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文档简介
1、吹 泡 泡 育龙学校育龙学校 闫锐闫锐 冰心奶奶是我国著名作家、儿冰心奶奶是我国著名作家、儿 童文学家和文学翻译家。童文学家和文学翻译家。1900 年出生，年出生，1999年逝世。冰心奶年逝世。冰心奶 奶热爱儿童，尊重儿童，重视奶热爱儿童，尊重儿童，重视 教育工作。她长期为孩子们写教育工作。她长期为孩子们写 作，是我国最早创作儿童文学、作，是我国最早创作儿童文学、 对儿童影响很大的作家之一。对儿童影响很大的作家之一。 他的著名作品有他的著名作品有寄小读者寄小读者 再寄小读者再寄小读者小橘灯小橘灯等。等。 1、体会作者把吹泡泡的过程写具体 的方法。 2、体会作者对生活的热爱和对未来 的憧憬之情。
2、 3、有感情的朗读课文。 学习目标： 1、你喜欢吹泡泡吗？、你喜欢吹泡泡吗？ 2、我们一起看看冰心奶奶、我们一起看看冰心奶奶 是怎样吹泡泡的？是怎样吹泡泡的？ 感悟理解 什么时间吹泡泡最合适？ 阴雨时节，天气潮湿，泡泡不 易破裂。 冰心奶奶是怎样制作泡泡液和吹 泡泡的? 用剩下的肥皂头儿，放放在一只小木碗 里，加加点儿水，和弄和弄和弄和弄，使它融化。 然后用一根细竹管，蘸蘸上那粘稠的肥皂 水，慢慢的吹吹起来。吹成一个又轻又圆 的泡儿。再轻轻一提提，那轻圆的球儿， 便从竹管上落下来，用扇子轻轻的扇扇， 有时飞的很高。 1、“放、加、和弄、蘸、放、加、和弄、蘸、 吹、提吹、提”这些词用的好不好？这
3、些词用的好不好？ 为什么？为什么？ 这些词写出了制作的过程，强这些词写出了制作的过程，强 调吹泡泡跑的动作调吹泡泡跑的动作不仅轻而且不仅轻而且 快快，用词十分贴切。，用词十分贴切。 精读课文精读课文 体会感情体会感情 第第3自然段是按什么顺序写的？自然段是按什么顺序写的？ 先写什么，再写什么，最后写先写什么，再写什么，最后写 什么？什么？ 先写制作泡泡液，接先写制作泡泡液，接 着写怎样吹，最后写着写怎样吹，最后写 吹出泡泡的样子。吹出泡泡的样子。 课文写了几种不同形课文写了几种不同形 态下的泡泡？态下的泡泡？ 若是扇的好若是扇的好 若是扇的太急若是扇的太急 “它们一个一个飞到天上它们一个一个飞到天上” 你能说说这句话什么意思？你能说说这句话什么意思？ 这是作者的想象，作者想着天 上的泡泡，希望泡泡把自己的 梦想捎给太阳。想着想着，心 中充满了快乐、骄傲与希望。 拓展精华拓展精华 学了这篇课文，同学们有了不小学了这篇课文，同学们有了不小 的收
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