教科版3.3噪声上课

1、第第3节节 噪声噪声 一）复习巩固一）复习巩固 2、声音的音调决定于发声体振动的、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。越快，音调越高。 3、响度与、响度与 和和 有关。有关。 1、乐音的三个特征是：、乐音的三个特征是： 、 、 。 5、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同 学的学的 不同。不同。 4、人感受声音的频率范围从、人感受声音的频率范围从 HZ到到 HZ。 音调音调音色音色响度响度 频率频率 频率频率 振幅振幅距离声源的距离距离声源的距离 音色音色 2020 000 师傅检查学友师傅检查学友 6、惊声尖叫是指、惊声尖叫

2、是指 ， 大声喧哗是指大声喧哗是指 ， 选西瓜选西瓜 ， 高谈阔论高谈阔论 。 音调高音调高 响度大响度大 音色音色 响度大响度大 当代社会四大污染源当代社会四大污染源 污污水污染水污染废气污染废气污染 噪声污染噪声污染 有毒固体废物污染有毒固体废物污染 探究一、噪声及其来源：探究一、噪声及其来源： （1）物理学的角度看）物理学的角度看: 噪声是来源于杂乱无章噪声是来源于杂乱无章不规则振动不规则振动时发出的声音时发出的声音. 1、噪声的定义：、噪声的定义： （2）环境保护角度看）环境保护角度看: 一切一切干扰干扰人们人们休息、学习和工作休息、学习和工作的声的声音都是噪声。音都是噪声。 课本课本

3、46页思考页思考:噪声噪声 定义，和从哪些角定义，和从哪些角 度来确定噪声度来确定噪声? 刺耳、杂乱无章刺耳、杂乱无章的声音的声音 从环保从环保角度角度讲，所有声音都可能成为噪声。讲，所有声音都可能成为噪声。 互助提高互助提高 师友共同讨论展示师友共同讨论展示 请你说说请你说说:你周围有哪些噪声来源？（多以你周围有哪些噪声来源？（多以环保环保的角度）的角度） 1、判断：广场舞曲是噪声还是乐音？、判断：广场舞曲是噪声还是乐音？ 噪声可以成为乐音吗？噪声可以成为乐音吗？ 2、噪声的来源、噪声的来源 交通噪声交通噪声 施工噪声施工噪声 生活噪声生活噪声 工业噪声工业噪声 多从多从环保环保的角度确定噪

4、音的角度确定噪音 工厂车间机器的轰鸣声工厂车间机器的轰鸣声 剧场京剧表演的演奏声剧场京剧表演的演奏声 清晨公园里小鸟的鸣叫声清晨公园里小鸟的鸣叫声 装修房子时的电钻声装修房子时的电钻声 婚庆时的爆竹声婚庆时的爆竹声 山间小溪潺潺的流水声山间小溪潺潺的流水声 2、我们生活在声音的世界里，声音无处不、我们生活在声音的世界里，声音无处不 在，下列声音属于噪声的是（在，下列声音属于噪声的是（ ） 互助提高互助提高 师友独立判断，师友独立判断， 相互对照相互对照 探究二、噪声大小及其危害探究二、噪声大小及其危害 街道上的噪声街道上的噪声 强度显示仪强度显示仪 2、噪声的等级和危害、噪声的等级和危害(46

5、.47页页) 人们的听觉下限人们的听觉下限 。 注意：注意：0dB是有声音的是有声音的 判断：所有的噪声都是有害的判断：所有的噪声都是有害的 思考填空，说明理由思考填空，说明理由 3、噪声的危害、噪声的危害 (1)心理效应：心理效应： (2)生理效应：生理效应： (3)物理效应：物理效应： 使人烦躁，精力不集中，妨碍使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。睡眠和休息，影响工作效率。 头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等， 严重的甚至神志不清、严重的甚至神志不清、 休克或死亡。休克或死亡。 高强度噪声能够损坏建筑物。高强度噪声能够损坏建筑物。 4、噪声

