最新2021初中英语教研组工作总结精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！最新2021初中英语教研组工作总结精选 教研组要狠抓教学常规落实，深化训练代写论文教学改革。今日我就整理了初中英语教研组工作总结，盼望对大家的工作和学习有关心，欢送阅读! 初中英语教研组工作总结篇一 本学期即将完毕，在学校指导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们一向作了多方面的努力，并获得了必需的成果。但也有一些值得思索和改善的地方，现简要总结如下： 一、加强理论学习，进步老师理论素养 1、本学期要重点学习根底训练代写论文课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标

2、准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底训练代写论文阶段的四个根本任务，独特是代写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以进步课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要透过理论学习，不断反思、探究，并联络实际专心撰写英语训练代写论文教学论文。 二、狠抓教学常规

3、落实，深化训练代写论文教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强群众备课。群众备课是代写论文发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要专心 组织群众备课，做到有方案、有目的、有实效。备课做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)。群众备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四其次节课为群众备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元

4、并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进展争论，最终达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学讨论代写论文活动，围绕相应的讨论代写论文专题，组织相应的公开课、讨论代写论文课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使英语 教研组全体英语老师共同进步，人人受益。 三、加强初三班工作的讨论代写论文，进步毕业班教学效率。 组织初三英语老师仔细学习课标和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、

5、读、写综合潜力的培育，独特要 重视同学口语表达、阅读潜力和写作潜力的训练。 四、其他工作 1、细心组织，仔细辅导，组织初一同学参与全市中同学英语口语竞赛，并 且获得一等奖。 2、组织初一、初二同学的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动。 3、合理支配和组织初三同学进展人机对话口语模拟考试。 初中英语教研组工作总结篇二 一学期来，英语教研组在学校指导的关怀指导下，在学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，主动开展教学理论学习和课堂训练教学改革，仔细学习新课程标准，仔细学习新的教学大纲，有方案、有目的地开展英语教研活动，充分调动每

6、位老师的主动性，转变训练教学观念，努力进步英语教学成果，关注每个同学，努力实现让每个同学在原有的根底上都能得到进展的目的。现就本组的工作总结如下： 一、根本状况 英语教研组有老师10人，女老师5人。其中，一级老师2人，二级老师6人;三级老师2人;参与甘肃省农村英语骨干老师培训3人。多人次在、省区级刊物发表论文。姚乾文温故知新有的放矢-中考复习策略点滴发表于刊物中学课程资源20x年第8期;心会和爱一起走发表于区级刊物凉州训练简报20x年第5期;李平如何有效进步农村初中生英语听力程度发表于刊物中学课程资源20x年第5期;史志凤浅谈参加式学法与英语教学发表于省级刊物中学训练科研20x年第3期，浅议探

7、究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学训练科研20x年第5期;李花如何创立班级物质文化发表于区级刊物凉州训练20x年第1期; 二、指导思想 这学期我组在学校教育处的挺直指导下，依据学校的训练教学方案，以培育高素养人才为目的，以进步教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，狠抓常规管理，全面贯彻训练方针，施行新课程训练，主动推动课堂教学改革，实在进步课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的形式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步进步老师队伍素养和训练教学质量。 三、所做主要工作及措施 1、加强学习，进步老师职业道德和教学程度。 我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有肯定的真才实学

8、，更要时时刻刻遵守职业操守，因为这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯切中小学教学职业道德标准，自觉履行老师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，喜爱同学，以身作那么。冰心有一段话曾鼓励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得美好。 我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的理论，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进展。苏霍姆斯基曾说过：要给同学一杯水，老师需要一桶水。我们明白，我们已步入一个信息化的时代，训

9、练环境的改善，多种媒体的介入，一个班同学的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，主动参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的时机很少，但我们千方百计地为自己制造条件，充分利用学校供应的网络资源，寻求学习深造的时机。 2、严格教学常规，进步课堂教学效率。 教学常规，是学校依据国家的训练方针，和训练法规以及上级训练行政部门的有关规定和学校担负的任务，为使学校教学工作标准化，制度化而建立的相对稳定的根本制度，也是进步教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。 我们每一个班级都进展深化沟通，做到资源

10、共享;批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都仔细备好课，对教学内容，同学及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在班级当中还有侧重点。七班级教学要表达课改思想，教学要突出一个严字，更实在做到面对全体同学，坚持低起点，稳步走，严要求，多指导的原那么，激发同学深厚的学习爱好和学习热情，使同学养成良好的学习习惯;八班级教学要突出一个活字，在抓根底的同时，本着教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活的原那么，着力培育同学的创新精神和理论力量，九班级教学要突出一个新字，坚持内容新，情景新，思路新，方法新的原那么，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正因为课前预备充分，课堂效率较高，我们

