调应当是强调 规范性的大众口语规范性的大众口语,汲取书面语的精粹口语汲取书面语的精粹口语,讲讲 究艺术、富于个性、应对得

10、体的机智口语。究艺术、富于个性、应对得体的机智口语。 在谈到主持人的口语时在谈到主持人的口语时,中央电视台的几位主中央电视台的几位主 持人认为持人认为: 白岩松：白岩松： 用生活化的语言用生活化的语言,加以提炼和扬弃后加以提炼和扬弃后,变成自变成自 己的文字一一一种属于电视的文字。生僻的字眼己的文字一一一种属于电视的文字。生僻的字眼 儿尽量少用儿尽量少用,形容词太多也让人感到累赘。形容词太多也让人感到累赘。 鞠萍鞠萍 不仅发声要讲究 不仅发声要讲究,还有还有 选词选词,比如比如“借助借助”、“能能 否否”之类的词都不行之类的词都不行,要把要把 散文化、诗歌化的书面文散文化、诗歌化的书面文 学语

11、言转化成向孩子们说学语言转化成向孩子们说 的话。的话。 方宏进方宏进 我的评论从来就我的评论从来就 是口语的是口语的,写出来没写出来没 法看法看,听起来还行听起来还行,这这 是我的追求。我也是我的追求。我也 不用大家听不懂的不用大家听不懂的 专业名词专业名词,我以为用我以为用 这些词的人多半是这些词的人多半是 对那些理论不了解对那些理论不了解, 如果了解的话如果了解的话,他可他可 以把它变得特别口以把它变得特别口 语化。语化。 2.简洁简洁 节目主持人语言简洁的关键是要对所表述的节目主持人语言简洁的关键是要对所表述的 问题有深入的研究问题有深入的研究,深刻的理解深刻的理解,把话说到点子上。把话

12、说到点子上。 有些节目主持人在事实已经充分地显示出了某种有些节目主持人在事实已经充分地显示出了某种 含义时含义时,自己却在那里画蛇添足；某一事理早已自己却在那里画蛇添足；某一事理早已 众所周知了众所周知了,自己却仍在没完没了地说个不停。自己却仍在没完没了地说个不停。 这样的节目主持人忘记自己是主持人这样的节目主持人忘记自己是主持人,而是把自而是把自 己当成了家长。己当成了家长。 赵忠祥赵忠祥:我们主持节目时应尽量少说废话我们主持节目时应尽量少说废话,减少装减少装 饰性词汇饰性词汇,降低夸张降低夸张,充分利用有效时间给观众以充分利用有效时间给观众以 更多的信息和文化上的启示。更多的信息和文化上的

13、启示。 崔永元崔永元 三个老人或者三个普通老百姓表达三个老人或者三个普通老百姓表达A层层 面面,他们要用他们要用10分钟时间分钟时间,而一个对这个问题而一个对这个问题 很有研究的专家表达它只用很有研究的专家表达它只用30秒。秒。 3.准确准确 准确与真实一样具有生命力。主持人随意的、不确准确与真实一样具有生命力。主持人随意的、不确 定的事实表述同决策者犯错误一样损失重大。而准确、定的事实表述同决策者犯错误一样损失重大。而准确、 深刻的阐述深刻的阐述,影响力也是不可估价的。影响力也是不可估价的。 美国的新闻主持人美国的新闻主持人,克朗凯特对越战曾做过比较乐观克朗凯特对越战曾做过比较乐观 的报道的

14、报道,当这场战争看不到结束的希望时当这场战争看不到结束的希望时,克朗凯特再次克朗凯特再次 飞到越南实地采访；他在节有中向美国公众说飞到越南实地采访；他在节有中向美国公众说:“看来看来,唯唯 一切合实际的、然而令人不快的结论是一切合实际的、然而令人不快的结论是:我们已经陷入我们已经陷入 僵局，唯一的合理出路是在于前去谈判而不是以胜利者僵局，唯一的合理出路是在于前去谈判而不是以胜利者 自居。自居。”克朗凯特长期主持新闻节目克朗凯特长期主持新闻节目,在美国公民中形在美国公民中形 成了公正、客观、全面的形象成了公正、客观、全面的形象,美国总统约翰逊听了克美国总统约翰逊听了克 朗凯特的报道后说朗凯特的报

15、道后说:“这是一个转折点这是一个转折点,如果我失去克朗凯如果我失去克朗凯 特特,就等于失去美国。就等于失去美国。”克朗凯特的力量在于最终报道克朗凯特的力量在于最终报道 的准确的准确,因为他一针见血地说明了事实。因为他一针见血地说明了事实。 4.鲜明鲜明 中央电视台著名电视节目策划人时间说中央电视台著名电视节目策划人时间说:“主持人的主持人的 语言越鲜明语言越鲜明,越可能有较高的收视率。越可能有较高的收视率。”但是现在有许但是现在有许 多专业主持人缺乏思想、观点和个性。节目主持人不能多专业主持人缺乏思想、观点和个性。节目主持人不能 只说别人写好的主持词只说别人写好的主持词,充当编导的工具和话筒。

