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文档简介

1、授课人评课人教师听课评课表班级时间项目评分标准细则分 值得分教学目标(10 分)1.目标明确。42.符合课程标准及教材要求,全面落实三维标。33.符合学生学习的实际水平。3教学内容(20 分)1.教学内容准确,教学容量适度。42.空次淸楚,安排合理,注意新旧知识联系。43.教材处理得当,做到学与练的统一。64.善于挖掘教材,寓惜感、态度和价值观教育于知 识教学与能力培养之中。6教学过程(30 分)1.新课导入自然合理,善于激发兴趣,调动学生参 与。42.教学过程完整,环节清晰,突出重点,突破难点, 讲练恰当。63.教法得、|、灵活,注重探究式教学。44.发挥教师的主导作用,面向全体,师生互动,

2、关 注学生差异。65.坚持启发式教学,注重培养学生的学习方法、思 维方法,提高学生发现问题、分析问题和解决问 题的能力。66.教具和电化教学手段使用合理。4学生活动(15 分)1.学习兴趣盎然,思维活跃,积极投入,讨论热烈。42.训练面广,人人动脑动手,整体参与,自主学习, 合作探究,课堂秩序良好。63.知识、技能、思想、悄感和个性等全面发展。5教学技能(15 分)1.知识面宽,教态亲切,有驾驭课堂的应变调控能 力。62.语言准确,简练,生动,逻辑严密且通俗易懂, 体现学科特色。5学科3.板书设计合理,工整美观,演示操作规范、熟练, 有效到位。4教学效果(10 分)1.教学具有吸引力,能激发学生对本学科知识的兴 趣,学生思维集中,学习积极性高。52.学生对教师讲授的重点内容印象深刻,能理解或 掌握大部分课堂教学内容。5总得分综 合 评 价 意 见优点:不足:建议:三维的课程目标应是个整

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