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文档简介

1、中医药工作人员岗位培训制度一、培训目的通过培训，使中医药人员掌握全科医学概念和中医药卫生服务工作特点，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务。二、培训对象：（一）中医类别医师，包括聘任的和公立医院支援的中医师；（二）接受过系统的中医药知识与技能培训、提供中医药服务的医师；（三）从事中药饮片调剂的药剂人员；（四）负责中医诊室和病床护理工作的护理人员；（五）包括其他从事中医药工作五年以上人员。三、培训方式：（一）建立在职与学历教育相结合、科室内与科室外相结合、理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进

2、修、中医药全科医师规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、拜师跟师学习、参加学术会议等。（二）搭建发挥全院中医药人员作用平台，建立中医团队，在全院开展中医药适宜技术和中医药特色服务。四、培训内容：中医药适宜技术推广、中医基础理论、中药临床使用指南、方剂的临床使用配伍、针灸的临床应用、推拿技术、中医药应急处理、中医药工作会诊、中医药危机重症处理等。五、培训考核：中医药医务工作者每完成一项培训后，由医务科或者相应的培训机构组织完成培训考核工作，每次考核按百分制计分，理论考核和临床考核各占50%，如果考核人员不及格，则需再培训，直到考核合格为止。（一）理论考核1、中医基础理论考核：包括中医学哲学基础、精气学说、阴阳学说、五行学说、中医学思维方法的特点、藏象学说、精气血津液神、经络学说、病因病机、治疗原则等。2、中药、方剂理论考核：包括常用中药的临床主治和功效、方剂的主治、功效和配伍特点等。3、针灸、推拿理论考核：包括针灸穴位定位、归经、主治、刺法灸法、古代针法、推拿基本手法功效等。（二）临床考核1、中医诊断治疗考核：包括对病人的询问病史到怎样用药的整个过程，包括与患者沟通、了解病情、四诊合参、中医查体、病历、医嘱、处方等医疗文件的书写、处方用药等。2、针灸、推拿技能考核：包括诊断疾病、选取穴位、穴位

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