16、真挚充当编导的工具和话筒。真挚 的情感、敬佩的心情往往能转化为鲜明的语言。敬一丹的情感、敬佩的心情往往能转化为鲜明的语言。敬一丹 到大别山采访一位教师到大别山采访一位教师,她在后来的节目中这样说道她在后来的节目中这样说道: 后来后来,我们听了胡老师的一堂课，我简直不敢相信我们听了胡老师的一堂课，我简直不敢相信, 课堂上的胡老师与在接受采访时判若两人课堂上的胡老师与在接受采访时判若两人,面对学生面对学生,他他 竟是那样挥洒自如、神采飞扬竟是那样挥洒自如、神采飞扬,他那单纯无比的心愿他那单纯无比的心愿,使使 他把自己看做了这间教室的主人他把自己看做了这间教室的主人,而他那日复一日和孩而他那日复一日

17、和孩 子们的交流子们的交流,已成为他生命的一部分。他在自己的世界已成为他生命的一部分。他在自己的世界 里里,沉静、认真地做着自己的事情沉静、认真地做着自己的事情,不渴望观众的喝彩。不渴望观众的喝彩。 多一个胡大清多一个胡大清,就多了一份中国教育的希望。就多了一份中国教育的希望。 5.平实平实 把握语言平实把握语言平实,节目主持人就能比较容易地把握自己。节目主持人就能比较容易地把握自己。 语言运用得比较朴实语言运用得比较朴实,语言的感染力、亲和力就能够深入人语言的感染力、亲和力就能够深入人 心。黄健翔在总结自己是球解说的得失时认为心。黄健翔在总结自己是球解说的得失时认为: 我是不主张煽情的我是不

18、主张煽情的,不要为感动而感动不要为感动而感动,要真实真诚。要真实真诚。 这种情绪应该适当这种情绪应该适当,不要太肉麻地反映出来不要太肉麻地反映出来,不要挤眼泪不要挤眼泪,也也 不要自己感动自己。对我来说实实在在传达自己的感觉不要自己感动自己。对我来说实实在在传达自己的感觉,语语 言到位言到位,就成了。就成了。 白岩松在一次节目中谈论日常幸福的话题时白岩松在一次节目中谈论日常幸福的话题时,脱口说出脱口说出 自己对幸福的理解和感受：幸福其实就是像水一样的东西自己对幸福的理解和感受：幸福其实就是像水一样的东西, 就在我们身边流过。幸福就像冬天里温馨的阳光就在我们身边流过。幸福就像冬天里温馨的阳光,就

19、像一杯就像一杯 好茶好茶,亲人的一张笑脸，夜半时分下班回家亲人的一张笑脸，夜半时分下班回家,万家灯火中那万家灯火中那 盏为你点亮的灯。盏为你点亮的灯。 白岩松将幸福用人们日常生活中的事物来比喻白岩松将幸福用人们日常生活中的事物来比喻,看得见看得见 摸得着摸得着,既朴实既朴实,又真诚。又真诚。 五、主持人语言常见的问题五、主持人语言常见的问题 (一一)语言态度语言态度 有的节目主持人表现出高人一等、颐指气使有的节目主持人表现出高人一等、颐指气使 的架势的架势,不耐烦的感情不耐烦的感情,懈怠油滑的状态懈怠油滑的状态,甚至斥责甚至斥责 嫌弃的意思溢于言表嫌弃的意思溢于言表,不礼貌不友好的言辞不时不礼

20、貌不友好的言辞不时 冒出来。还有的节目主持人对受众亲昵的逢迎。冒出来。还有的节目主持人对受众亲昵的逢迎。 这些语言状态都有意无意的丢开了与受众平等的这些语言状态都有意无意的丢开了与受众平等的 关系关系,失去了为受众服务的真诚态度。失去了为受众服务的真诚态度。 (二二)语言内容语言内容 有的节目主持人政策水平差有的节目主持人政策水平差,有的格有的格 调低下调低下,有的不懂装懂。结果错误百出者有的不懂装懂。结果错误百出者 有之有之,捉襟见肘者有之捉襟见肘者有之,废话连篇浪费受废话连篇浪费受 众时间者有之众时间者有之,有的甚至言辞失误有的甚至言辞失误,引起引起 受众反感受众反感,甚至造成恶劣影响。甚

