期终课内阅读3

1、记金华的双龙洞记金华的双龙洞第第68自然段自然段 P10 1、石笋的、石笋的“笋笋”字用音序查字法，应查字母（字用音序查字法，应查字母（ ）；）； 用部首查字法应查（用部首查字法应查（ ），再查（），再查（ ）画。）画。 S 4 2、在文中找出下列词语的近义词，写在对应的括号里。、在文中找出下列词语的近义词，写在对应的括号里。 观看观看（ ） 黑暗黑暗（ ） 观赏观赏 昏暗昏暗 3、用直线画出写内洞很黑的句子，用波浪线画出写内洞、用直线画出写内洞很黑的句子，用波浪线画出写内洞 很宽的句子。很宽的句子。 4、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由

2、来吗？ 答：因为内洞的洞顶有一条黄龙，一条青龙，所以叫双答：因为内洞的洞顶有一条黄龙，一条青龙，所以叫双 龙洞。龙洞。 5、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，请、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，请 想象其中的两种，把它们写下来。想象其中的两种，把它们写下来。 第一种第一种：（：（ ） 第二种：（第二种：（ ） 石笋像一把锋利无比的尚方宝剑，直插洞顶。石笋像一把锋利无比的尚方宝剑，直插洞顶。 石钟乳真像仙女在翩翩起舞石钟乳真像仙女在翩翩起舞。 6 6、读了这段话，我知道作者抓住内洞的（、读了这段话，我知道作者抓住内洞的（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）三个方面，描写了内洞景物的

3、）三个方面，描写了内洞景物的“奇奇”， 一是一是“形奇，形奇，”表现为（表现为（ ）的石钟乳）的石钟乳 和石笋；二是和石笋；二是“色奇，表现色奇，表现”为（为（ ），三是洞），三是洞 顶的顶的“双龙双龙”，一条（，一条（ ），（），（ ）。）。 黑黑 奇奇大大 形状变化多端形状变化多端 颜色各异颜色各异 黄龙黄龙青龙青龙 1 1、联系原文解释加点的词语、联系原文解释加点的词语 喜悦（喜悦（ ） 闷闷不乐（闷闷不乐（ ） 痕迹（痕迹（ ） 中彩那天中彩那天 48自然段自然段 P19 非常高兴、愉快非常高兴、愉快 形容心事放不下，心里不快活。形容心事放不下，心里不快活。 物体上遗留下的印痕、印迹物

4、体上遗留下的印痕、印迹 。 2 2、联系上下文，简要回答问题、联系上下文，简要回答问题 父亲开着那辆奔驰轿车时为什么神情严肃，丝毫没有中父亲开着那辆奔驰轿车时为什么神情严肃，丝毫没有中 彩所带给他的喜悦？彩所带给他的喜悦？ 答：因为中奖的轿车不是父亲的，而是库伯的那个号码中答：因为中奖的轿车不是父亲的，而是库伯的那个号码中 的奖，现在父亲遇到了一个道德难题。的奖，现在父亲遇到了一个道德难题。 母亲安慰我说：母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道不要烦恼，你父亲正面临着一个道 德难题。德难题。”那么父亲究竟遇到了一个怎样的道德难题呢？那么父亲究竟遇到了一个怎样的道德难题呢？ 母亲安慰我说

5、：母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道不要烦恼，你父亲正面临着一个道 德难题。德难题。”那么父亲究竟遇到了一个怎样的道德难题那么父亲究竟遇到了一个怎样的道德难题 呢？呢？ 答：是把中奖的轿车还给库伯还是自己留下的问题。答：是把中奖的轿车还给库伯还是自己留下的问题。 “话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在 拨电话号码，是打给库伯的。拨电话号码，是打给库伯的。”你能写出父亲打给库伯这你能写出父亲打给库伯这 个电话号码的内容？个电话号码的内容？ 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达48自然段自然段 P42 1 1、根据课文内容填写词语，使文章完整。、

6、根据课文内容填写词语，使文章完整。 A A、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里习行，靠的不、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里习行，靠的不 （ ）它是用（）它是用（ ）和（）和（ ）配合起来探路的）配合起来探路的。 眼睛眼睛 嘴嘴耳朵耳朵 B、这种声音叫做（、这种声音叫做（ ），人的耳朵是听），人的耳朵是听 不见的。不见的。 超声波超声波 C、雷达通过（、雷达通过（ ）发出无线电波，无线电波）发出无线电波，无线电波 遇到障碍物就反射回来，显示在（遇到障碍物就反射回来，显示在（ ）上。）上。 天线天线 荧光屏荧光屏 2、联系全文填写合适的词语。 、联系全文填写合适的词语。 A A、蝙蝠的嘴里发出（、蝙蝠的嘴

