部编版语文七年级上册 考前检测小卷（三） 期中测试小卷（浙江版）

期中考前检测小卷（三）一、基础知识综合1．阅读题干，根据理解，补全下列课内阅读整理单。课内阅读整理单策略内容收获现代文素材积累课文概括1．打开七年级上册语文课本，书本的墨香让人陶醉。徜徉其间，跟随朱自清在酝酿着花香的春风中散步，和老舍一起欣赏终年①zhù()蓄着绿色的济南的水，陪刘湛秋在静②mì()清冷的秋雨中伫立，感受史铁生与母亲③jué()别之后的秋天怀念……读了《再塑生命的人》，我们对莎莉文老师的敬佩之情油然而生；读了《从百草园到三味书屋》，我们对④()（A．熙熙攘攘

B．人声鼎沸）的学堂读书场景印象深刻。可对课文内容进行概括，集文成段，赋予主题。古诗词摘抄◎看标题2．遥怜故园菊，（1）（岑参《行军九日思长安故园》）（2），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。◎（3）回乐烽前沙似雪，（4）（李益《夜上受降城闻笛》）（5），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（6）（6）？（7）。（王湾《次北固山下》）解读月、雁等有特殊含义的形象，体悟情感。◎明手法【对比衬托】（8），（9），古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）【（10）】日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）分析手法，理解情感。我的思考依据阅读策略，重新思考、整理，让我有了新的收获，正如孔子所说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”二、名著阅读2．【梳理四】用专题探究法复习名著小君按照“小鲁迅·大鲁迅”专题来复习《朝花夕拾》，邀请你一起完成任务。阅读任务过程记录单篇阅读：小鲁迅印象小君：在《百草园到三味书屋》中，我们读到了一个在百草园中翻泥墙根、拔何首乌，调皮贪玩的小鲁迅。你：我在《》中，读到了。单片阅读：大鲁迅印象《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，让我们读到小鲁迅的同时，也会读到一个深沉的大鲁迅。读《五猖会》，发现“我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，引发了他对封建教育对儿童天性压制的不满。读《》中，发现。联读探究通过探究“小鲁迅·大鲁迅”的专题，我们对鲁迅先生有了更全面的认识。三、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下列小题。杨花①【唐】吴融不斗秾华②不占红，自飞晴野雪蒙蒙。百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风。【注释】①杨花：指柳絮。②秋华：盛开的花朵。3．“读诗重想象”。诗人将“杨花”比作，因为杨花的特点与之相似。4．“读诗重品味”。从最后一句“唯”“独”二字中，能品出诗人怎样的情感？四、文言文阅读【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之‘文’也。”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》节选）【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说之曰：“盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”……（《李生论善学》）5．解释下列句中加点词的含义。（1）不亦说乎（2）温故而知新（3）王生益愠6．根据文意断句，限断两处。凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎7．用现代汉语翻译下列句子。夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。8．这两篇文章都讲到的一个共同话题是什么，孔子和李生认为什么样的读书人才是“善学者”？五、现代文阅读图一：2018年—2027年中国礼物经济产业市场规模及预测图二：2023年中国礼物经济用户购买渠道调研分析图三：2023年中国礼物经济用户为亲友购买礼物的产品分析图四：2023年中国消费者购买月饼的类型

