浅谈大学寝室文化建设与心理健康团队管理模式

1、 浅谈大学寝室文化建设与心理健康团队管理模式 2004年，云南大学学生马加爵杀害4名舍友，作案手段残忍，轰动全国。2009年11月14日凌晨，吉林某发生血案，该校信息技术学院大四学生郭力维将其室友赵研杀害在寝室内。2010年，紫溪中学学生宿舍3栋401室，李国阳刺了熟睡中的舍友徐振宇19刀，汪磊25刀。2013年南京一大学生因未带钥匙被舍友刺死 ；南京航空航天大学金城学院两名学生在宿舍内因为玩游戏发生口角，并大动干戈，终导致一名学生抢救无效而死亡；复旦大学研究生饮水机投毒导致舍友中毒去世。接连发生的宿舍杀人案件令校园震惊，社会瞠目，使教育界不得不反思今天的大学宿舍到底怎么了？难道知识还会杀人？

2、一、大学寝室文化的不良现状寝室是大学生活动的重要场所，被称为“第一社会，第二家庭，第三课堂”，除了学习，大学生每天至少1/3的时间呆在寝室，同宿舍的成员也因此成为了接触最频繁的群体。从人的相处之道中可以看出，相同群体长期共同生活会受个体差异而造成各种摩擦和冲突，使寝室矛盾日渐突出，从而大学生心理健康发展就会受阻。通过调查分析，笔者整理出了以下比较突出的寝室不良状况。（一）大学寝室硬件设施存在不足受人口庞大和经费不足的限制，中国的大学宿舍一般为6人间或者8人间。这种住宿格局虽然有利于学校进行全方位的统一管理，但就学生个人而言，一间10多平米的小屋的复杂性造就了物理空间上的矛盾，容易产生抑郁的心理

3、，影响宿舍成员的健康成长。不仅如此，大部分高校寝室硬件设施不好，夏天没有空调，冬天没有暖气，网速总是很慢，厕所常断水，宿舍用电常跳闸，当基本需求遭受冲击时，宿舍成员就会产生抵触情绪，也易怒，严重影响大学生健康心理的形成。（二）大学寝室个体差异多元化大学寝室里的室友一般是来自五湖四海，地域语言、文化、家庭背景、个人性格、能力的不同造就了在寝室的行为表现各不相同，相处时难免会发生小摩擦和不愉快，但是如果小问题不及时解决，日积月累就会成为寝室不和谐的隐患。比如有些同学不注重个人卫生，喜欢乱扔垃圾，乱摆鞋袜，有时还干脆把个人领域的不良习惯扩张到整个寝室，导致其他爱干净的室友成为寝室的常驻清洁工，心里的

4、不快感就慢慢堆积起来。有时晚上就寝时个别同学会打呼噜，其鼾声会打扰到宿舍敏感者的良好休息，长此以往，深受其害者就会产生报复心理，在第二天别人睡觉时故意制造一些噪音，如此循环，寝室的生活就会弥漫着一股“火药味”，随处可见“硝烟滚滚”。更有甚者，将自己所占有的优势在舍友面前或者就一人面前炫耀。比如背负了一个家庭重大责任与压力的学生，他们的真诚与努力往往会被一些投机取巧者当作笑话看待，此时舍友关系就会出现“裂痕效应”，进而在寝室交往中，情绪化的处理方式便急剧增多，加剧同学之间的矛盾，产生情绪多变的不良心理，马加爵事件就是此类情况的反映。（三）大学生寝室内糟糕的生活习惯大学的校园里虽说有很多的活动，但

5、是大多数都是为提拔人才而设的，是属于少部分“精英”的活动。故大部分学生除了上课还有很多丰富的时间，他们在寝室变得懒惰和被动，整天和扑克为友，与酒精为伴，以网游为主，以学习为辅，晚上不想睡，白天睡不足，沉迷于吃喝玩乐，丢弃吃苦耐劳的精神，借此来寻求自我实现的方法。如此一个不健康、萎靡的生活方式，怎会有益于大学生健康心理的形成与发展呢？（四）大学生寝室成员追求的分散性同一宿舍的成员追求的目标各不相同，同一宿舍的很难有时间真正的聚在一起交流，偶尔闲下来聊天的时候又发现各自的兴趣志向大相径庭，找不到沟通的话题，使得每个人在处理室友关系上缺乏技巧。一旦遇到危机，自己就无法处理，把不满甚至愤怒隐藏在内心，

6、堆积起来容易产生自卑抑郁的心理。二、营造和谐寝室，管理事务团队模式的组建当代大学生大部分都是独生子女，面临着来自各方的压力，他们承受的不比上一代人差。大部分学生年龄是在1823岁，正处在一比较尴尬的年龄，对事物有自己的见解和一定的是非辨别能力，但其身心尚未完全成熟，当找不到一条适合自己的方向和出路时就容易误入歧途，荒废学业，贪图享受，寝室问题也会随之暴露，心理也会失衡，因此建设一个和谐的寝室文化迫在眉睫。（一）学校和个人共同改善寝室条件（1）学校加大对寝室硬件建设的投入，改善寝室居住条件。（2）学校完善维修制度，及时报修到及时维修。（3）巡逻工作，提高宿舍楼安全。（4）宿舍床位降低密集度。（5

7、）倡导学生节约用水电等各类能源而不硬性关闭。（二）加强寝室管理和举办寝室活动当代大学的管理重心在于个人、班级和学校，忽视了寝室。学校应该针对寝室存在的问题进行严厉的管理。做到按时断网熄灯，保证学生的作息规律；做到按时开关门，保证学生的安全。与此同时，学校也应该以人为本，举办一些改善寝室关系的丰富多彩的趣味活动，比如拔河比赛、同舟共济、宿舍生活摄影展等。同时对不同的学院，利用所学专业的不同，采取不一样的活动方式。另一方面，居住舒适度和满意度的提高，不但有利于消除学生个人的心理阴霾，同时也有利于增进室友间感情。（三）寝室文化心理管理事务工作团队的组建学校成立一个寝室文化心理管理事务工作团队，对学生

8、进行心理辅导，依据情况的轻重采用不同的治疗法，缓解其心理压力，使他们客观认识自我、评价自我，最后正确处理自己所存在的问题，提出有价值的新设想、新方法，开拓新领域、新思路，从逆向、发散等思维角度发现问题，尝试运用不同的方式解决问题，提高工作的效率。在工作探讨中尽可能多地采用情景模拟、案例分析、岗位实践等形式，结合心理学、管理学、组织行为学、社会学的理论，还可使用博客、qq、msn、飞信、微博等信息化手段，充分发挥“一站式服务中心”的创新平台作用，切实增强学生事务工作的时效性、辐射力、吸引力和感染力。（四）寝室文化心理管理事务工作团队的管理项目组成员积极转变观念，高度统一思想，充分认识到建设优秀寝室文化心理管理事务团队的重要性和必要性，认识到只有发挥团队的作用，与团队成员基于共同的信念、共同的目标和互补的技能分工协作