7、里发出（ ），一遇到（），一遇到（ ） 就（就（ ）蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行）蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行 的方向。的方向。 超声波超声波障碍物障碍物 反射到反射到 B B、雷达的天线就是蝙蝠的（、雷达的天线就是蝙蝠的（ ）；雷达的发出的）；雷达的发出的 无线电波就像蝙蝠的（无线电波就像蝙蝠的（ ）；雷达的荧光）；雷达的荧光 屏就像蝙蝠的（屏就像蝙蝠的（ ） 嘴巴嘴巴 超声波超声波 耳朵耳朵 3 3、你是个留心观察事物的人吗？你从动物身上得到、你是个留心观察事物的人吗？你从动物身上得到 什么启示？请列举什么启示？请列举2 2个。个。 夜莺之歌夜莺之歌3437自然段自然段 P57 1

8、、解释词语、解释词语 宛转宛转 兴致勃勃兴致勃勃声音优美动听。声音优美动听。兴趣非常浓厚。兴趣非常浓厚。 2、简答、简答 为什么夜莺的歌声对藏在寂静森林里的人们来说，已为什么夜莺的歌声对藏在寂静森林里的人们来说，已 经没有什么新鲜的意思了呢？经没有什么新鲜的意思了呢？ 答：因为小夜莺已经把德国军的情报传送给游击队了，答：因为小夜莺已经把德国军的情报传送给游击队了， 游击队已经知道了敌人的人数和武器装备。游击队已经知道了敌人的人数和武器装备。 那宛转的夜莺之歌在战争中能起到怎样的作用呢？那宛转的夜莺之歌在战争中能起到怎样的作用呢？ 答：能为游击队准确地传送敌人的情报，使游击队更答：能为游击队准确

9、地传送敌人的情报，使游击队更 好地打击敌人，确保战斗的胜利。好地打击敌人，确保战斗的胜利。 “孩子又穿着那件绿上衣，孩子又穿着那件绿上衣，-望望那通向村子的几条望望那通向村子的几条 道路，好像在等谁似的。道路，好像在等谁似的。”你觉得小夜莺在等待谁呢？你觉得小夜莺在等待谁呢？ 答：说明小夜莺又投入了新的战斗，等待敌人的到来，答：说明小夜莺又投入了新的战斗，等待敌人的到来， 再次把敌人带入埋伏圈。再次把敌人带入埋伏圈。 你觉得小夜莺是个怎样的孩子？要写出充分的理由。你觉得小夜莺是个怎样的孩子？要写出充分的理由。 答：我觉得小夜莺是个机智、勇敢、热爱祖国的孩子。答：我觉得小夜莺是个机智、勇敢、热爱

10、祖国的孩子。 生命生命 生命生命P89 1 1、解释加点词语的意思、解释加点词语的意思 飞蛾那种有生的欲望令我飞蛾那种有生的欲望令我震惊震惊，我忍不住放了它！，我忍不住放了它！ 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼震撼- （ ） （震动而惊异（震动而惊异 ） 心理受到强烈冲击、憾动心理受到强烈冲击、憾动 2 2、生命究竟是什么？作者杏林子用了哪几个具体事例、生命究竟是什么？作者杏林子用了哪几个具体事例 来说明这生命的？来说明这生命的？ 答：作者用了三个事例来说明的：答：作者用了三个事例来说明的： 奋力求生的飞蛾；奋力求生的飞蛾； 砖缝中长出的瓜苗；砖

11、缝中长出的瓜苗； 倾听自己的心跳。倾听自己的心跳。 “生命全由自己决定，我必须对自己负责。生命全由自己决定，我必须对自己负责。”你是怎样你是怎样 理解他这句话的意思的呢？理解他这句话的意思的呢？ 答：我们每个人都要珍惜生命，积极进取，让自己答：我们每个人都要珍惜生命，积极进取，让自己 的生命变得有意义，要让有限的生命体现出无限的价的生命变得有意义，要让有限的生命体现出无限的价 值，这样才能让自己的生命绽放出绚丽的光彩。值，这样才能让自己的生命绽放出绚丽的光彩。 乡下人家乡下人家27自然段自然段 P100 1、给文中加点的字注上正确的读音、给文中加点的字注上正确的读音。 花花芍芍（ ）药）药 觅

