2021五年级音乐教学工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021五年级音乐教学工作总结范文 老师坚持以审美训练为核心，注重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。从而而通过音乐激发同学对美的爱好与追求。下面就是我给大家带来的2021五班级音乐教学工作总结范文，盼望能关心到大家! 2021五班级音乐教学工作总结范文一 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，进步课堂效益 1.培育了同学参加音乐艺术活动的主动性，大多数同学可以用自己的声音或乐器进展仿照。 2 .培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条可以

2、做出反响。 3.培育了同学的演唱力量，可以在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并理解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和主动乐观的生活看法。 5.培育了同学在音乐理论活动中与别人合作的力量。 6.在教学中，在仔细备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。 二、依据同学年龄特点，因材施教 五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学

3、手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小同学来说比拟深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率进步了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数五班级的同学有了一些音乐根底,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,同学的留意力

4、集中时间长,大局部同学表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢出头的现象,特殊是在变声期，许多同学不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数同学把握学问坚固的根底上，重点培育同学的各种力量，使他们可以做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。 3.设计好每堂课的导入，进步同学的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性。 5.最大限度

5、的调动同学的主动性。 6.使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 7. 多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、考试方法敏捷： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个根本的理解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让同学有更宽阔的自我表达、自我展现独特的空间。 六、法制浸透 小学五班级是养成良好习惯的时候，在音乐教学中适当的浸透法制训练，有助于同学养成良好的法制观念，在将来的生

6、活中可以利用法律来爱护自己，在本教学中可以适当的浸透国家平安爱护法等等，让同学从小养成爱国的习惯，对损害国家平安的行为进展正值防卫。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说获得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克制缺点，争取在下学期获得更好的成果。 2021五班级音乐教学工作总结范文二 时间飞逝，转瞬这一学期又完毕了,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学 坚持以审美训练为核心，注重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注重以同学为主体，让同学在开心的

7、音乐理论活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。到底三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与订正。 缺乏之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而

8、有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、课外爱好活动 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择在音乐上有潜力的同学,每周开展音乐爱好小组活动。同学学习爱好深厚,已经有了明显成效. 缺乏之处是同学练习的时间太少， 从而导致同学的进步幅度不是很大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将汲取这些教训，争取下学期同学可以获得喜人的成果。 四、考试 为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个根本的理解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 五、其他 我

9、常常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;上网上的训练工作站与各地的中小学老师进展沟通。但做得特别缺乏的是出去听课太少，出去挺直学习的时机不多。 综上所述，这学期我获得了肯定的成果，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力改善自己，做一个对同学负责，更对自己负责的好教师。 2021五班级音乐教学工作总结范文三 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学,

10、进步课堂效益 1.培育了同学参加音乐艺术活动的主动性,大多数同学可以用自己的声音或乐器进展仿照。 2.培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量,并运用体态、线条可以做出反响。 3.培育了同学的演唱力量,可以在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲,并理解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培育了同学创作的力量,在活动中激发了同学的想象力,陶冶了同学情操和主动乐观的生活看法。 5.培育了同学在音乐理论活动中与别人合作的力量。 6.在教学中,在仔细备课的根底上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发同学的艺术形象思维,使他们做到了有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完了成思想训练。

11、二、依据同学年龄特点,因材施教 五班级的同学,抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好,从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小同学来说比拟深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。 三、存在问题 大多数五班级的同学有了一些音乐根底,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,同学的留意力集中时间长,大局

12、部同学表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢出头的现象,特殊是在变声期,许多同学不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数同学把握学问坚固的根底上,重点培育同学的各种力量,使他们可以做好过渡时期的学问预备和心理预备,主要做到以下几点: 1.仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。 2.因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学可以充分进展。 3.设计好每堂课的导入,进步同学的学习爱好。 4.课堂形式设计多样,布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动同学的主动

13、性。 2021五班级音乐教学工作总结范文四 一学期的教学工作很快就要完毕了，回忆和五班级孩子相处的点点滴滴，看到他们在歌声中，艺术陶冶中不断成长，我很欣慰，为了更好地进步训练教学程度，现将详细工作总结如下。 一、仔细分析同学，因材施教 1、五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小同学来说比拟深，我以形象的富有童趣的语

14、言来表达符号的用法。 2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率进步了，爱好更深厚了。 二、抓好课堂教学，进步课堂效益 1、培育了同学参加音乐艺术活动的主动性，大多数同学可以用自己的声音或乐器进展仿照。 2、培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条可以做出反响。 3、培育了同学的演唱力量，可以在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并理解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4、培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和主动乐观的生活看法。 5、培育了同学在音乐理论活动中与别人合作的力量。 6、在教学中，在仔细备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思了想训练。 三、评价方式多元，敬重同学的主体地位 为了是音乐评价不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