6、的利用、噪声的利用 （1）控制植物提前或退后发芽，可以除掉杂草；）控制植物提前或退后发芽，可以除掉杂草； （2）利用人体发出的微弱噪声，可以探测病灶；）利用人体发出的微弱噪声，可以探测病灶； （3）通过分析水下自然噪声，可以获得海底的情）通过分析水下自然噪声，可以获得海底的情 况况 声音从产生到引起听觉有三个阶段：声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源声源 振动振动 空气等空气等介介 质的传播质的传播 鼓膜鼓膜 振动振动 声源处 减弱 传播途径中 减弱 人耳处 减弱 _ 探究三、控制噪声探究三、控制噪声 举例：每一个措施举一例举例：每一个措施举一例 1.声源处声源处减弱噪声减弱噪声 汽车消声器

7、汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志 枪管消声器枪管消声器 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 2.传播途径中传播途径中减弱噪声减弱噪声 树木能够吸收树木能够吸收 噪声噪声,所以常说所以常说”幽幽 静的森林静的森林”. 公路隔声屏障减少公路公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响噪声对居民的影响 学校围墙的作用？学校围墙的作用？ 隔音隔音 消音布消音布 双层隔音窗双层隔音窗 工厂里的隔音板工厂里的隔音板 2.传播途径中传播途径中减弱噪声减弱噪声 3.人耳处人耳处减弱噪声减弱噪声 放鞭炮时不由自主地放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵会捂住耳朵;直升机驾驶员戴耳罩直升机驾驶员

8、戴耳罩 耳塞耳塞 带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵. 立法立法 3.3.判断下列措施分别是在什么环节减弱噪声判断下列措施分别是在什么环节减弱噪声 1.1.机动车辆在市内严禁鸣笛机动车辆在市内严禁鸣笛 2.2.戴上防噪声耳塞戴上防噪声耳塞 3.3.设置隔音板设置隔音板 4.4.在城市街道两旁种草植树在城市街道两旁种草植树 5.5.学校将高音喇叭换成许多小音箱学校将高音喇叭换成许多小音箱 6.6.工厂、娱乐场所应远离居民区工厂、娱乐场所应远离居民区 7.7.关好门窗关好门窗 8.8.机场应修建在远离市区的郊外等机场应修建在远离市区的郊外等 9.9.摩托车内燃机排气管上加装消声器摩托车内燃机

9、排气管上加装消声器 10.10.在公路和住宅间植树造林在公路和住宅间植树造林 11.11.用外罩把噪声源罩起来用外罩把噪声源罩起来 12.12.市区内禁止鸣笛市区内禁止鸣笛 互助提高互助提高 （声源处）（声源处） （人耳处）（人耳处） （传播中）（传播中） （传播中）（传播中） （声源处）（声源处） （声源处）（声源处） （传播中）（传播中） （声源处）（声源处） （声源处）（声源处） （传播中）（传播中） （声源处）（声源处） （声源处）（声源处） 先独立判断，再相互对照后，展示先独立判断，再相互对照后，展示 共同归纳共同归纳 第第3节节 噪声噪声 一、噪声及来源一、噪声及来源 1、物理学角

10、度、物理学角度 2、环境保护角度、环境保护角度 二、噪声的大小及危害二、噪声的大小及危害： 1、噪声等级、噪声等级分贝分贝(dB) 2、危害、危害 三、噪声控制 1、声源处减弱噪声声源处减弱噪声 （也有可利用的地方）（也有可利用的地方） 2、传播中减弱噪声传播中减弱噪声 3、人耳处减弱噪声人耳处减弱噪声 3.一般人的理想声音环境是一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在喜欢在30-40dB的安静环境里的安静环境里 C.喜欢在喜欢在80-90dB的热闹环境里的热闹环境里 D.就是就是100dB以上的环境也不在乎以上的环境也不在乎 4.为了保证工作

11、和学习为了保证工作和学习,应控制噪声不超过应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB B c 5.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地增加了许多绿地, 在道路两旁栽种了大量树木在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境改善了城市环境.下列关于城下列关于城 市绿化作用的说法中市绿化作用的说法中,不正确不正确的是的是( ) A.植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用,可以调节环境温度可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加城市绿地面积的增加,可以改善空气质量可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响可以减少车辆噪声对居民的影响 D.城市绿化后城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放可以减少工业废水和车辆尾气的排放 D 人们为什么雪后感到特别静？ 在冬天，一场大雪过后，人们往往会在冬天，一场大雪过后，人们往往会 感到万籁俱寂，你知道为什么吗？感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ 刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面 有许多小气孔，当外界的声音传入这有许多小气孔