期中考试总结(.doc

1、期中考试总结(高三第一学期期中考试总结（教师会议)20_-1-2608:4各位领导、各位老师：学期已经过半本人首先要特别感谢各位老师两个多月来的辛勤工作我们中有许多老师们能够克服家庭的拖累、身体的不适,勤恳地工作。尽管目前收入很低,偶尔也发点儿牢骚但我们高三年级全体老师积极工作的态度依然不变、工作热情没有因为绩效工资迟迟不到位、工资外收入不见涨而降低。这是我们高三年级能够保持较好发展态势力的根本保证,是我们高三年级全体学生及家长的幸运,当然在作为年级教学常规的管理者,遇到各位老师也是本人的幸运,在此,请允许我向各位老师对一直以来对本人工作的支持表示感谢对各位老师对我平时工作中的不周到能够给予谅

2、解表示感谢!说实在的,半学期来有许多让我感动的人和事像宗新中老师、杨雪梅老师和吴志勇老师一个人教两个班的数学(一周有4节课!）宗新中老师同时还担任班主任,工作量可以说是目前我们学校最大的!三位老师从开学到现在没有一句怨言对学校的安排没有提出半句推辞,我们有很多数学老师(象赵蕾、杭美燕、潘丹丹、张旭等老师）经常中午放弃休息时间到班督促和辅导学生的自习；陈兆凤老师自己身体不好、家里有两位老人患重病需要照顾小孩在如皋上学,但我们看到陈老师并没有因为这些影响工作,执教两个班的英语没有提出一点照顾要求、班级学生的英语成绩有明显提高。我们有许多班主任（顾锦明、沈建梅、葛雯雯、张锋锋、薛建芳、王国平、丁云等

3、)从开学到现在几乎天天早上在早读前到教室督促学生的早读多数班主任一周七天中能够保持四天早读到班有些班主任(沈建梅、宗新中、葛雯雯、薛建芳、张锋锋等）中午经常到班抽查学生的自习和休息情况;还比如我们的3班在柳永红书记及其它两位任课老师的管理、指导下,这个班级的学生的学习风气与班级氛围与高二时简直有天壤之别从近几次的美术专业全省联合模拟考试情况来看,我们完全有理由相信明年美术班能够为我们的高考上线人数锦上添花!从学科教学方面看,我们各备课组能够积极开展教学研究、绝大多数学科组成员能够精诚团结、共图发展特别是我们的几位备课组长以自己良好的教学功底,更以自己优秀的品德影响着组内全体老师,在备课组活动中

4、担当了很好的协调、带头作用。“加强教学研究、向规律靠拢、以效率求效益”是我在与外界交流时经常介绍的、引以自豪的白蒲中学持续高位走强的法宝,而这些靠的就是各位日常的用心教学。如我们看到数学组特别是文科数学组老师们和谐工作中既分工明确又相互协作,学科教学安排得井井有条,这就是他们成功的保证。当然感动的人和事很多限于时间关系我不能一一列举,总之一句话今天我们可以底气实足地说,我们经受住了高三的第一次考验!当然成功归功于各位的努力!当然期中考试仅是高三“五大战役”的第一场以后的路可能还会更艰难因此,我们必需认真地总结过去找准下一阶段学科教学和班级管理的重点和方法,为此我借这个机会对本次期中考试情况做一

5、个简单的分析,期望能对各位有所启发。一、本次期中考试的亮点：<?xml:mepeprei_=ons=“urn:schmas-microfom:ofce:ofic”/、模拟本科上线人数过千达到10人(理科:2人,文科47人)绝对多数比如皋中学多8人居如皋第一。去除往届生因素我们的模拟本科数与高二交班基本持平,而这个数据是在本次文科划线相对较紧的情况下获得的（高二交班文科如皋录取率为44.7%,本次文科33.1%;理科56.47.7)。2、全年级22个班中除文科有两个班离高考本科班级目标相差6人,3个班级相差1人,其它17个班均达到预期目标,其中丁勇老师的高三1班超人李飞虎老师的高三10、丁

