人美版五年级美术下册《花鸟画二》教案

1、人美版五年级美术下册花鸟画二教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日课 题花鸟画2第（1 ）课时教学内容运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法 |认知：通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具， 使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。教学目标情意：使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国国中的审美作用。能力：通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生的绘画能力得到进一步的提高。教学重点如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体 J及难点现。教学准备、 资源中国回工具教学过程二次备课（个性化修改）1 .组织教

2、学：检查学生学习用具准备情况。2 .复习旧课：花鸟画的特点与风格、表现形式。评讲上一节课学生作品1-2幅，指出学生作品的优点、缺点 以及改正的方法。3 .讲授新课（直接导入） 板书：写意花鸟画一一活泼可爱的飞 雀。4 .欣赏麻雀图教师作品 出示范回让学生观察、分析、并思考问题：（幻灯）图上共回了几只麻雀？ 麻雀的身体由哪几部 分组成？麻雀的背部是什么颜色？止匕外，它的嘴巴、爪各是什 么颜色？5 .教师讲解（形态特点）：麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌卜后一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。在回麻雀之前， 先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形

3、组成， 或者是一个枣形加 蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。板书分析：（鸟的画法）以麻雀为例进行分析麻雀基本造型 麻雀形体结构：身子、翅膀、尾巴、爪子。交通安全：公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡耍下车，通过公路要做到一停二看三通过。板书设计花鸟画2急花鸟画一一活泼可爱的飞雀。教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字 体不许改动。人美版五年级美术下册花鸟画二教案检查时间：验印主备人：执教时间： 年 月 日课 题花鸟画2第（2）课时教学内容学生掌握中国国的笔墨技法，运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步

4、掌 |握花鸟回的技法。认知：通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具， 使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。教学目标情意：使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国国中的审美作用。能力：通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生的绘画能力得到进一步的提高。教学重点如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在中国画中的体J及难点现。教学准备、 资源中国回工具教学过程二次备课（个性化修改）1 .（鸟的画法）以麻雀为例进行分析麻雀基本造型麻雀 形体结构：身子、翅膀、尾巴、爪子。2 .结合幻灯教学，教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂 的小诗歌来进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲 得详细一些。国法步骤：说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀汴意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。3 .学习练习画一只麻雀，教师巡回辅导。教师要有针对性地把一 些较好的作品展示出来鼓励学生,4 .教师小结，指出本节课的重点以及学生掌握不够的地方。5 .学生从备摹不同姿态的麻雀6 .作业布置：A.老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，临摹或创作一幅麻雀图。B.写急花鸟画一一活泼可爱的飞雀课