2021年教导处期末工作汇报总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教导处期末工作汇报总结 在课程改革深化进展的今日,重新审视学校教育处的工作,仔细讨论和把握学校教育处在课程管理中的新职能,具有非常重要的现实意义。如何作教育处期末工作总结?本文是我整理的教育处期末工作总结，欢送阅读。 篇1：教育处期末工作总结 本学期以来，教育处根据学期初制定的工作方案，以全面施行素养训练为目的，强化训练教学改革,注重课堂教学效益的进步,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，施行高效课堂改革，发挥教育处对学校教学、教研、师培的讨论、指导、效劳的功能，注重过程检查与监视，教学管理程度、训练科研和校本研修工作得到了较大的进步。 一、

2、主要工作 (一)、连续训练工作 本学期我校依据校本研修工作方案的支配，仔细落实。国培、全员培训、公需科目全员合格，学校专题讲座、根本功训练、教材教法培训、听课、教研会、阅历沟通文章、高效课堂改革资料等已全面搜集完成。老师读书活动本期工作圆满完成，每位老师书写读书笔记近8000字，学习心得2000余字。20xx年全员岗位培训，我校有10位老师荣获全员岗位培训优秀学员，学校荣获德阳市优秀级学校。 (二)、教研工作 1、本学期我校教研工作围绕高效课堂开展，各项工作有声有色，卓有成效。本期共开展校内教研活动90次，集体备课90次，担当县级教研活动3次。县训练局教学视导1次，视导专家30余人，指导老师4

3、0余人次，听课40余节。视导组对我校课堂教学质量提升较快赐予了充分的确定。外派老师参与省、市、县教研活动、骨干老师培训、高效课堂培训等70余人次。 2、青年老师技能大赛县级复赛和市级复赛。在教研组的细心组织下，通过校内的磨课，8位青年老师在县上的复赛中获得了肯定的成果。朱兹利教师代表罗江县参与市级青年老师技能大赛复赛获第四名，荣获二等奖。 3、高效课堂改革稳步推动。根据课改总体思路，制定了课改施行方案，施行步骤，课程评价表。通过培训，各教研组仔细落实，主动推动，圆满完本钱期课改目的任务，为下期的课改连续推动打下了坚实的根底。 (三)、强化教学常规管理,落实教学检查制度 1、本学期教育处连续完善

4、和落实常规检查工作,对老师的教学方案、集体备课、上课、教案、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 本学期教育处组织进展了二次教学常规检查,检查实行不定期进展的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、作业和试卷修改,做到检查有结果。从检查的状况来看,教研组及教师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年老师教案太简,听课次数缺乏,作业修改次数缺乏和评语不完善等现象,检查后在全校教职工会议上进展了总结。 2、加强了教学质量的管理工作。初三进行五校联考二次，通过联考，查找出了差距，制定理解决问题的

5、缘由。施行了行政联络班级制度和导师制，加大了部门督查制，有效地进步了课堂效益和课堂教学效果。 (四)、完善学籍管理系统，普九工作卓有成效 依据上级训练主管部门关于学籍录入有关要求，我校从6月开头录入20xx级、20xx级同学学籍资料，9月上旬录入20x级学籍资料，在学校办公室、各位班主任的大力支持下，学籍相片和学籍信息的采集、修改、核对、上传等各项工作按时按质完成，全面完成我校学籍管理系统的建立。普九工作在各乡镇小学和训练股的大力支持下，经过五个小组的一个多月努力协作，最终汇总完成，经训练股普九专项检查后认为，我校担当的普九任务全面达标，符合普九的各项指标。 (五)、进步了组织管理程度 本学期

