学生作文连载7之《我的小学李宣》

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 我的小学（1）孙偲涵在上学的路上，我每天都能看到我的小学的班车与那栋熟悉的旧楼，这些都勾起了我对小学的一丝丝怀念如果有人把初中比喻成一块青橄榄，那么，我的小学就是一块蜜糖，它没有一丝苦涩，它拥有的只是互助、只是温暖。我的小学外国语小学位于红旗街长久路，因为小学、初中、高中学生在一个校区的缘故，学校被分成两个院一大一小，呈“凹”字形，从空中看应该是颇有情趣的。小学时代的事，现在想想真的是很有意思的。一年级时，因为数学题做不出来，就照着邻桌“复制”了一份标准答案，正要“粘贴”到作业本上时，突然想起了某本漫画书上说，如果什么东西做不出来，就抄到大饼上吃

2、下去，今后做这件事一定不愁。稚嫩的我想了想，我没有大饼，那抄到纸上吃下去是不是也可以呢？嗯，一定也可以的，想到这，我说干就干，把那道“12+13=25”工工整整地抄到了纸上，就在我把纸往嘴里送时，我们的数学老师大吼一声“停！某某某，你在干什么？”我站了起来，傻乎乎地说：“老师，我把这道题抄在纸上吃下去，以后一定什么题都会做了！”我的这句话引得全班哄堂大笑，老师微笑地对我说：“数学是一个神秘的东西，它是靠理解与努力的。”我似懂非懂的点了点头，但多少明白了一个道理：漫画书是不可信的。相比一年级来说，六年级带给我更多的是温暖，因为我们成长了，亦成熟了。六年级时，我爱上了文学，并尝试着去创作，在这期间

3、，语文老师为我做了许多，我的语文老师会在下课时为我改稿子，当我写出“将不眠的月光锁入房门”这样的句子时，老师摇摇头，帮我改成“将不眠的镰床之月锁入房门。”我立刻意会，按老师的思路写出下句，而这一切都是发生在无声之中的，不过，这可是真正的无声胜有声。就是语文老师这近一年的无声培训，让我在写诗这条不轨之路上痛并快乐着了。冰心说：“童年是梦中的真，真中的梦。”我说：“小学时代是梦中的真，真中的梦。”离开了我的小学，我依旧相信，那远方的大海，正波澜壮阔呢我的小学（2）孙子涵小学不值得大书而特书，然而总归是记忆，六年的时间说长不长，说短也不短。对于一些人来说，小学只不过是自己漫漫人生长路中的一个时间段，

4、转瞬即逝。然而对于我一个刚刚毕业升入初中不久的学生来说，小学的记忆也未尝不是弥足珍贵的。刚入学时，许多同学都不想上学，在教室里哭喊着让父母来把自己接走，这可忙坏了老师，一会儿拍拍这个，一会儿安慰那个，好不容易使大家的情绪稳定下来了，下课铃也适时地响起来了。于是，一群叽叽喳喳互不相识的孩子，就自己跑到楼下去玩。这是我们第一次将校园全部映入眼帘，感到特别新奇，在烈日的照耀下，在丝丝凉风的撩拨下，树木纹丝不动，花坛里的花儿偶尔随风翩翩起舞，飞来的蝴蝶令女孩子们高兴，飞来的蜜蜂又引来我们的尖叫。直到升入四年级后，也懂事些了，才真正地又了解了校园。校园不大，也没有什么名气，但却十分注重文化。操场上立有孔

5、子像，教学楼内第一眼映入眼帘的就是孔子的图片，旁边刻着几句名言。至于尊敬师长，更成了人人“必备”的条件。例如早晨入校，见到老师，客人行鞠躬礼啦，举止文明，礼貌待人等等。当然，我们所学习的不止孔子一人，每一层楼都会介绍关于孝，忠，诚信等古人的故事，旁边再配上一两句名言，给我记忆最深的是岳飞的精忠报国，以及杜甫的那句“读书破万卷，下笔如有神。”老师们也一个个和蔼克勤可亲，其中，人气最高的就是数学刘老师，刘老师讲课抑扬顿挫，特别能振奋人心，在他的带领下，我们的成绩飙升。他是从四年级才接手我们这个班的，第一次考试，我们就没给他丢脸，没有一个人低于九十分，连班主任都叹服。转眼间，小学的生活过去了，实在有