12、觅（ ）食）食 向向（ ）晚）晚 鸡鸡冠冠（ ）花）花 2、联系下下文，依据下面的词语写出它的近义词、联系下下文，依据下面的词语写出它的近义词 照例照例 独特独特 倘若倘若 时令时令 惯例惯例特别特别 假如假如 季节季节 3、联系全文，写出下面句子中作者所表达的思想感情、联系全文，写出下面句子中作者所表达的思想感情 答：把春笋当作人来写，表达了作者对春笋的喜爱之情。答：把春笋当作人来写，表达了作者对春笋的喜爱之情。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多工作鲜嫩的笋，几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多工作鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。成群地从土里探出头来。 乡下人家，不论什么时候，

13、不论什么季节，都有一乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一 道独特、迷人的风景。道独特、迷人的风景。 答：答：表达了作者对乡下人家美丽迷人风光的赞美和喜表达了作者对乡下人家美丽迷人风光的赞美和喜 爱和对乡村生活由衷的热爱之情。爱和对乡村生活由衷的热爱之情。 4、仔细阅读上面的文字，简要回答问题、仔细阅读上面的文字，简要回答问题 以上四段文字作者描绘了乡下人家的哪几方面独特、以上四段文字作者描绘了乡下人家的哪几方面独特、 迷人的风景？迷人的风景？ 答：描写了以下几方面的风景：答：描写了以下几方面的风景： 门前种鲜花门前种鲜花 屋后春冒屋后春冒 院里鸡觅食院里鸡觅食 河中鸭嬉戏河中鸭嬉戏 门

14、前吃晚饭门前吃晚饭 夜静催眠曲夜静催眠曲 月下人入梦月下人入梦 作者按什么顺序把乡下人家房前屋后的农家特点描作者按什么顺序把乡下人家房前屋后的农家特点描 写清楚的。写清楚的。 答：作者是按房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白答：作者是按房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白 天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写的。天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写的。 两个铁球同时着地两个铁球同时着地46自然段自然段 P122 1、写出与、写出与“轻重轻重”相同构词方法的词语相同构词方法的词语4个（意思相个（意思相 反）反） 粗细粗细 开关开关 高低高低 真假真假 黑白黑白 升降升降 凹凸凹凸 冷暖冷暖 天地天地 开关开

15、关 深浅深浅 爱恨爱恨 虚实虚实 反正反正 软硬软硬 祸福祸福 阴阳阴阳 加减加减 彼此彼此 胜败胜败 哭笑哭笑 古今古今 是否是否 2 2、伽利略首次提出要质疑并否定亚里士多德的什么学、伽利略首次提出要质疑并否定亚里士多德的什么学 说？结果是怎样的呢？说？结果是怎样的呢？ 答：两个铁球，一个答：两个铁球，一个1010磅重，一个磅重，一个1 1磅重，同时从高处落磅重，同时从高处落 下来，下来，1010磅重的一定先着地，速度是磅重的一定先着地，速度是1 1磅得的磅得的1010倍。倍。 结果受到了人们的冷嘲热讽；后来伽利略在比萨斜塔结果受到了人们的冷嘲热讽；后来伽利略在比萨斜塔 上通过实验证明亚士

16、多德的学说确实错了。上通过实验证明亚士多德的学说确实错了。 3 3、“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学 家，说的话也不是全对的。家，说的话也不是全对的。”读了这句话，你觉得伽利略读了这句话，你觉得伽利略 具有什么样的精神？这种精神对科学发展有怎样的作用？具有什么样的精神？这种精神对科学发展有怎样的作用？ 答：答：伽利略具有不迷信权威的独立人格和执著追求真伽利略具有不迷信权威的独立人格和执著追求真 理的精神。理的精神。 这种精神能确保科学发展的正确性。更好地提示事这种精神能确保科学发展的正确性。更好地提示事 物本身的规律。物本身的规律。 触

17、摸春天触摸春天35自然段自然段 P82 1、给语段中加点的字写上正确的读音、给语段中加点的字写上正确的读音 悄悄（ ）然）然 心心灵灵（ ） 2 2、把语段所缺的词语补写在相对应的横线上、把语段所缺的词语补写在相对应的横线上 （ ）露珠的月季花）露珠的月季花 （ ）拢住了那只蝴蝶）拢住了那只蝴蝶 （ ）的灵性）的灵性 手指间（手指间（ ） 沾着沾着竟然竟然 神奇神奇扑腾扑腾 3 3、理解下面一句话，选择恰当的说法打上、理解下面一句话，选择恰当的说法打上 我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一 只花蝴蝶。只花蝴蝶。 “我我”为蝴蝶可能被安静抓