6、云老师的高三4班均超6人!、文理科中,语数外三科总均分都位居第二还记得高二交班时我们以比江中少0.78分屈居第三比如中少1.3分本次考试中我们理科比第三名的江中多1.58分,比如中少.48分,文科更是可喜我们比第三名多606分,当然比如中也只少.37分!这次考试中我们的理科语文列如皋第一、文理科的数学列如皋第二(理科数学比如中仅差101分文科数学差比江中多.分,比如中也仅少2.85分,我们的英语和文科语文与高二相比较也有明显进步英语学科列如皋第三,比第二名仅少1.26与交班考试比分差有明显缩小（3.82）。我们的文科语文列第三,比第二也差0.87分。、选修学科在全市名次有所改善,匹配情况基本良

7、好：过B率,物理：如皋市第二86.77%（本届学生最佳成绩）；化学第三8.8%(比第二少2.98%,本届学生历史最佳成绩）;生物第二（3.44%);地理：第一94.9%,历史第四,比第一名少3.8%,比第二名少32%；政治：第三比第一也仅差1.85%。从市局统计的数据看本次合如皋市理科达线不达BC的学生有41人,我校就有30人,其中有25人在物化5人在物生；而在文科仅有一人达线不达BC！从这个结果看,理科选修特别是化学,过B率还有待提高,我们的高考目标是90%更重要的是不能影响学生的上线!5、高分段人数我们有一定优势,本次考试中出现的高分学生让我们看到冲出北大、清华不一定没有可能！文科全市前1

8、0名有3人；理科前108名有2人。特别是高三1班的张凤霞(383分)、21班的王培同学（41分）已经进入全市前五名的前三名！二、不足问题、同组全班均分差距偏大数学同组合班均分差偏大,物化组合个班中高低分相差5.37分;物生组合（5个班）相差6.06分；政史组合相差（个班)42。外语学科,物化组合9个班中高低分相差.4分;物生组合(5个班)相差.4分；政史组合相差(个班）3。希望我们的相差老师能够认真分析、使出今后教学中的改进措施。物理学科过B率,6班达95.5而同组合中最低的只有8.3%,其次是2.61这个比率还不如两个物生班！同样化学在组合内B率高低也差15.%(低的只有71%）；2、同班级

9、内不同学科在组合内的位置不相称：从语数外均分看,有些班级是二科拖一科或者一拖二!3、部分学生退步明显如8班陈徐湘-788名!当然周枭66名花昊燃+42名,全年级上升200名以上的有人。4、尖子生群体小且不稳定三、今后的教学提醒和近期年级工作:1、继续加强对考试说明、近三年江苏高考题的研究,研究高考题不等于做高考题！既低头拉车、更要抬头看路只要弄准方向,才能真正实现复习的高效化。2、强化学生基本知识、基本技能和解题习惯的训练不断锻炼学生的应试心理和技巧！3、围绕有效匹配,明确班级中的临界生、重点帮助对象!并在日常教学和生活中有意关心、通过多提问、多交谈、多督查,加快这部位学生的转变！语数外在抓均

10、分的同时,要更多地抓临界生！线上下152分及B学生;选修学科老师要根据学生可能的发展水平帮助学生制定与语数外总分基本匹配的选修等级目标。4、近期年级要召开的几个会议：各班在下周内,邀请蹲点行政到班参加班级期中考试分析或讲话。班主任与科任老师之间进行一次讨论确定本班学生工作重点。星期日下午：在餐厅楼三楼召开高三学生家长会,家长会的第二阶段由班主任负责请任课老师能够参加,班主任有做好充分准备；两个实验班班主任要与科任老师商量确定尖子生培养方案。下周年级还将召开:往届生学生会、尖子生学生会、临界生及退步明显学生座谈会会议时间和地点另行通知。四、今后工作教学中需要注意的问题:、加强教学的针对性找准课堂