2023年中国消费者购买月饼礼盒的类型（信息出自“艾媒网”）9．小组从网上搜集到今年礼物经济的相关信息，下面分析结论有误的一项是（

）A．未来四年，中国礼物经济规模持续走高，有望在2027年达到16197亿元。B．用户在线上消费的习惯已经渗透到礼物领域，线下购买礼物占比不足五成。C．多数中国人选择在通常送礼时期送礼，在选择亲友送礼产品时多以节日礼物、烟酒茶叶、红包等传统礼物为主。D．消费者购买散装月饼的意愿相对较弱，定制型的月饼礼盒市场需求不大。10．中国青年报曾刊登新闻《74.3%的人感觉国人仪式感淡漠》，请你用数据图中相关内容进行反驳。11．根据图中数据，请你向月饼厂家提供明年的生产与销售建议。总有人在默默地爱着你李良旭①妈妈参加家长会回来了。看到妈妈阴沉的脸险，我就知道，情况有些不妙，我低着头，站在墙角，等待着妈妈暴风骤雨般的咆哮。②不知为什么，我学习总是进步不大，心理压力力感到很大。妈妈每次参加家长会，对我来说都是一种煎熬，妈妈听到的都是关于我学习不好的消息，这让妈妈感到脸上很没面子。儿子学习不好，对妈妈来说，脸上也无光，我也想给妈妈脸上贴点光，可就是贴不上。(a)妈妈那一声声叹息，对于我来说，就像泄了气的气球，再也飞不起来了。③外婆从厨房里走了出来，她好像什么事情也没有发生似的，走到我跟前，拿起我的手，往我手心里塞了一个烤红薯，说道：“这是你最爱吃的烤红薯，快吃吧！”④捧着香喷喷的烤红薯，我胆怯地望了妈妈一眼。外婆一把拉过我的手说：“跟我到厨房里吃，你给我讲的《神雕侠侣》中小龙女大战金轮法王的故事还没有讲完呢，我还要听你接着讲呢！”⑤不经意的，我似乎发现妈妈的眼睛一亮，有种惊喜的光芒，这种光芒，仿佛一下子照亮了沉闷的屋子。⑥我边吃着香喷喷的烤红薯，并给外婆讲小龙女与杨过四离四合，并纵身跳下断肠崖的故事。外婆听得惊心动魄，菜也忘记了翻炒，有种焦煳味飘来，才似乎从梦中惊醒，说道：“你故事说得太精彩了，让我忘记了炒菜，我的小孙子真聪明，故事说得这么好，还有什么学不好的呢！”⑦我自豪地点了点头，觉得烤红薯更香了。⑧走出厨房，我发现妈妈从门后边闪了出来。“妈妈在偷听！”我在惊讶中感到很可笑，原来妈妈在偷听我讲故事，我讲的故事一定深深吸引了妈妈，以至于忘记了我要出来。妈妈看见我，似乎有些尴尬，脸上不自然地笑了笑，转身离去。⑨我忽然发现，今天的家长会妈妈回来了，并没有发生“咆哮事件”，相反，有一种酸甜的气息，在屋子里回荡，我感到有一种久违的亲切和幸福……⑩外婆听说又要开家长会了，她放下筷子，对我说：“这次家长会我去，好多年我都没有开过家长会了，那时你妈妈学校开家长会，每次都是我去！”⑪妈妈有些担忧地问外婆：“您岁数大了，还是我去吧！”⑫外婆眼睛一瞪，说道：“大什么大？我耳聪目明，身体硬朗着呢，开个家长会，还不是小菜一碟！”⑬妈妈讪讪地笑了笑，算是同意了。⑭外婆参加家长会回来了，我惴惴不安地从屋子里迎了出来。外婆看见我，赶紧从布包里拿出一只烤红薯，说道：“快趁热吃吧，我回来的时候，看到路边有个烤红薯的小贩，我就给你买了一只。”⑮我接过烤红薯，胆怯地望着外婆。外婆含嗔地说道：“这样看着我干什么？就参加了一个家长会，好像就不认识我似的！”⑯母亲走了过来，紧张地问道：“老师对你说了些什么？”⑰外婆兴奋地说：“老师说我的孙子学习有进步，他还被推荐到学校讲故事比赛呢！”(b)外婆俏皮地向我眨了眨眼睛，眼睛里有种琢磨不透的光芒。⑱不过有一点我相信，我学习是有进步，我还要去学校参加讲故事比赛，这是真的！⑲不知道为什么，自从外婆参加了家长会后，我的自信心在一点点膨胀，我感到了学习给我带来的快乐，考试成绩一次比一次进步。我的脑海里常常浮现出外婆俏皮地向我眨着眼睛，还有那香喷喷的烤红薯……⑳有一天放学，从路边商店里传来歌声，一下子吸引了我，歌中唱道：这世界，总有人在笨拙地爱着/想把全部的温柔都给你/他不会说话，却真诚纯粹/总在那么一瞬间/让你整颗心都变得柔软起来……㉑听着听着，我不禁热泪盈眶。我想到了外婆，外婆笨拙的爱，让我像雨后的小树苗，渐渐地挺立起来……12．【读懂】请简要概括能体现外婆默默地爱着“我”的两件事。13．【读细】结合语境，理解下列句子的含义。（1）不知道为什么，自从外婆参加了家长会后，我的自信心在一点点膨胀，我感到了学习给我带来的快乐。（从朗读设计角度分析）（2）任选原文中(a)(b)两句中的一个句子来赏析。（从人物描写方法、修辞手法等角度分析）14．【读心】文章第2段中直接引用歌词，作者这样写有什么作用？15．【读透】文章用“总有人在默默地爱着你”做标题，有何用