小学实习班主任工作总结范文5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学实习班主任工作总结范文5篇 做班主任都是和欢琪一齐合作的，我们俩一齐合作得很开心，相互帮助照应。每一天监视他们早读或早练又或是晚练。同学一个紧之后一个地认识，一起来看看小学实习班主任工作总结范文5篇，盼望能关心到大家! 小学实习班主任工作总结1 今日一早，我怀着兴奋地心境踏进了_小学的大门，因为今日将由我担当四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张老师是一位尽心尽责的老师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细那么向我们实习生做了具体的介绍。尽管如此，对于第一次担当这一工作的我来说还是有些紧急。 早上7:50的时候我走进了四(一

2、)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵朗读声，我感到尤为动听，良好的开端是胜利的一半，一开头进校门时紧急的心境也得到了舒缓。 接下来的工作便是跟班学习的环节。我发觉同学对于不一样班级同学的纪律也有些许不一样。对于主课同学纪律意识比拟强，老师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上老师那么需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧，老师并不是一味反复和同学讲纪律，而是会采纳小组间的竞赛激发同学的进取性，以此进步同学的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。 课间和中午总是同学最为活泼的时

3、刻，张老师之前也一向强调我们要留意同学的平安，平安第一。四班级的同学，活泼好动，平安问题就成了首要问题，它包括了交通平安问题和学校平安问题，必需仔细严厉对待平安问题。为了避开同学出平安情况，我和我的伙伴一齐合作，共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追赶奔跑，我会马上阻挡这一行为，因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的平安隐患。一成天下来，尽管我反复和同学强调平安问题显得有些嗦，可是保证了同学的平安情况，我感到非常欣慰。 第四小节课，老师支配个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可稳固今日的学问，加强对课文的理解，又可让同学好好练字。可是个别同学学习看法不是很端正

4、，对老师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我采纳了鼓舞和表扬的方法来鼓励同学。我选择了班级中好的典范，并对这些同学进展了表扬和夸奖，那些同学以此为典范，端正了自我的看法，班级的作业情景得到了明显改善。 放学过后，我将同学排好队带到校门外放学然后赶回教室监视值日生的工作。经过一成天的班主任实习工作，我深深体会到了当一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗分开学校，期间的味道是我不曾感受过的。比方，应对小同学课间的追赶玩耍，我此刻会从平安的角度讨论;对于小同学上课纪律问题，我会采纳更好的方法来鼓舞同学向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个同学都是期望给

5、老师一个老印象的，他们很情愿做一位好同学，只要我们给他们时机，耐烦地引导他们。在修改作业的环节，我再次体会到了班主任老师工作的辛劳，尽管如此，应对这份职责，我不懈怠自我，对于同学的错误我一一指出并让同学逐一订正过。 四(一)班的同学活泼热情，团结合作，给我留下了很好的印象;班主任张老师总是赐予我们最大的帮助和支持，这让我对自我的实习生活布满了信念。我信任在接下来的实习生活中，我能做的更好! 小学实习班主任工作总结2 班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的独特更冗杂、更丰富了，可以说每个孩子都是一个特别的世界。所以，训练孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。 在实习期间我担当

6、八班级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们根底好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛非常活泼，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请教，理解一下我们的一些根本情景，班主任对我非常热情，并且传授给了我许多作为一个优秀班主任的一些阅历，并且给我了一份名单、一份同学成果表，想让我尽快的熟识他们，能记住同学的名字，在同学眼中是很重要的，他们会觉得自我在老师心中很有地位，觉得老师很关怀自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正因为是老师给与我们石老师工作的大力支持，我们才可以顺当在这个月完成了工作。 在也许理解班上的日常运作、管理工作等，以及理

7、解班上同学的情景。针对班上有局部同学学习有困难的，我要对一两名同学进展辅导。一开头，我就为自我定了一个方案：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进展重点辅导，谈心;开展主题班会。 我们班上的黄名创同学各科学习成果不是很幻想。经过观看理解到，他平常较为懒散，早晚读没有仔细的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常喜爱与四周的同学交头接耳，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以伴侣的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我理解到他虽然比拟懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开头渐渐削减，我期望他可以在将来的理论里可以做得