6、太多的美好回忆。忘不了，轮到自己班升旗时，同学们一齐出谋划策；忘不了，照毕业照时，一个个看似欢欣的脸，对着镜头隐藏悲伤，到底该用什么来怀念你？我的小学。我的小学（3）石典雨小学是我们人生中第一次与社会接触的时期，在小学时我们才真正意义上的看到了家外面的东西。也就是在这段时间里，我们成长了，学会了最简单而又最重要的事情。所以说小学时期实在没有什么值得我大书特书、大肆宣扬的，但却最使我难以忘怀。记得我第一天上学时，是父母陪着去的，学校将一年级的名单按十个班分为十张纸，贴在操场上。我的父母开始没能找到我的名字，很是着急，后来一个我幼儿园同学父母告诉爸爸妈妈，其实我的名字就在第二张纸上，我这才没哭出来

7、。有惊无险的，我终于上了小学，迎接我的是一位很年轻的女老师，二十五六岁的样子，但据说她大学毕业就来我校工作了，还是位党员，由于我在学期班就把一年级的课程学完了，所以我在学习上一直不错，老师也因此对我很是喜欢，随之而来大就是对我的格外严格要求。我作业上的错误，都被要求重写。有一次我把“绳”字少写了一横，被老师发现，照例需要罚写一遍，我那天很想出去玩，就往上面添了一横，制造是老师批错了的假相。我这个错误本身就很难发现，再加上我没有勾抹，改得很自然，而且老师天天批那么多本作业，怎么可能就单单记住我的错误呢？我抱着侥幸心理去找老师，没想到老师一眼就看出来了，但令我意外的是，老师竟然只是淡淡地说了句：“

8、以后别干这种事了。”就让我回去了。说实话，老师以最简单的方式保住了一个学生的自尊，这让我感动了好一阵子，如果老师当众批评我，事情就早已成别的样子了。令我印象深刻的除了老师，还有同学，我们刚来到同一所学校时，青涩、无知，然后我们逐渐合拍，成为一个集体，我们一起玩耍，嬉戏，一起体验胜利的欢愉，一同品尝失败的苦涩，可是我们却在友情的最高潮时分开了，于是有人痛哭，有人苦笑，有人把自己关在车里哽咽，有人赖在操场上放声哭泣，然后挥着手向不同的方向走去。离开了小学，我忽然有了一种与我年龄不符的惆怅，总觉得我似乎已经与小学时代分离，但是小学时代却永远刻在我的心里，尽管它像流星一样稍纵即逝我的小学（4）李宣我的

9、小学很普通，多半提到“东四小学”时，人们的反应大都是不知道，但那是我年少六年的见证，是保存着美好回忆的殿堂。我的学校没有满园梧桐飘香，没有十二下的钟声提醒灰姑娘，也没有回声嘹亮的音乐房，哪里有的是书籍散发的清香，是班级里的时钟在滴滴答答地响，那里有的只是带着笑脸的孩子在与风追逐玩闹。2007年夏季，我便在父母的带领下成为了学校的一份子，在老师带领下走进了知识的殿堂。在这个不起眼的学校中，我坐了六年，班主任真像是一位大姐姐，手指在黑板上飞舞，她也被陷进了我们的奇思妙想。由于我们调皮，她总是用着铁格尺来镇压我们，可那终究是个摆设，明晃晃的格尺从来没有打到人身上。最多的欢乐莫过于在操场上，夏天热汗淋

10、漓，冬天瑟瑟发抖，即使是寒冷的天气也没有阻止我们玩耍，冬天天冷大多的地方都结了冰，这时我们像小精灵在冰上任意的滑，时而冲浪，时而滑倒，疼痛的感觉真是不好受，那还是拍拍身上的雪花站起继续玩耍。我们最期待的就是下雪天了，我们六年级的同学拿着自己带来的雪铲和布单清除堆积在校园中的雪，主要分工就是男生用铲子铲雪放进由二至四个女生抬的布单子上，之后女生需要做的就是抬起布单把雪堆积在校园的两侧。雪是突然下的，有的同学没做好防寒准备，小手冻得通红，脚也不听使唤，但操场上只有铲雪的“锵锵”声与脚印在雪地上的“嘎吱”生，没有人抱怨，因为我们知道，从今以后就无有机会与小学同学再这么默契地配合劳动了。骄阳似火，在母校生活了