高校文化内容与形式刍议

1、高校文化内容与形式刍议 高等院校作为教育的高等学府，是知识的天堂，是文明传递的火炬手，所以，高校的校园文化应该深邃的、高雅的、尊贵的，是不同于世俗文化的。但是，我国目前高校校园文化渐渐走向世俗文化，慢慢地失去了往日尊贵的光环，变得越来越肤浅，越来越没有内涵。所培养出来的大学生的素质，较之以往的大学生简直不可同日而语。大学生再也不是曾经的天之骄子，而是逐渐成为社会的负担，每年庞大的大学生毕业人群，给整个社会就业环境带来巨大的压力以及结构性失衡。第三，高校校园文化缺乏穿透力。文化是一种软实力，文化也应该具有强大的穿透力。虽言我国高校校园文化建设存在诸多问题，但一些高校也不乏有着深厚的文化底蕴，浓郁

2、的文化气息，但其对学生的穿透力却略显微弱。之所以出现这种情况，一方面可能由于校园文化本身的高度与深度，使得学生很难与之融合;一方面可能由于校园文化与学生特质相互交融的过程中出现了错位。 高等院校也正是对人的文化素养进行全面升华的地方，所以，面对外面世界的种种浮躁诱惑，用国学的思想来熏陶大学生，是其追求内心平静的最佳选择。国学不仅对大学生思想境界的提升大有裨益，对大学教师的身心修为也是有所帮助。回想清华四大导师，无一不是有着深厚的国学功底，然后亦精研西学，终成学贯中西的一代宗师。创设优美校园环境，营造文化氛围高等院校是莘莘学子求学和追求梦想的天堂，其四年甚至更长的时间都会生活在这里，对于大学教师

3、，则可能人生的大部分时光都会在校园里生活。所以，如果有一个优美的校园环境，无论是对于大学教师还是大学生都是人生一桩幸事。纵观国内外的名校，无不有着悠久的历史，优美的校园环境。花繁柳密的自然景秀、古香古色的优雅建筑、曲径通幽的小桥流水、栩栩如生的壁画雕塑、古朴无华的林间书桌、浩如烟海的图书馆藏、音乐缭绕的coffeehouse这一切都会让生活在这里的教师和学生感受着无处不在的文化氛围。开展主题文化活动，活跃文化气氛高校校园文化是形而上之存在，形而上的存在往往只存在于人的意念之中，只可意会，不可言谈。但是，校园文化又无处不在，无时不有，于无形之中影响教师和学生的行为方式。欲加深校园文化对教师和学生

4、的影响力，必须将校园文化付之于一定的载体，以一种生动、活泼、形象、新颖的形式表现出来。校园文化的载体有静态载体，如上述的校园环境以及教学硬件设施，同时，还有一种动态载体，即丰富多彩的校园文化活动。静态载体作用于校园文化接受者是被动的，它只能通过校园文化接受者主动地去感受、认知和领悟。然而，动态载体则以更加积极主动的方式呈现在校园文化接受者面前，使之更加能与校园文化接受者发生共鸣效应。 纵观国内高校，校园文化活动可谓异彩纷呈，但也仅仅谓之异彩纷呈，往往缺乏主题和内涵或流于形式。笔者以为，校园文化活动应宜少不宜多，宜精不宜滥，宜雅不宜俗，宜特不宜平。加强校园文化交流，搭建文化桥梁目前，中国各地都在建设大学城，众多大学集中而建，彼此相邻，如此一来，大大降低了校际之间校园文化交流的成本，空间距离的拉近也大大促进交流的机会。同时，不在同一区域的大学更应加强交流，因为距离的拉远自然而然就会产生隔阂，彼此的校园文化氛围、最新学术研究成果、最新学术研究动态都难以互相了解，这种情况下，我们可以通过学术论坛、共