11、教学中的重点对象和目标,同组合不同班级之间的发展不平衡:心中有考纲无论是新上高三教师（包括已教高三但已经隔了两三年没有教的老师）还是上届留下的老师都应在备课之前认真熟悉考试说明特别是即将出台的20_年考试说明,认真理解考试说明中的能力要求并通过与近三年江苏高考试题对照体会高考命题中考纲要求的体现方式。训练有主线学科主干知识多反复、边缘知识不遗忘；重要知识常再现、普遍错误勤追踪。讲评重方法与其让学生会做十道题,不如让学生学会一种方法;重视应试心理和应试技巧的指导！本次语文考试中我们有三人选择题没有涂！、抓有效匹配,本科上线最大化如果模拟录取分数线再降5分(5、3),则我们的模拟本科人数达到141

12、人净增67人,如果降10分,则会净增12人!(线下BC人数为可能增加本科录取人数提供了可能）如果化学过B率达到90%（60分）,则本科上线只增加4人(078人）！若同时物理B率达到0%(0分）,增人！演练说明:语数外总分达线仍是我们需要加强的重点!语数外分分必争、选修学科争有效!高三2班期中考试总结(207-1-1317：06：8)HYPERLI“javascript：;”转载标签:HYELINK“”lnk校园生活HYPRINK“”t“_a”考试HPERLK“”_bak“总结HYPERK”t“bnk班主任分类:YPELIN”“t”_lan&;班主任工作高三12班期中考试总结一、期中考试之前的工

13、作:1、周会安排：开了三次关于整改的班会。一次是考后的学习经验交流会和纪律整顿会首先让各宿舍长宣读本宿舍的宿舍公约和学习整顿措施然后让当次考试各科第一名作了经验介绍。一次是做了班级基本情况调查,然后针对调查的情况开了一个以“家庭会议”为主题的主题班会。本次会议中学生们积极发言从学习态度、纪律、同学关系、感恩等方面分析了班级的现状,并且制定出了相应的措施。本次班会后学生们的积极性明显增强。一次是请丁校长针对班级的情况开了一次班会,通过本次班会学生基本上解决了对学习的认识,从中获得了动力为期中考试做好了准备。2、制定了各科转化措施并且喷绘出来张贴在墙上。同时按照措施检查学生的落实情况,对落实不到位

14、的严厉惩罚。3、制定了一个班级宣言每天早上早读之前带领全体同学宣誓。誓词如下:我是高三（2）班的一员,面对现在的学习,面对未来的高考,面对父母和老师的期盼我宣誓:时间不再浪费合理规划分配；知识归类总结,改错及时到位；加强限时训练做好能量储备;努力就有收获成功舍我其谁;我相信我能行我拼搏我会赢！二、期中考试成绩的分析：总体成绩有了进步,各分数段的人数都有了增加但更重要的是学生从本次考试当中收获了自信这将成为以后支持他们不断进步的动力。我班第一名同时也是普通班第一名,获得这样的成绩后她看到了自己的潜力表示会再接再厉争取下次的成绩更好。各科成绩中,物理、化学、生物的名次都提升了一名优秀生人数分别比上

15、次有所增加语文、数学、英语的名次虽然没有进步但和其他班的差距在缩小。不过成绩的背后是更大的隐患：六科成绩中最好的名次是数学和物理的第5名,最差的是语文和化学的第7名所以今后的工作更应在细节上下功夫。尖子生不够多是另一个严重的问题,这次前50名中共进入了名同学,虽然比上次增加了1个,但仍然不多,因此接下来的工作中需要加强对尖子生的指导,让他们均衡发展并且稳定发展。三、期中考试之后的工作安排:、继续加强期中考试前的工作对措施的落实检查到位,坚持到底。、加强对尖子生的指导和管理增强他们的自信心对他们的问题作有针对性地指导。3、针对冬三月这段学习的黄金时期,我班制定了高三(12)班学习管理、状态调整措

