小学个人师德总结5篇范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学个人师德总结5篇范文 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步组织力量和业务程度，严格执行师德标准，用高度的事业心、责任心对待同学。坚持“一切为了同学，为了同学的一切的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。友爱的读者，我为您预备了一些小学个人师德总结，请笑纳! 小学个人师德总结1 本学期，本人担当初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方

2、案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力进步自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德标准、“_重要思想，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，努力进步业务力量，参与自学考试，努力进步自己的学历程度。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作那么，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，时时到处以一个共产党

3、员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，进步课堂教学效率 本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向

4、课堂45分要质量，努力进步课堂教学效率;在课后，仔细准时修改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力进步教研程度 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，主动撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工

5、作积累了资料，并主动在教学中进展理论。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的主动性，但对同学根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 下学期改良的措施： 1、进一步加

6、强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力进步课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，进步同学解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学进步成果。 小学个人师德总结2 一、加强学习转观念,进步老师素养 师德是老师之魂,在这师德建立年中,我园从转变老师观念入手,有序开展了系列活动。 首先,组织全体老师学习了园进展纲要。在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,关心老师更新观念。通过活动,老师们进一步增加了以为

7、本的理念。其次,我园组织老师学习了各级党委有关精神文明建立的方针文件,进步全体教职工的政策程度和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了师德、师风大争论。广阔教职工对当前的情况进展了热闹的争论,通过学习争论,对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与进步。 再次,我园组织老师学习了“三立三爱三效劳学习活动,并进展了“公民道德纲要学问竞赛,选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目的。 二、创设

8、环境、供应舞台,把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性。我园注重为老师们创设正气、公平、宽松的心理环境。 首先,园指导以身垂范,起到了很好的模范典范作用。园指导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵抗不良思想,并注重对青年老师进展前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导老师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园指导与老师始终保持着公平融洽的和-谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园指导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年老师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时,班子人员准时找其谈话,深化理解状况,准时予以

9、引导。 其次,注重供应活动的时机,让年青老师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二十一世纪老师新形象为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲,获得了良好效果。在平常的教学活动中,我园定期开展班主任工作阅历沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成。 再次,我园注重在园内树立优秀老师典型,组织老师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范,利用大会宣讲、版本文由好稿吧供应板宣扬等多种形式宣扬,推动我校老师师德整体程度的进步。 我园强调每位老师要外塑形象,内强素养,树立良好的形象。老师的言行举上,是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园

10、新制定了老师文明忌语,使老师的语言得到了标准;增设了看法箱,以便家长对老师的言行予以监视,鞭策我园搞好师德建立。据深化调查理解,我园教职工无一参加“黄、赌、毒活动,无一违法乱纪现象/,家长对我园老师评价良好。 三、增加师德建立的投入。 思想道德 建立是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无声的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师,思维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的时代特点,特殊注重师德建立的实效性。例如:在三月底,我园特地组织老师参观了上海apec会议中心,关心老师扩大眼界,吸取新观念。为丰富老师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了老师阅览室。本学期,为每位老师添置

11、了园服,使老师们精神相貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位老师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!等一些理念都显性地上了墙。 总之,我园通过多种活动,开展师德师风建立,了全体老师,有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来,任重而道远,师德建立是一项长本文由好稿吧供应青工程,我园将不懈努力,不断给予它新的内涵,让我园老师形象之花开得永久绚丽. 8月27日31日，我园全体老师在试验幼儿园园长王教师的带着下参与了为期五天的老师暑期师德培训活动。本次师德培训受到训练局指导的高度重视，蔡教师和王教师分别作了做让人民满足的老师、加强社会主义荣辱观训练、“三满足打造合格园斗

12、和未成年人爱护-法修订草案的报告;另外还观看了市级优秀老师的先进事迹介绍的光盘;同时老师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进展沟通，大家深感颇有收获。 本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出老师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。 (1)通过五天的师德培训，老师们对训练的价值有了更深入的理解，进一步明确了训练的目的“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基幢。认识到幼儿老师是生活在“镜子里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，应当做一个有理有节的人。而且在新的训练时期，做一名合格的幼儿