8、更好。 班主任实习获得的收获与体会 第一、作为班主任，要理解同学，更要无微不至的关心同学。理解同学就要走进同学，关注同学的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候常常深化班级，主动接近他们，和他们谈天。由于年纪相仿的原因，他们和我聊的许多。经过谈天，我可以理解同学的想法、心事，准时进展开导。 其次、一个好的班级必需有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培育同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为同一屋檐下。目的是增加同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让同学一手操办，我只是从旁指导。目的也是培育同学的

9、本领。第三、仔细做好实习前的预备。在实习前，要先理解自我所教的班级、教材等，自我做好预备;学习课标要求，仔细备课，写教案，预备好各种资料;几个同学组合起来练习讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟识教材后，自我可以做一些简易的教具，这样有利于实习的教学;优厚的就是其次课堂的资料，最好也是事先预备好，因为在实习学校可能没有条件让我们预备。正所谓知己知彼，百战不殆，做好一切预备，到时随机应变就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种非常不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实习指导老师的同学，因此非常难处。虽说如此，可是我们必需要转换主角。在同学面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范

10、，学高为师，身正为范，为同学做好典范;在指导老师面前，我们是一名同学，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实 习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶 小学实习班主任工作总结3 在过去两周的班主任实习过程中，虽然布满了劳碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，并且学到了很多书本上没有的东西。在与指导老师的沟通中，我体会到了沟通的艺术;在与同学的相处中，我体会到了初为人师的快乐与欣慰。两周的班主任工作实习让我收获颇丰、感受良

11、多。下头，就我实习班主任的一些阅历和心得进展总结。 一、作好方案、繁而不乱 在开完副班主任实习工作支配会议之后，我依据自我理解到的情景和原班主任的提议，制定了详尽的工作方案。古人云：凡事预那么立，不预那么废。这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，并且还可能出现一些不行预报的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我两周以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲得多。 二、与同学和家长的沟通 实习的第一天，我就在班上公布了

12、，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的工作要求。同学明显是兴奋的，可是我的压力是宏大的。作为班主任，必需要理解每一个同学，才能更好的管理班级。在实习期间，我努力的理解每一个同学，经过班会活动，尽量与同学努力沟通。有时也经过找个别同学谈话，理解班级动向。我还经过巡查同学早读、晚自习、课间等情景，深化班级，广泛接触同学，进一步理解同学。 在第九周周末，我班开展社会理论活动课。我充分利用此次时机和同学与家进步行沟通，到达心灵上的沟通。活动前期预备以及活动当天，我不行是他们的良师，组织指导他们开展活动、做好后勤工作，还是他们的益友，给他们打气加油。经过这次活动，我根本上理解了同学的性格。 三、同

13、学惩处与嘉奖 一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一次课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学 产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到老师的爱的同学，肯定不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我应对的不是几个同学，而是50人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处异样要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面： 首先必需要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好

14、的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认; 惩处的目的是警示同学什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。 四、为人师表、树立威信 班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需确实定本领，也有了必需的看法。俗话说：言传身教。所以，我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面

15、;无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、一名班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。 仅有加强师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自我的威信。工作中，我留意充分发挥自我各方面的特长，利用自修时间帮同学解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让同学觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的尊敬之意油然而生。 两周的班主任实习工作经受虽然时间很短，可是我越来越深入的感受到班主任工作的艰难、奥秘。它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要一段时间的磨练和考验。诚心感谢给过我支持和帮助的老师。在以后的工作中，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀的班主

16、任奋斗。 小学实习班主任工作总结4 在_中学高二(_)班实习期间，感慨颇多，刚开头的时候我总期望快点完毕，此刻真的完毕了，又真有点不舍了。舍不得那群得意淘气的同学，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，到底这一个月来的实习生活教了我们许多东西。 异样是在担当班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自我提升本领的时机。真的是这样吗?以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。可是，在实习生活的一开头，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都支配了10个沟通对象(有成果好的也有成果不怎好的同学)，让我们

17、依据刚完毕的月考成果以及他们在高一下学期分班的时候的最终一次考试成果，去和他们沟通，过后还要写一份总结。 实习生活刚开头，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比拟简便。在那些同学的早读或者课间时间去和他们沟通。当然，在要和他们沟通之前，确定要先对这个同学做个比拟全面的理解。虽然不能理解全部，但可以经过两次的成果比拟，多少明白一些那些的同学的学习情景。 所以，在老师交代完任务之后，我们就开头工作了，对自我要负责的那十个同学的前后两次成果作比拟，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应当在哪一方面着手去和他们沟通。预备工作做完之后，就要和他们沟通了。 经过沟通，发觉那些同学其实