16、施其中主要强调了要将各种方案和措施落实到底。同时对学生们的心理作了一定的指导。4、针对学生普遍不知道如何安排总结改错和作业练习的关系,明确要求学生先做好各科的总结,再做题。对于总结,每周检查一次同时为了使总结真正落实到位并且出成效,规定每周日、一、三、六晚自习第二节课分别针对数学、物理、化学、生物的总结进行同学间的互测,目的就是回头看,检查总结的效果。5、对于分给老师们的推进生我经常督促他们和老师沟通同时要求老师们做好有针对的工作。6、班级纪律有了改观但必须坚持,因此我也要落实好监督工作自习课在教室坐班。各位老师、各位同学:大家好!今天下午我们在这里进行期中考试总结会。学校委托我对期中考试进行

17、分析。借此机会,对去半个学期的教学工作进行总结,以便于总结得失,使后一阶段的教学工作再上新台阶。一、前段教学工作取得成绩的原因从开学到现在从高一到高三我们的教学秩序是稳定的我们的教学氛围是积极向上的。我们的教师和同学都得到了较大的提高。高三同学在通向大学的道路上冲刺着;高二同学在通向高三的道路上奔跑着;高一同学在进入高中的喜悦中追赶着。我们的老师本着对事业的责任心,本着对同学们的美好前途负责,他们怀着强烈的奉献精神,在教育的道路上追求着、探索着。崔老师虽年龄较大,但老当益壮除了教学外,还担任着班主任、年级主任、教研组长为年轻教师树立了良好的榜样;杨老师、王老师都三个年级课,但他们教学认真不叫苦

18、不喊累。还有更多的老师排除各种干扰,把教学工作放在第一位,默默无闻地奉献着。可以说,正是师生们的这种积极向上精神才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。二、前段教学中存在的问题从高三期中考试及高一二期中考试中我们发现在我们的教学中还存在着一些问题值得我们关注:（）、就高三来说我们的尖子生还不够突出,与我们的目标还有距离,需要在教学中逐步提高使我们的应届生更具爆发力在一练到高考中显现其优势。（2）、就高一二来说总分能够进入县定名次的同学还不够多,需要进一步提高擦边生的成绩促使更多的同学进入县定名次。（3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例,每一名同学都存在着或多或少的差科,差科成了制

19、约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”,需要我们去培优培差。（4)就高一来说新课程有待于我们的师生去摸索、去适应,高一同学的学习积极性有待于进一步激发。三、对年前教学工作的几点建议1、牢记学习目标,增强学习主动性现在我们的状况是高三学习氛围和主动性比高二强高二比高一强。离高考越近目标越具体主动性就越强。因此对于高一同学来说,首先要订立学习目标,目标可大可小,可远可近,但不可无目标。考学是目标,学知识也是目标。每过一个阶段问一问自己距离目标还有多远,还需要在哪些方面下功夫。如此才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。我们说教学,离不开两个字,教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说,学

20、生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的,积极学和被动的学,效果是截然不同的。因此,对于每一位同学来说,都要增强学习主动性。课前认真预习、课堂上认真听讲,积极开动脑筋思考,课后进行巩固遇有疑难问题积极和同学们探讨和老师交流。只有这样,才能够逐步提高自己的能力。过去讲的“填鸭式”教学我们现在还部分存在。缺乏学习主动性和针对性为了作业而作业。只管完成从未认真思考过作业没有起到查缺补漏的作用。2、搞好培优补差在保持总成绩的前提下培养优科补习差科。前面讲了每个同学都有差科差科补不起来使我们的成绩只能在市县划定的线边徘徊。我们以总分高来回避和掩蔽自己的差科。掩盖的结果只能是差科将自己拉跨把自己的信心拉掉。那么如何补。(1)、前提是靠自己,订好计划,慢慢来,争取逐步提高。(2)、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点强化基础不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。（3)、适当倾斜,每天固定时间温习这个学科。做些题对对答案不理解向老师请教。对于这个学科,盯住不放。以问题来带知识牵出不懂或不会的教材知识。（4)、持之以恒,每天不需要投入多少。贵在坚持,三年中会有提高。张全国,现在兰州大学上研究生。入学时英语差,现在不差,差了上不了研究生,这个同学有毅力。3、充满信心,相信自己我们的同学由于种种原因,缺乏信心,总认为自己不行有很强的自卑感