11、组老师根本上没有随便补课甚至无故缺课的现象。 我们虚心请教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它教师优秀的地方，指出缺乏之处，并记录。每位教师所带班级的成果较上学期都有进步，赢得了同学的敬重，得到了家长和本校老师的全都认同。 老师作业修改状况也要不定期的检查，并结合同学座谈会所理解的状况给各位教师打分，作为评优评先的根据。我们要求组里每一个成员都对同学的作业进展仔细的修改，做到作业有布置，就有修改，就有反应。我们在设计和布置作业时，考虑同学的承受力量，在不加重同学课业负担的状况下，有针对性的分层次布置同学作业，并准时的收交和修改。因为作业修

12、改是老师猎取教学信息的重要渠道，通过作业修改发觉教学中存在的共性问题，可以指导自己适时合理调整自己的教学方案和教学策略等。我组老师不管自己教几个班级，都完成作业修改任务，在修改作业时注明批阅时间，修改时尽量用一些鼓励，赏识鼓舞的评语等。 3、以教研为切口，进步老师的教研力量。 作为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的老师。在平常的工作中，我们要求教师努力钻研，学习各种教辅资料和训练资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必需写两篇以上的训练教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。 我们每学期的教研方案都经过全组老师的严肃争论，确定全组老师认可的实在可行的工作目的

13、和详细任务。在本组的教研方案订好后，各个老师又依据自身状况，制定了自己的教学教研方案。我组不仅每学期都订有教研方案，老师有教学方案，而且期中、期末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分预备，讲究实效，不摆空架子。 另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联络，以及和本校其它学科教研组横向联络，并主动参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和争论。 4、立足根本狠抓教学质量。 教学质量是学校的生命线，我们深入认识到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种认识不仅从思想上充分认识到，更是把这种认识付诸于行动中。我们仔细讨论英语教学，中考动向和考纲，

14、在狠抓根底落实的同时，进步同学的力量和技巧。我们稳固起始班级的习惯养成训练，强化毕业班复习辅导工作。本学期教学任务繁重，压力宏大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注重课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学力量，加强毕业班复习工作为详细工作目的。连续落实同学养成训练，稳固上学期同学习惯养成的成果。初三班级的任课教师在复习过程中擅长动脑，可以根据同学的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次同学的学习愿望。老师可以依据同学的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进展归纳分类，然后进

15、展大量的训练，要求同学简洁的题目必需做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导同学娴熟把握各种题型的应试技巧。通过英语组广阔老师的努力，我校英语教学成果在稳步进步。大局部同学平常努力学习，英语根底学问扎实，对英语学习有着剧烈爱好，并且在每学期的期末测试中都获得了不错的成果。在近两年的;市区中同学英语演讲竞赛;中，我校同学成果也不俗。 5、加强学习方法指导，培育同学良好的学习习惯。 为了让同学可以科学的支配学习方案，养成良好的学习习惯，可以有效的掌握同学学习中的不利因素，可以有效的进步同学的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导同学提早预习，通过预习，做好课堂的学问预备，思想预备和物质

16、预备，让同学带着思索进入课堂;让同学在课堂上可以轻松解决预习中存在的疑问。b自习：明确学习任务(教师提早布置给科代表，再由科代表传达给同学)。同学要养成大声地读，专心地记，细心地领悟的读书习惯，调动同学的读书主动性，消退早读打磕睡、谈天、东张西望等不良现象，其它自习那么要在教师的提示和要求下，主动仔细的完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。其它，如课前预备、课堂听讲、作业、复习考试和考后总结，我们都要明确要求。 6、创新课堂教学形式，打造高效课堂。 我们重视两个关注：关注老师的教和同学的学。强调课堂效益，强调教学方案中预设目的的达成度，探究高效益，低本钱的高效课堂。优化课堂教学、创

17、新课堂教学始终是我们训练教学的一个重点。我们学习诱思探究的教学理论，树立老师的教是为了同学的学的教学新理念，大胆尝试诱一探一点一练一培的探究型开放式教学形式，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，表达老师在课堂教学中的诱导作用和同学在课堂教学中的主体地位，真正实现老师引导、同学探究、自主学习，到达打造高效课堂，进步课堂教学效率的目的。 四、存在问题 当然，与其他教研组相比起来，我们还有许多缺乏和困惑。如1、我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学力量还有待提升。2、农村初中起始阶段英语教学的问题;3、开心的英语课堂教学和考

