新北师大版二年级语文下册《妈妈①妈妈的爱》优质课教案_7_第1页
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文档简介

1、妈妈的爱教学设计教学目标1、书写 8 个生字，读写由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习课文，体会妈妈对孩子深深的、无私的爱。重点难点1、书写 8 个生字，读写新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容。教学用具：幻灯片教学过程一、抓住字眼谈话导入师板书“爱”字，问：看到这个字你想到些什么？学生自由回答，师肯定学生的答案。师：在这么多的爱中，有一种爱是世界上最伟大、最无私的爱，那就是妈妈的爱。今天，让我们学习一篇课文妈妈的爱，导入新课。在“爱”的前面板书：妈妈的生齐读课题二、初读课文，学习生字。1、这首诗读起来非常好听，你们想不想听老师读给你们听呢？（师

2、范读本首诗）2、老师发现同学们都很认真，生字学得怎么样了呢？老师考考你们。幻灯片出示本课要求会写的字，让同学们认读（ 1）先指名读，然后齐读。（ 2）指名同学给生字组词。三、细读课文，理解课文内容。1、学习第一小节。（ 1）指名读第一小节。想一想：在这个小节里，妈妈的爱指的是什么？（妈妈的爱指的是清凉的风）（ 2）师问：妈妈拿着扇子，汗水怎么会湿透了她的衣裳呢？（在很热很热的夜晚， 妈妈坐在床前为孩子扇扇子， 尽管天气炎热， 她却不顾自己， 一心为孩子扇扇子， 所以汗水湿透了妈妈的衣裳。 ）（ 3）指名读，齐读。2、学习 2 、 3 小节（ 1）指名读 2、 3 小节。其他同学思考：在这两节里，妈妈的爱分别是什么？（妈妈的爱是遮雨的伞和滴落的泪）（ 2）要求读出一定的语气，感受妈妈的爱是那样真挚。3、学习第四节。（ 1）这个小节主要是写什么事？（ 2）在这个小节中，妈妈的爱是指什么？（ 3）理解“责备”的意思。4、学习第5 小节。（ 1）指名读本节。（ 2）体会妈妈教育我们要从小爱我们的祖国。（ 3）师问： 妈妈为我们付出这么多， 我们应该怎样回报妈妈的爱呢？（ 4）指名回答（ 5）师小结板书：爱妈妈5、师问：在生活中你是怎样表达对妈妈的爱的呢？生互相说， 然后指名说。 体会妈妈的爱在这些小事中是多么的无私，多么的伟大。四、作业为妈妈制作

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