13、老师不但需要有幼儿训练方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训，老师们明确了在训练中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在训练中存在的不同侧重点，施行相应的训练教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的绽开有：任务驱动式、团体争论式和作品分析式三种形式。清晰地认识到老师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，训练孩子。我们不但要学会“教，更应学会“学,学会反思、学会讨论、学会做人。 小学个人师德总

14、结3 本学期在师德师风方面，我有很多值得总结的地方，其中有阅历，也有教训。 在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力进步自身的思想政治素养，并严格根据中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公遵守法律，遵守老师公德，为人师表。 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步组织力量和业务程度，严格执行师德标准，用高度的事业心、责任心对待同学。坚持“一切为了同学，为了同学的一切的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。

15、正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在训练教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想训练，进步他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力进步训练教学质量。 在业务学习中，我更加深了师德对同学的影响和对自身的进步所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受训练者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。 在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进展管理。平常做到平易近人、严

16、中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，不把同学当作发泄的对象，事事到处讲原那么。在班级建立中，虚心听取同学和家长的看法和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的改变。以前的同学对老师要肯定服从，但如今那么要请教师对同学也应敬重，这是个进步。因此，新时代的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的训练家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能打算他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能改变过来。如今提倡和和谐文明，我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育。自由进展不等于要无视独特素养。 工作中存在的问题：

17、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾，对同学的心理动态理解把握的不够好，因此解决同学的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手 今后的改良方向： 要更进一步仔细全方面的学习，准时把握党的工作重点方针，进步自己的工作责任心，进步自己的品德，坚持以同学为本，加强心理学和训练学的学习，进步自己的业务力量。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对同学进展德育训练。 小学个人师德总结4 究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业程度的凹凸是同学喜爱的标记之一。王崧舟教师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支

18、撑起老师的人性，高超的训练才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是挺直面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑，传为人之“道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代、“数字时代、“互联网时代的今日。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更

19、新训练观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去改善，你那点学问就是一桶死水。 要做一个同学宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我耐烦地进展训练，使同学真正认识到错误并准时改正。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生间隔 ，增进了师生间的互相理解等等。喜爱同学，还表如今教师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很我留意敬重同学的人格，理解同学的独特，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、程度不同的同学，实行不同的训练方法。特殊是差生，赐

20、予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们安康成长。 我们小学教师，跟同学的接触尤其多，教师的言行挺直影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心安康地成长进展。喜爱同学的教师最受欢送同学渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱。据有关调查说明,喜爱渊博学问型教师的同学占31%;而喜爱具有师爱型的同学到达53%，他们盼望自己的教师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在同学们的心中，一个富于爱心的教师远比一个学问渊博的教师更具教师的魅力。同学表示：对有爱心的教师他们会自觉敬重老师的劳动，非常情愿接近教师，盼望

21、与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。他们情愿向教师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。训练需要师爱。没有师爱的训练是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项训练中，师爱是根底，是先决条件。因此，在训练过程中，无私地奉献这种师爱，既是训练胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有训练的话，那么分开了理解和敬重同样也谈不上训练。因为每一位同学都渴望得到别人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。李叔同先生的为师之道。他就是把同学当做人来看的，当做公平的人，堪与敬重的人。而不是把同学当做下级，当做可以随便训斥的无知小儿。时下某些教师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊

22、严，不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。“你敬我一尺，我敬你一丈。所以，教师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。教师对同学的批判，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部同学不喜爱教师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的训练工作中，老师应把握批判的“度，变“忠言逆耳为“忠言动听。正如德国训练家第斯多惠所说的，训练的艺术不在于传授学问，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。老师还要转变训练观

23、念，树立以同学为主体的效劳意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 小学个人师德总结5 老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要进步自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表。 记得有位训练家曾说过：爱同学是对教师最最根本的要求。教师爱同学，可以弥补家庭和社会训练的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的间隔 。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，理解同学的独特，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、程度不同的同学，实行不同的训练方法,因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进展，使同学能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 喜爱老师工作