21、至造成恶劣影响。 (三三)语言组织语言组织 有的节目主持人语言粗糙糙有的节目主持人语言粗糙糙,语病迭出，不语病迭出，不 合语法，不合逻辑，词汇贫乏的问题尤为突出。合语法，不合逻辑，词汇贫乏的问题尤为突出。 有的节目主持人把有的节目主持人把“啊啊”、“吧吧”、“呢呢”、 “吗吗”这些语气助词视为体现交谈风格的法宝这些语气助词视为体现交谈风格的法宝, 不管是不是需要不管是不是需要,随处加入一个随处加入一个“呢呢”、“但但 呢呢”、“就呢就呢”成为一种语病。再者成为一种语病。再者,对不好连对不好连 接的话全以接的话全以“那么那么”一词领起一词领起,、“那么好那么好”、 “那么接下来那么接下来”这已经

22、成了通病。这已经成了通病。 (四四)语言表达语言表达 语音不规范语音不规范,吐字不清晰吐字不清晰,用声不自然的节用声不自然的节 目主持人并不少见目主持人并不少见,而表意不准确而表意不准确,传情南辗北传情南辗北 辙的也不乏其人。有的主持人已经形成了一辙的也不乏其人。有的主持人已经形成了一 种小声絮叨种小声絮叨,喃喃自语喃喃自语,或低、平、空的固定腔或低、平、空的固定腔 调，形成了缺乏起落变化的语势调，形成了缺乏起落变化的语势,絮絮叨叨一絮絮叨叨一 个点的单调节奏和没有交流愿望的声音流。个点的单调节奏和没有交流愿望的声音流。 六、主持风格与临场应对技巧六、主持风格与临场应对技巧 （一）临场发挥（一

23、）临场发挥 临场发挥对于节目主持人来说临场发挥对于节目主持人来说,是一项很高是一项很高 的技巧。节目主持与人的主持风格和节目的最终的技巧。节目主持与人的主持风格和节目的最终 效果必须实现合理的契合。一般来说效果必须实现合理的契合。一般来说,当节目主当节目主 持人在与观众进行交流时持人在与观众进行交流时,容易造成信息传播的容易造成信息传播的 阻断阻断,如节目主持人事先准备不足如节目主持人事先准备不足,对节目主题不对节目主题不 够了解够了解,整体风格把握不准整体风格把握不准,机械地按事先设定的机械地按事先设定的 计划来交流计划来交流,不做临时处理不做临时处理,这样就达不到理想的这样就达不到理想的

24、效果。节目主持人若想在节目中效果。节目主持人若想在节目中,尽善尽美尽善尽美,既需既需 要注重自己主持风格的完善要注重自己主持风格的完善,更需要注重提高自更需要注重提高自 身的综合素质与修养。身的综合素质与修养。 （二）营造气氛（二）营造气氛 1.节目主持人要注意如何实现一种非常和节目主持人要注意如何实现一种非常和 谐自然的交流气氛。节目主持人要根据节目谐自然的交流气氛。节目主持人要根据节目 的基本内容进行明确的风格定位的基本内容进行明确的风格定位,做到心中有做到心中有 数；对节目的基本氛围要进行精心的设计数；对节目的基本氛围要进行精心的设计,多多 设想几种方式；在主持节目中设想几种方式；在主持

25、节目中,对现场气氛的对现场气氛的 变化应保持一种敏感变化应保持一种敏感,以使用适当的方法进行以使用适当的方法进行 调整调整,并在主持过程中时刻把握分寸并在主持过程中时刻把握分寸,从而保证从而保证 节目的最终成功。节目的最终成功。 2.节目主持人在主持过程中要时刻对节目的最佳节目主持人在主持过程中要时刻对节目的最佳 效果有一种想象效果有一种想象,以便做适时的调整。节目主持人在以便做适时的调整。节目主持人在 现场主持过程中不要追求特定的节目效果现场主持过程中不要追求特定的节目效果,如现在流如现在流 行的综艺节目的热烈气氛等行的综艺节目的热烈气氛等,也不一定非要通过节目也不一定非要通过节目 主持人的

26、夸张表演来实现；一些主题严肃的节目主持人的夸张表演来实现；一些主题严肃的节目,也也 并不一定要通过节目主持人低沉的语调或呆板的表情并不一定要通过节目主持人低沉的语调或呆板的表情 来体现。来体现。 （三）把握节奏（三）把握节奏 节目主持人在临场时节目主持人在临场时,经常会出现因受到经常会出现因受到 各种因素的干扰而被打断的现象。这种现象各种因素的干扰而被打断的现象。这种现象 的产生的产生,很容易使节目主持人失去对节目节奏很容易使节目主持人失去对节目节奏 的基本把握。在这方面费应做到事先对整个的基本把握。在这方面费应做到事先对整个 节目的段落有明确的把握。在主持过程中节目的段落有明确的把握。在主持

