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1、师徒结对总结师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为 师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭 建的这个平台。首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了 刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段， 每天每时都会 冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述 的，当自己一个人默默地努力一段时间后， 教育的热情会因为外在环境的冷淡而 消退，从此教师将教书视为谋生的手段。 但我校的青年教师是幸运的，因为拥有 了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与两位教师明显走近了，只因

2、为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的， 在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的 关键因素。其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨 全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。 师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福， 是一份荣耀，让我们努力去 追寻它。姜丽丹经常主动要求我听她课， 宋孜为了准备一节充分的课，不断地试 教。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是 教师的生存之本。最后，它让我意识到自身的诸多缺乏。学然后知缺乏，教然后知困，其实在师

3、傅这 名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩 小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管 没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但根本做到带着精心的设计走进课 堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。不然，面对去听宋孜 的课也无法说出更多有针对性的意见了。尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行 动，缺乏之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几 堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例 吧。这有待于今后改善。师徒结对活动方案一、指导思想：为了促进教师之间相互

4、学习， 不断提高自身的教学水平和专业素 养。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒 结对活动师傅方案。二、实施目的：1 、带着教学实际中需要解决的问题， 或根据自己专业开展的需要 或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；2、完成师徒协议中规定的任务。3、制定学习方案，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等 内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟， 又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅 历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，让徒 弟有所收获，交流心得，相互切磋。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作那么，起模范作 用；2 、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；3 、听徒弟讲课，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学 行为，提出改良建议；4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5 、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有 关的书籍，如?给教师的建议?、教师人文读本、成功教育等与教学 有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；6 、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事。通过以上活动，积极探寻专业