小学英语北师大版教材介绍

小学英语北师大版教材介绍一、教学内容本节课选自北师大版小学英语四年级下册Unit4InClass。本节课主要学习如何询问和描述课程表。通过本节课的学习，学生能够掌握询问和描述课程表的常用句型，并能够在实际情景中运用。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读关于课程表的句子，如“Whattimedoesyourclassstart?”和“Myclassstartsat8:00.”。2.学生能够通过观察图片，运用所学句型询问和描述课程表。3.学生能够在实际情景中正确运用所学知识，提高语言运用能力。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读关于课程表的句子。难点：学生能够在实际情景中正确运用所学知识，提高语言运用能力。四、教具与学具准备教具：PPT、课程表图片、录音机、磁带。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论一下今天的天气，以此来激发学生学习英语的兴趣。2.呈现（10分钟）教师展示课程表的图片，引导学生观察并询问：“Whattimedoesyourclassstart?”学生回答：“Myclassstartsat8:00.”教师接着询问其他课程的时间，并板书重点句型。3.Practice（10分钟）教师引导学生进行角色扮演，模拟在课堂上询问和描述课程表的情景。学生分角色进行练习，教师巡回指导。4.Production（10分钟）教师创设一个情景：假设今天是星期一，让学生们根据课程表，用所学句型询问同学的课程表，并描述自己的课程表。学生两人一组进行练习，教师巡回指导。六、板书设计板书设计如下：Whattimedoesyourclassstart?Myclassstartsat8:00.七、作业设计1.根据课程表，用所学句型询问和描述课程表。例：A:Whattimedoesyourclassstart?B:Myclassstartsat8:00.2.编写一个关于课程表的小故事，并尽量使用所学句型。答案略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过课程表的情景，让学生掌握了询问和描述课程表的常用句型。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在练习环节，部分学生对句型的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：教师可以布置一个家庭作业，让学生观察家人的日常作息时间，并用所学句型进行描述。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的语言运用能力。重点和难点解析一、教学内容细节1.教材章节：北师大版小学英语四年级下册Unit4InClass。2.详细内容：学习如何询问和描述课程表，掌握常用句型如“Whattimedoesyourclassstart?”和“Myclassstartsat8:00.”。二、教学目标细节1.听懂、会说、会读关于课程表的句子。2.观察图片，运用所学句型询问和描述课程表。3.在实际情景中正确运用所学知识，提高语言运用能力。三、教学难点与重点细节1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于课程表的句子。2.难点：学生能够在实际情景中正确运用所学知识，提高语言运用能力。四、教具与学具准备细节1.教具：PPT、课程表图片、录音机、磁带。2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程细节1.热身：教师与学生用英语进行简单的问候，谈论天气，激发学习兴趣。2.呈现：教师展示课程表图片，引导学生询问和描述课程表的时间。3.Practice：学生进行角色扮演，模拟实际情景，练习询问和描述课程表。4.Production：教师创设情景，学生根据课程表，用所学句型询问和描述。六、板书设计细节板书设计以问答形式呈现，展示课程表的询问和描述句型。七、作业设计细节1.学生根据课程表，用所学句型询问和描述课程表。2.编写关于课程表的小故事，尽量使用所学句型。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：教师应关注学生对句型的掌握情况，针对学生的薄弱环节进行针对性练习。2.拓展延伸：观察家人的日常作息时间，并用所学句型进行描述，巩固所学知识，提高语言运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，吸引学生的注意力。在提问时，语调要充满期待，激发学生的思考；在回答时，语调要平稳，给予学生清晰的指令。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的需求。热身环节需轻松愉快，激发兴趣；呈现环节需清晰明了，让学生充分理解；练习环节需给予学生充分的时间进行角色扮演；production环节需给予学生充分的时间进行实际运用。3.课堂提问：教师应设计具有针对性和引导性的问题，激发学生的思维。在提问时，要关注不同学生的需求，鼓励内向学生积极参与。同时，要引导学生运用所学句型进行回答，提高语言运用能力。4.情景导入：教师可以通过展示课程表图片，引导学生关注课程表，自然引入本节课的主题。在导入过程中，要注意引发学生的兴趣，使他们愿意主动参与到课堂学习中。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。但在选择教材时，要充分考虑学生的实际水平，确保他们能够理解和掌握。2.教学目标的设定：本节课的教学目标明确，有利于学生明确学习方向。但在实际教学中，要根据学生的反馈，适时调整教学目标，确保每个学生都能达到预期效果。3.教学难点与重点的处理：本节课的重点和难点设置合理，有利于学生掌握课程表的询问和描述方法。在教学过程中，要关注学生的掌握情况，针对性地进行辅导。4.教学过程的设计：本节课的教学过程紧凑，有利于学生循序渐进地掌握知识。但在实际教学中，要根据学生的反应，灵活调整教学过程，确保每个学生都能积极参与。5.板书设计：本节课的板