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文档简介

1、授课人评课人教师听课评课表班级时间项目评分标准细则分 值得分教学目标（10 分）1.目标明确。42.符合课程标准及教材要求，全面落实三维标。33.符合学生学习的实际水平。3教学内容（20 分）1.教学内容准确，教学容量适度。42.空次淸楚，安排合理，注意新旧知识联系。43.教材处理得当，做到学与练的统一。64.善于挖掘教材，寓惜感、态度和价值观教育于知 识教学与能力培养之中。6教学过程（30 分）1.新课导入自然合理，善于激发兴趣，调动学生参 与。42.教学过程完整，环节清晰，突出重点，突破难点， 讲练恰当。63.教法得、|、灵活，注重探究式教学。44.发挥教师的主导作用，面向全体，师生互动，

2、关 注学生差异。65.坚持启发式教学，注重培养学生的学习方法、思 维方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问 题的能力。66.教具和电化教学手段使用合理。4学生活动（15 分）1.学习兴趣盎然，思维活跃，积极投入，讨论热烈。42.训练面广，人人动脑动手，整体参与，自主学习， 合作探究，课堂秩序良好。63.知识、技能、思想、悄感和个性等全面发展。5教学技能（15 分）1.知识面宽，教态亲切，有驾驭课堂的应变调控能 力。62.语言准确，简练，生动，逻辑严密且通俗易懂， 体现学科特色。5学科3.板书设计合理，工整美观，演示操作规范、熟练， 有效到位。4教学效果（10 分）1.教学具有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴 趣，学生思维集中，学习积极性高。52.学生对教师讲授的重点内容印象深刻，能理解或 掌握大部分课堂教学内容。5总得分综 合 评 价 意 见优点：不足：建议：三维的课程目标应是个整

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