27、过程中,主主 持人意识到已经失去对整个节目的节奏感的持人意识到已经失去对整个节目的节奏感的 把握时把握时,要及时停止要及时停止,调整自己的表达方式调整自己的表达方式,以以 语言、表情或其他姿势来强化自己的节奏感语言、表情或其他姿势来强化自己的节奏感, 做到自然得体。做到自然得体。 （四）随机应变（四）随机应变 节目主持人在主持节目中经常会遇到未预想节目主持人在主持节目中经常会遇到未预想 到的情况到的情况,在完全没有准备的情况下在完全没有准备的情况下,只有思想清只有思想清 醒、判断准确、思维敏捷、反映灵活才可能做到醒、判断准确、思维敏捷、反映灵活才可能做到 随机应变随机应变,应对得体应对得体,出

28、口成章。在情急的应对中出口成章。在情急的应对中, 有的节目主持人思维比较混乱有的节目主持人思维比较混乱,饥不择食饥不择食,有的时有的时 候信口开河候信口开河,讲出一些不得体的话。节目主持人讲出一些不得体的话。节目主持人 有时候甚至还需要一种自嘲的精神有时候甚至还需要一种自嘲的精神,因为自嘲本因为自嘲本 身就是机智大度的表现。身就是机智大度的表现。 获得获得1952年度奥斯卡最佳女主角奖的雪年度奥斯卡最佳女主角奖的雪 利利布丝菜上台领奖时布丝菜上台领奖时,由于跑得太急由于跑得太急,脚下绊了脚下绊了 一下一下,差点摔倒。她在致词时说道差点摔倒。她在致词时说道:“我经历了漫我经历了漫 长的艰苦的跋涉

29、长的艰苦的跋涉,才到达这事业的高峰。才到达这事业的高峰。”这句这句 应变的开场白简直妙不可言。她将上台领奖遇应变的开场白简直妙不可言。她将上台领奖遇 到的挫折与拍电影历经的艰辛巧妙地结合在一到的挫折与拍电影历经的艰辛巧妙地结合在一 起起,既揭示了达到事业顶峰的真谛既揭示了达到事业顶峰的真谛,同时又化解同时又化解 了摔跤的尴尬了摔跤的尴尬,可谓一举两得。可谓一举两得。 一位主持人上台时不慎被话筒线绊倒了一位主持人上台时不慎被话筒线绊倒了,当当 时台下观众发出了一片唏嘘声和倒掌声时台下观众发出了一片唏嘘声和倒掌声,气氛降气氛降 到了零点。这位主持人爬起来到了零点。这位主持人爬起来,不慌不忙地拿起不

30、慌不忙地拿起 话筒话筒,微笑着对观众说微笑着对观众说:“朋友们朋友们,我确实为大家的我确实为大家的 热情倾倒了，谢谢热情倾倒了，谢谢!”顿时顿时,全场响起了热烈的掌全场响起了热烈的掌 声声,大家都为主持人这绝妙的应变和开场白喝彩。大家都为主持人这绝妙的应变和开场白喝彩。 人们所喜爱的节目主持人杨澜人们所喜爱的节目主持人杨澜,她在广州主持她在广州主持 的一次文艺晚会上的一次文艺晚会上,中途谢幕退场时中途谢幕退场时,不小心踩空不小心踩空 台阶台阶,滚到台下滚到台下,这时候台下的观众哗然这时候台下的观众哗然,只见杨澜只见杨澜 一跃而起一跃而起,面带笑容镇定地对观众说面带笑容镇定地对观众说:“真是人有

31、失真是人有失 足足,马有失蹄马有失蹄,我刚才的狮子滚绣球滚得不够熟练我刚才的狮子滚绣球滚得不够熟练 吧。看来这次演出的台阶还不那么好下呢。但是吧。看来这次演出的台阶还不那么好下呢。但是 台上的节目会很精彩台上的节目会很精彩,不信不信,大家瞧她们。大家瞧她们。”话音话音 刚落刚落,全场爆发出热烈的掌声。全场爆发出热烈的掌声。 （五）态势要得体（五）态势要得体 人类生来就富有动作性。当人采取行为人类生来就富有动作性。当人采取行为 的时候的时候,伴随而来的就是动作与表情。从某种伴随而来的就是动作与表情。从某种 意义上说意义上说,动作与表情是行为的一种表达方式动作与表情是行为的一种表达方式, 它们以独特的信息形式直接显示着行为的意它们以独特的信息形式直接显示着行为的意 义。诸如表情、手势、姿态、服饰等态势语义。诸如表情、手势、姿态、服饰等态势语 言言,都能在一定程度上显示行为的意义都能在一定程度上显示行为的意义,能够表能够表 达人的思想感情。达人的思想感情。 由于体态语的独特的有形性、可视性和由于体态语的独特