6、按县训练局、教研室、师培中心的支配,学校迎来了上级各部门屡次来校检查,通过检查全都认为我校老师根本功扎实,爱岗敬业意识强。但也指出老师的教学根本功还有较大的提升幅度，名师的打造还要加快，教学过程的管理还应加强。教育处在本学期加强了资料建立,在日常工作中,我们对各项活动做到了方案、有过程、有总结,资料搜集完善，强化了对档案资料的建立。 (六)、结对帮扶工作初见成效 针对我校青年老师居多，教学经念不够丰富，教学方法不够敏捷，教学管理特殊是课堂组织教学与管理思路不够清楚、条理不够明晰，施行由阅历丰富的老老师一对一指导青年老师的结对帮扶工作。通过教学常规检查、初一的课改教研课、教研室的视导、学期师徒结

7、对总结的反应，此项工作获得了肯定的效果。下期，此项工作还要大力推动，力争在青年老师中培育一批校级及以上的名师。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上进步了教学效益,促进了训练教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 (一)、老师训练教学观念仍需要进一步转变 理论中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的努力,特殊是高效课堂教学法的施行。 (二)、老师队伍建立还需加强 目前局部老师的思想观念和职业素养需要进一步提升,在进步老师专业技能素养的同时,必需加强师德建立,进步老师的职业道德素养是当前老师培育工作中的重中之重。 (三)、训练教学常规管

8、理还需强化 训练训练管理是学校教学工作的重中之重，针对本期教学常规检查中出现的问题，下期还要花大力气强化检查和催促。 三、下期工作设想 1、连续加大师资培训力度和连续训练工作，特殊是名师培育。 2、连续加大训练科研工作，真正做到科研兴校、科研强校。 3、连续加大教学常规管理，全面提升教学质量。 4、狠抓毕业班工作，力争年年有进步，年年有提升。 5、争创教学常规管理优秀级学校。 总之,在过去一学期,整体工作上获得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑。只有很抓每一项制度的落实,才会让工作会做得更好，更有成效。 篇2：教育处期末工作总结 本学期，我校教育处在上级部门的正确指导下，仔细贯彻落

9、实课改精神，坚固树立和全面落实科学进展观，全面贯彻党的训练方针，根据学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻同学过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，进步训练质量，充分调动每一位老师的主动性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、标准课程设置，推动课程改革 全面标准的开设学校课程是学校正常开展训练教学工作的保证，是全面推动课程改革的根底，是提升训练教学质量的保障。 1.严格执行教学法规，开足开好各种课程 严格执行训练部和省训练厅关于施行素养训练的10项根本要求和省训练厅颁发的海南省中小学管理标准，实在减轻小同学过重的课业负担。严格执行三表，坚决做到开齐课程，

10、上足课时，实现学科支配合理，课表设计有效，为高质量完成各科训练教学任务奠定根底。连续加强活动课程的教学与管理，综合理论活动能制定实在可行的施行方案，重视过程，让同学得到感受和体验。 2.全面更新教学理念，扎实推动课程施行 新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织老师仔细学习领悟根底训练课程改革纲要(试行)的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。主动开展新教材的培训和用法工作。不但全面组织老师主动参与全市新课程培训，而且努力开展好校本培训工作，着力做好一至六课改的教学指导

11、，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学讨论工作。 二、推崇务实求真，提升教学质量 我校在工作中以教学质量为中心，提倡教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力进步办学程度和教学质量。 1、以六仔细为抓手，强化过程管理 我们严格要请教师努力标准自己的教学行为，连续标准加强教学六仔细工作的考核，端正教风，严谨治学。各科以优化课堂教学，标准作业的布置与修改为着力点，细心备课，抓住重点，打破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重独特教学设计形成。语文、数学、外语作业的设置在保证双基的前提下力求探究综合性、理论性、活动性作业。我们非常重视教学六仔细工作，有明显详细的要求，六仔

12、细月查根本形成制度。依据实际状况，每月进展六仔细考核，照实作好记载，不弄虚作假，扬长避短。目前，由主管训练的校长教育、教研组长、老师几方面组成的教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在理论中逐步形成。 2.以月考核为入口，强化质量意识 为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了月考核活动，并逐步形成了制度。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理实在执行。教育处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业批阅、听课笔记、同学成果考核(记分册)等，随查随

