幼教大班英语教案-redlight.doc

1、幼敬大班英语散案-red light教学内容:red light教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣.2 .培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morningevrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow、green, go等颜

2、色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？(2)当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什 么？(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束goodevry one, see you agian.教学内容:red light教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣.

3、2 .培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morningevrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow green go等颜色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？(2)当它很认真看时，

4、什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什 么？(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束goodevryone, see you agian. 教学内容:red 1 ight教学目的：1.培养幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个

5、、猴子，小熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morningevrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow、green, go等颜色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？(2)当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什 么？(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的

6、？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束goodevryone, see you agian. 教学内容:red light教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morning2. tpr.ev

7、rybody !b:good morning miss zheng .long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow, green, go等颜色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？(2)当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什 么？(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停st

8、opstopstop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束goodevry one, see you agian.教学内容:red 1 ight教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣.2 .培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morning evrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard

9、long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow, green, go等颜色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？(2)当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什 么？(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4.幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5

10、.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束i good evry one, see you agian.教学内容:red 1 ight教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣.2 .培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morning evrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , ly

11、ing on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow, green.go等颜色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？(2)当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什 么？(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束go

12、odevryone, see you agian. 教学内容:red light教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morningevrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow、gre

13、en, go等颜色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？（2）当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什 么？（3）小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束goodevryone, see you agian. 教学内容:red 1 ight教学目的：1.培养

14、幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morningevrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow, green, go等颜色的词并初步感知stop、wait（1）小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么

15、？（2）当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什么？（3）小猴第二次经过十字路口时，什么 灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束goodevryone, see you agian. 教学内容:red light教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教

16、学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morningevrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow green go等颜色的词并初步感知stop、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？(2)当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什么？(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯

17、亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4 .幼儿学习动词stop、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait waitwait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗？5.师朗诵童谣。你听到了什么？你会说吗？6o幼儿与师朗诵并表演童谣。7o师小结，新课结束goodevryone, see you agian. 教学内容:red light教学目的：l培养幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3 .知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子，小 熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。a:good morningevrybody !b:good morning miss zheng .2. tpr.long lizard long , lying on a log ,lookat the lizard , lying on a log.3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow、green, go等颜色的