(经典班会课件)高一第一次家长会(课件)

1、2013年年11月月 尊敬的家长尊敬的家长: 你们好你们好! !首先，首先， 请允许我代表请允许我代表高一高一 11班班的全体任课教师对你们的到来表的全体任课教师对你们的到来表 示热烈的欢迎！我是示热烈的欢迎！我是11班班主任张文班班主任张文 英，今天各位能够抽出宝贵的时间来英，今天各位能够抽出宝贵的时间来 参加家长会，充分地体现了对学校以参加家长会，充分地体现了对学校以 及我本人工作的支持。及我本人工作的支持。希望通过今天希望通过今天 的交流能够让各位家长了解孩子的学的交流能够让各位家长了解孩子的学 习情况，学校、教师、家长共同努力，习情况，学校、教师、家长共同努力， 帮助、督促学生进步，使

2、他（她）们帮助、督促学生进步，使他（她）们 取得更好的成绩。取得更好的成绩。 感谢大家！感谢大家！ 11 班简介班简介 本班为理科班，共有学生本班为理科班，共有学生5454人，人， 其中男生其中男生 人，女生人，女生 人，住人，住 宿生宿生 人。由原人。由原1313班的班的3636名同名同 学和来自学和来自3 3、4 4、5 5、1212班的班的1818 名同学于第二次月考后重组而名同学于第二次月考后重组而 成！成！ 我们的努力您的关爱孩子的成功我们的努力您的关爱孩子的成功 任课老师 语文语文 数学数学 英语英语 物理物理 化学化学 生物生物 政治政治 历史历史 地理地理 班级前十名班级前十名

3、 第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名 第五名第五名 第六名第六名 第七名第七名 第八名第八名 第九名第九名 第十名第十名 各科状元各科状元 科目科目 成绩成绩 姓名姓名 语文语文 数学数学 英语英语 物理物理 化学化学 生物生物 政治政治 历史历史 地理地理 部分同学学习不理想的具体原因部分同学学习不理想的具体原因 （1）学习效率不高，有的学习内容不理解，课后没有继）学习效率不高，有的学习内容不理解，课后没有继 续研究。续研究。 （2）课后作业应付了事，不能严格要求自己，有抄袭现）课后作业应付了事，不能严格要求自己，有抄袭现 象。象。 （3）学习主动性差，）学习主动性差，

4、现象是课后不主动找老师问题（课现象是课后不主动找老师问题（课 堂上疑难题），也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺堂上疑难题），也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺 乏动力乏动力 （4）自控能力差，不能很好的支配课余时间（如中午上）自控能力差，不能很好的支配课余时间（如中午上 课前，晚饭后晚自习前，周末等时间），只是强调时间紧。课前，晚饭后晚自习前，周末等时间），只是强调时间紧。 （5） 学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差 的学科得不到强化、提高的学科得不到强化、提高。 不回避现有问题不回避现有问题 部分学生的学习方法还有待进一步摸索和部分学

5、生的学习方法还有待进一步摸索和 改进；改进； 部分学生的自制力和自主学习能力需进一部分学生的自制力和自主学习能力需进一 步提高；步提高； 两极分化的苗头已初步显露出来，有些同两极分化的苗头已初步显露出来，有些同 学有厌学的想法；学有厌学的想法； 心理素质有待提高，面对失败有些同学解心理素质有待提高，面对失败有些同学解 脱不出来，自信心产生动摇；脱不出来，自信心产生动摇； 一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不 安分思想。安分思想。 平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题 1 1、不要把手机、不要把手机、MP3等电子产品带到学校等电子产品带到学校 2 2、留意

6、放学时间、留意放学时间 下午放学时间：下午放学时间：5:055:05 下晚自习时间：下晚自习时间：21:0021:00 3 3、提醒、提醒上学路上注意安全上学路上注意安全 4 4、沉迷网络沉迷网络 5 5、同学交往超出友谊同学交往超出友谊 6、加强身体锻炼、加强身体锻炼 给家长的一些建议 看学习的整体水平，帮助分析进步或退步看学习的整体水平，帮助分析进步或退步 原因；原因； 看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方 向；向； 看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习 方向，树立信心；方向，树立信心； 看精神面貌，帮助克服心理障碍（

7、尤其过看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过 于不自信和自负的），进一步树立克服困于不自信和自负的），进一步树立克服困 难的勇气。难的勇气。 相信孩子，鼓励孩子，相信孩子，鼓励孩子， 做孩子坚强的后盾。做孩子坚强的后盾。 学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程 中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩 退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，而父退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，而父 母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要 学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了

8、。面对学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对 孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立， 降低其信心。同时面对孩子的失败，当着孩子的降低其信心。同时面对孩子的失败，当着孩子的 面，不能表现出焦虑和无望，这样只能导致孩子面，不能表现出焦虑和无望，这样只能导致孩子 丧失信心，手忙脚乱，孩子考试，很大程度上也丧失信心，手忙脚乱，孩子考试，很大程度上也 是在考家长，要帮助孩子树立信心，强化自信。是在考家长，要帮助孩子树立信心，强化自信。 注意加强对孩子的吃苦教育、拼搏教育。注意加强对孩子的吃苦教育、拼搏教育。 多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳 的精神。另外，多了解子女学习情况，不的精神。另外，多了解子女学习情况，不 要只关心学习结果不关注学习过程。创造要只关心学习结果不关注学习过程。创造 和睦、祥和、稳定的家庭气氛，给子女营和睦、祥和、稳定的家庭气氛，给子女营 造一个良好的学习氛围。订下家庭学习规造一个良好的学习氛围。订下家庭学习规 矩，并且自始至终执行，矩，并且自始至终执行， 形成良好的学习形成良好的学习 习惯，生活习惯。不轻易给孩