13、记(载入老师业务档案)并做总结通报，到达标准教学各环节的目的。 我们实行教育处和班级组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各班级组，各班级组长负责日常管理，落实详细的教学目的及各项任务的完成。这样的分层管理做到了条块结合，职责明确。既让校指导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 3.以教研组为单位，加强教学研讨 我们注重教学常规的过程管理，形成了校长室、教育处、教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要请教师严格执行教学方案，对老师下班级教学从晨间到课堂，从午间到爱好小组活动，都作了全

14、面方案和部署。连续加强教研组建立，各教研组能仔细制订学期教学讨论方案，明确讨论重点任务，主动开展教学讨论活动，商讨教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展现课，主动开展评课沟通，不断总结进步。活动做到有主题，有内容。同时，引导老师自觉学习训练刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习气氛，增加争先创优意识。 4.以同学为中心点，标准学习行为 训练质量的进步，受制于同学的素养和学习风气。我们清楚的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力同学学得无聊。训练质量就难以进步。我们细心选择优秀班主任，同时要求各科教师努力培育同学的非智力因素，关注同学的学习状态，关注同学的学习爱好，关注

15、同学的学习情感。使同学明确目的，端正看法。同时我们畅通学科教师和家长的联络渠道，要求教师家长相互交换电话号码，一有状况准时联络。我们注重早自习的利用，加强对同学的上课、作业、预习等根本习惯的培育。我们注重培优补差工作，对学有困难的同学加以仔细辅导，为有效提升整体训练质量供应保证。 三、夯实教学讨论，提升课堂教学 在新一轮的课改理论中，我校要求教师更新教学观念，要在注重根底、激发爱好、培育习惯、着眼素养、关注进展上下真功夫。教育处主要从以下几方面着力： 1.加强课题讨论，提升反思力量 教育处从提升学校品牌，解决训练教学问题入手，主动开展课题讨论。本学期在小学语文综合性学习、独特化阅读的讨论成果的

16、推广运用中不断总结进步，争取再有所打破。学校要求45周岁以下的老师人人参加课题讨论。提出在讨论中工作，在工作中讨论，以讨论推开工作，把讨论成果落实在工作中的要求。要求青年老师围绕自己的讨论课题，结合日常的课堂教学和训练工作，进展训练教学反思，坚持写训练日记、训练案例或训练随笔，并开展训练讨论沙龙活动。 2.加强对老师教学常规工作的指导力度，学校挂级指导、教研组长、分层管理，分工明确，责任到人，加强检查，催促，促使每个老师上好每一节课.在本学期，教育处对集体备课进展了改革，提出了更高的要求，先后召开教研组长会议，争论集体备课的最优方法，找出其中存在的缺乏之处，加强备课的针对性,强调写课后反思的重

17、要性,并对写课后反思程度较高和比拟仔细的老师及教研组进展表扬。要求各教研组每周四相互沟通，共同讨论,把集体备课落到实处，各教研组长把关，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课,进步课堂教学效益,并把每次讨论的重点做好记录。从检查状况看，各科目的备课状况较好,真正使备课落实到课堂教学上。在期中工作分析汇报会上，教育处起到了导航作用，指出了在集体备课、作业批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新.业务仔细的老师，并让他们在全体老师会上沟通了他们的工作阅历。教育处催促各科教研组有方案地、扎实高效的开展各项工作，使每项活动的讨论主题、活动目的、时间、人员等落实到人。 3.立足教学理论，提升教学程

18、度 构建青年老师成长的平台。让青年老师担当课程施行的班级的教学工作。举办教学根本功竞赛、教学能手的评选等活动;组织社区开放日活动，邀请家长听课、观摩爱好小级活动、召开家长座谈会、倾听家长对老师的评价，准时理解社区对学校的课改和老师教学的看法和建议。为了有效的提升老师的教学程度，教育处形成了三课制度。(三课指随堂课、挂牌课、示范课)。坚持做到全体老师每人上一次挂牌课，抛砖引玉，反思得失;每两星期开展一次专家听课评课活动，不断磨练，不断前进。加强老师间的互相听课，取长补短。行政和教研组长能深化课堂，注重分析导向，作出评价，提出建议。三课活动中，老师能仔细作好听课笔记，写好听课评议表。学校指导每学期