18、住面惊讶（为蝴蝶可能被安静抓住面惊讶（ ） 月季花上停着一只漂亮的花蝴蝶，让月季花上停着一只漂亮的花蝴蝶，让“我我”感到十分惊讶（）感到十分惊讶（） 盲童安静能够如此准确地感受到月季花上停着一只蝴蝶，让盲童安静能够如此准确地感受到月季花上停着一只蝴蝶，让 “我我”惊讶！（惊讶！（ ） 4 4、联系上下文解释词语，并选择其中一个写一句话。、联系上下文解释词语，并选择其中一个写一句话。 悄然：悄然： 惊讶：惊讶：没有声音或声音很低没有声音或声音很低。惊奇、惊异惊奇、惊异 A、听他说完事情的经过、听他说完事情的经过,我很惊讶我很惊讶 B、我的孩子平时学习成绩一般，这次月考考了全班、我的孩子平时学习成

19、绩一般，这次月考考了全班 第一名，让我很惊讶第一名，让我很惊讶 A A、不知不觉暑假悄然而至、不知不觉暑假悄然而至 B B、随着北京奥运会的成功召开，全民健身的热潮在、随着北京奥运会的成功召开，全民健身的热潮在 民间悄然兴起，成为一种风尚。民间悄然兴起，成为一种风尚。 C C、天亮后，她还在熟睡，而他，悄然无声的走了天亮后，她还在熟睡，而他，悄然无声的走了。 5、“静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿 多彩的内心世界多彩的内心世界-”-”你看见了安静的内心世界了吗？你看见了安静的内心世界了吗？ 请写下来。请写下来。 答：我看到了安静对春天，对

20、生活、对生命的热爱和答：我看到了安静对春天，对生活、对生命的热爱和 向往，她是在用心感受多姿多彩的世界，感受着生命向往，她是在用心感受多姿多彩的世界，感受着生命 的美好的，在她的内心是一片明媚动人的景色的美好的，在她的内心是一片明媚动人的景色 。 将心比心将心比心第第2自然段自然段 P28 1、写出正确的音节、写出正确的音节 扎扎（ ）了两针）了两针 正正（ ）要抱怨）要抱怨 没没（ ）有）有 2 2、在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。、在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。 失望失望（ ） 松懈松懈（ ） 寒冷寒冷（ ） 希望希望 紧张紧张 温暖温暖 3 3、按照时间、地点、人物、事

21、情四个要点概括出上面这、按照时间、地点、人物、事情四个要点概括出上面这 段文字的主要意思。段文字的主要意思。 一天，一天，“我我”陪妈妈去医院输液，青年的护士扎陪妈妈去医院输液，青年的护士扎 了两次也没成功，后来在妈妈地鼓励下终于成功了。了两次也没成功，后来在妈妈地鼓励下终于成功了。 4 4、听了这位母亲的话，从中你能看出这位母亲的什么品、听了这位母亲的话，从中你能看出这位母亲的什么品 德？德？ 答：从中看出母亲善良慈爱、宽容、理解将心比心的传统答：从中看出母亲善良慈爱、宽容、理解将心比心的传统 美德。美德。 普罗米修斯普罗米修斯 P148 1、把下面所缺的词语补充完整、把下面所缺的词语补充完

22、整 看到人类没有火的（看到人类没有火的（ ） 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，（自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，（ ），）， 并用来驱赶危害人类安全的猛兽。并用来驱赶危害人类安全的猛兽。 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索，他有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索，他 看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中（看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中（ ），便），便 （ ），射死了那只鹫鹰。），射死了那只鹫鹰。 悲惨情景悲惨情景 驱寒取暖驱寒取暖 愤愤不平愤愤不平 挽弓搭箭挽弓搭箭 2、联系全文内容解释词语、联系全文内容解释词语 饶恕饶恕 没有尽头没有尽头 宽容，宽恕，不计较过错，宽容，宽恕，不计较过错， 没完没了，没有终点。没完没了，没有终点。 3、请你用简洁的语言概括出全文的主要意思、请你用简洁的语言概括出全文的主要意思 答：本文