18、都挺想学好，就是根底不太好，并且可能是一般班，各科成果都不怎样好，异样是英语，班平均分也仅有31分左右，而我的沟通对象大局部英语成果都是十几分。同时，虽说是理科班，但他们的理科成果也并不幻想。听一些同学说，班里许多同学是因为不想背文科的学问，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎样好。所以就造成他们的成果整体程度比拟低。 根底差，要补的东西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。并且他们又处于比拟稚嫩的时期，比拟迷茫。有些爱学习的同学还好，倒比拟协作，可能心中比拟明确自我的目的，在老师的煽动下，更仔细地去总结、学习了。也有些同学甚至不明白自我为什么而读，也不明白该怎样做

19、，成天只想一些与学习无关的东西。其中个别同学对我们这些实习老师挺抗拒的，他不情愿和你沟通，不想把自我的想法告知你。这让我多少有点不知所措，因为以前也没碰到这么多同学，没方法，不管他们其中的一些怎样不情愿，我还是和他们沟通，可是，其中我会去观看一下他们究竟喜爱什么，和他们聊他们喜爱的东西，这样就少了一些生疏感，在日常的学习生活中去鼓舞他们，还监视他们学习英语，因为英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监视他们的时候也和他们做伴侣，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓舞他们，渐渐地，大家也慢慢熟识起来，成为了伴侣，这样工作也比拟好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家

20、相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比拟仔细吧。但也存在一些任凭应付的同学，因为他们认为实习老师都只是三分钟热度，过后就没什么了。 过后，做班主任都是和欢琪一齐合作的，我们俩一齐合作得很开心，相互帮助照应。每一天监视他们早读或早练又或是晚练。同学一个紧之后一个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就完毕了，我的班主任工作也随之完毕了。 小学实习班主任工作总结5 一、班级情景分析： 1班是七班级的一般班，共有同学59人，其中男生47人，女生13人。 思想道德情景： 本班总体还可以，班风还算安康，同学团结向上，大局部同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重老师，对待老师讲礼貌，遇到问题情愿

21、跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发情况较多。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。 学习情景： 我们班是一般班，大局部都不是经过考试进入初中的。局部同学比拟自觉，作业能仔细完成，有必需的相互竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活泼，多数同学不太敢于发言、质疑。可是有局部同学还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大局部同学已经渐渐养成良好的学习习惯，可是仍不排除少数同学自控力较差，学习效率较低。同学刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。所以，我班本学期学习工作的重点应当是引导同学找到适合的学习方法，渐

22、渐适应初二的学习，让同学养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。 班级纪律情景： 班级纪律整体良好，多数同学时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，仅有少数迟到现象。可以保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。 班干部工作情景： 大局部班干部的进取性很高，工作主动，工作本领良好，有职责心，可以团结同学，在做好自我分内事的同时帮助班主任管理班级，有问题能准时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班团体。 独特情景： 大局部同学还是比拟活泼的，但也有少数同学比拟静默，在座位支配上已经交叉独特活泼与不活泼的同学，使同学不至于性格走向极端。 其他情景： 同学

23、穿着朴实大方。虽然是90年月出生的新生代，但并没有受到追逐潮等不良习气的影响。 二、主要任务： (一)工作目的 1，主动熟识班级、同学根本情景，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、进取、向上、优秀的班团体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的团体意识。 2，进取组织班级活动，增进师生间的互相沟通;与同学融洽相处，做同学的良师益友，进步同学的成果。经过观看和沟通理解到班上各个同学的情景，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习本领，引导他们找到适合的学习方法，并构成良好的学习习惯，进步学习效率。 3，搞好班团体建立。制定班规完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，进

24、步班团体的凝聚力，从而进步班级整体程度。 4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作 (二)工作措施 1、根据原任班主任工作方案，主动、深化地理解班级的根本情景; 2、连续抓好同学的思想工作 (1)针对个别同学进展耐烦的谈话，直到行之有效。 (2)多多理解关怀同学，与同学沟通，理解同学思想、学习情景，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通情景，统一思想。 (4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的进取性，鼓舞他们再上一个台阶。 3、采纳多种方法强化同学的思想道德训练，开展主题活动; 4、进取组织、参加同学的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务;