教师个人工作计划格式.doc

1、教师个人工作计划格式工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。以下是教师个人工作计划格式，欢迎阅读。教师个人工作计划格式 1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高同学们的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“同学们为本，以校为本”的教育思想， 具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七年级（1）班七年级（ 6）班教学内容安排： 完成本期教学任务。 使两班数学成绩有一定的提高。一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1. 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2. 加大对自己和同学们的自我分析和解剖。二、按数学课程标准， 进行教学研究，

2、 提高课堂教学效益 在备课中，积极开展共同研究， 全面合作的活动， 努力促进教学的进度与同学们的接受力相挂钩。2加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为 1 熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。3加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手， 使同学们能够对知识更加理解得透彻。4加大对同学们的管束力度，并让同学们从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切

3、实重视同学们思维能力培养，切实提高同学们的解决问题的技能和创新能力。力争让同学们全面发展。6加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制同学们作业量，规范作业批改。7针对不同学习基础的同学们的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的同学们认识到自己仍然是老师的好同学们，又使学习较好同学们意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好同学们的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远， 2 更远，

4、更远。教师个人工作计划格式2严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本学期我继续担任六年级的语文教学工作。 新的学期， 新的开始， 学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。 为了搞好本学期工作， 我制定了个人教学工作计划如下：一、班级情况分析：本班共有 110 名同学们， 男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方法和成绩上却存在一定的差距， 大部分同学学习态度端正，上课听讲专心， 作业完成工整， 但有一小部分同学们学习目的不太明确， 学习兴趣不浓， 需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和积极性。二、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的

5、事业心和责任感投入工作。及时更新教育观念，一切以同学们发展为本， 使同学们在愉悦中学习， 在质疑中思考，在思考中创新，实施素质教育， 全面提高教育质量， 保持严谨的工作态度， 同时注意培养同学们具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业， 不敷衍塞责， 不传播有害同学们身心健康的思想。三、具体工作目标： 3 通过本学期教学， 使同学们形成一定的语文素养，提高听说读写的能力， 并培养出一批尖子， 以开展一对一， 一对红的活动，形成良好学风，促进同学们全面、主动、健康发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使同学们学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，

6、培养实事求是和刻苦学习的科学态度。四、方法措施1、提升素质，积极备课我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40 分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学们、备教具，备教法学法。精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。2、课堂教学，深入探讨在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人， 使同学们的身心得到全面和谐的发展，努力形成自己的教学风格。课堂上语言准确简洁， 4 突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和同学们的主体作用， 使同学们的听、 写、读等综合能力都得到提高。3、延伸拓展，培养语感在教学中结合课文内容引导同学们进行拓展和延伸，鼓励同学们多读课外书，在读书中增长知识，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内， 得益于课外。4、教学研究，持之以恒我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。