19、能听课15节以上，老师每学期能听课10节以上。 4.鼓舞观摩学习，开阔教学视野 走出去，请进来是我校开展学习活动的宗旨。教育处仔细制定外出学习方案，组织好每一次外出学习活动，让每一位老师都有学习时机。在本学期中，学校中的青年老师根本上都有一次以上外出学习时机。加强与兄弟学校的沟通与学习。 教育处能协作校长室准时制定新老老师拜师结对方案，加强落实，向新老师提出一年站稳讲台，三年上出程度，五年争出成果的奋斗目的。拜师结对摒弃形式主义，实在进步新老师的教学技能和理论程度以及科研力量。充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展现，业务培训，结对帮教，苦练内功，强化素养，向更高的目的迈进。主动组织师

20、生参与各级各类的竞赛和评优活动，获得了较好成果。 四、今后工作的建议 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新打破。在此就下学期的教学工作拟定以下改良看法： 1.要抓实、抓深校本教研。在教研组建立、教研活动常态化的根底上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。要进一步加大教科研的力度。连续构建老师进展平台。加强校际间的沟通和合作，以促进年轻老师的快速成长。 2.连续完善教育处教研组备课组老师四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建立和操作程序的优化。 3.进一步

21、深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加快青年老师培育工程。 4.根据课程标准，结合我校的实际状况，尽快建立同学学习评价细那么，对同学有一个公正、公正、公开的评价，以评价促进同学全面进展，促进学校教学质量的提升。 总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作获得了肯定的成果，但也存在着种种缺乏，我们将以进步教学质量为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力创始训练新场面! 篇3：教育处期末工作总结 本学期，在上级指导的关怀支持下，在全体教职员工的努力下，教育处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把进步教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕常

22、规训练，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处本学期的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程方案，开齐开足了全部课程，不随便停课或提早完毕授课。仔细制订作息进度表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体老师完成了教学任务。 教务处在教学常规方面，强调七个根本环节(备、教、批、辅、复、考、评)，从而标准了老师的教学常规工作。 (1)备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要请教师把工夫花在备课上，让本领显在课堂上，做到：备教材、备同学、备教法、备教具;细心设计教学目的，细心设计教学过程，细心设计练习作业。为了保证备课的质量，教育处五次组织教研组对老师的教案及作业修改进展了检查并把检

23、查结果纳入学校的绩效考核。 (2)在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。本学期我校特别注重校本教研，每位老师都上了一次公开课，并准时进展评课并把老师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，进步了老师的授课程度。 (3)为了进一步进步同学学习的主动性，我们要请教师在备课的时候要细心设计练习和作业，留意掌握作业量，减轻同学的课业负担。练习要合适同学的实际状况，难易适度。我们提倡老师要依据同学的实际程度分层次设计练习，对学有余力的同学要增加作业的难度。教育处定期对老师的作业修改状况进展检查，并把结果反应给教师。同时我们还严格要请教师掌握作业量，要请教师不得滥用辅导材料，尽量给同学更多的自由支配的时间，进步同学自主学习的主动性。 (4)仔细组织提优补弱，面对全体同学。教务处在每次月考后召开不同层次的同学会议，对成果好的同学进展鼓舞;对学困生那么以鼓舞为主，重视他们学习习惯的培育。通过这些措施，使不同智力、不同独特的同学在自己原有的根底上，在各个方面一步一步地滚动式向前进展，从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进，学校的训练质量不断进步。 (5)仔细组织各级考试，使考务管理标准化。考试由月考、期中考和期末考三类考试组