18、试成果脱节的问题。4、教研时间和教研经费的问题。 长期以来，人们总是把老师比做红烛、春蚕，然而，新时代老师不应当是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者。老师的生命在于制造，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学对于老师而言，不只是为同学成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的表达和自身进展的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培育和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰辛劳动的同时，也在收获，而且是宏大的收获。因为我们能体验到双倍的美好;向同学所付出的主动情感不仅使同学表达到欢乐，而且同学

19、赐予的回报也让教师自己感受着绵延的欢乐;不仅在教学活动中享受着同学进步带来的美好，而且在职业活动中感受着自我进展带来的美好。我们辛苦地工作着，但我们更欢乐着。 初中英语教研组工作总结篇三 我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 一、见贤思齐，爱岗敬业 在我组英语老师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、班级组长以及学校的重要职务。工作繁忙，任务艰难，但全组老师以学校大局为重，以校为己任，克制困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的

20、各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱同学、训练得法，以高尚的师德和严谨的治学看法赢得了同学的敬重，家长和社会的认可，从而进步了同学对英语学习的爱好。近几年教学成果始终在本镇及区内乡镇学校的前列。 二、加强学习，转变观念 为了进步全组老师的素养，教研组组织老师学习了素养训练和英语训练教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间仔细学习了学校为外语组订的中小学外语学习等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还

21、一起学习讨论英语教学大纲以及新课程标准，明确了初中各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络通过学习，丰富了老师的英语学问，对于新的中学英语训练教学理念如任务型教学形式有了更深理解，进步了各位老师的专业理论学问程度，从而也转变了老师的训练观念。 三、主动参与和开展校本教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度，进步课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，主动推动教学改革。各班级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助关心学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。老师之间分工协作、团

22、结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务，同时创立自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。 每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目的、重点、难点，说教材的前后联络，说突出重点、打破难点的措施，说本单元同学应把握的。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互商讨，听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的用法，教学思想、方法的浸透是否符合素养训练的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论、反思。我们经常回反思这样的问题:如这堂课是否真正表达了以同学为主体?老师的引导是否激发了同学潜在的能动性?

23、等等。在实际中我们不断进步。 同时，我们尤其注重青年老师教学标准的培育，主动鼓舞他们参与教学理论活动，不仅使年轻老师能更快地成长，而且也使老老师看到或者是查找到了新的灵感和激情。年轻老师虚心请教，不耻下问，老老师毫无保存，兢兢业业。本学期我们推出的两名新老师王瑜、俞娜开设区级公开课，获得胜利。 另外，我们主动开展校本专题讨论，使老师成为训练教学的主体，通过讨论来解决实际问题。如:依据新教材的特点，现行的牛津英语教材，词汇多，语法分散，开展了具有我校特色的英语语言学问点系列梳理活动，即对各班级段教材的语言学问点，进展系统梳理的过程。本次活动面广量大，但通过各班级老师的群策群力，备课组长的统筹支配

24、，教研组室的统一协调，在本学年内如期完成。从而，为实在进步我校英语教学的整体程度打下扎实的根底。 初中英语教研组工作总结篇四 随着新课程改革的全面推动，学校办学程度的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校指导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：以主动进取的精神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决新问题，开拓进取，务实创新。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实英语课程标准的精神 在当今信息社会中，训练教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的场面，因

25、此我们教研组加强了理论学习的力度，坚持三定制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，转变了过去以老师为中心的传统教学观念，树立了面对全体同学，突出同学主体，促进同学进展的新的训练理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓舞老师多上网学习，搜集先进的训练教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的进步。 二、落实常规，目的明确，努力创立教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我们组确立了全员管理的理念，形成了全员参加、全组动手的工作气氛，

26、构建了教研组长、英语老师、同学一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了八个一的方案，即一节课、一个讨论专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织老师集体备课，共同讨论教学中的疑难问题，力求在备课上表达创新; 其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同争论教学设计，在屡次试上、修改后才以公开课的形式对家长和指导开放; 再次，我们注

27、重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起争论我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位，主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。争论学习争论反思、总结形成了我们英语组独特的风景线。 三、教学教研，相得益彰，快速进步教科研力量 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好训练教学工作的同时，主动投身于训练科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目的所在。 1、课题讨论，促进老师成长。 我们组的每位老师都参与了课题讨论，并围绕课题讨论，制定实在可行的试验方案，在课堂教学中理论和探究。对于在课题讨论中出现的困惑，我们准时向专家和指导请教，更注重对试验过程中讨

28、论数据和资料的积累和搜集，为撰写训练教学论文供应了良好的素材。 2、教研相长，进步课堂教学程度。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为同学创设真实的语言交际情景，引导同学理解、仿照和运用语言，进步同学综合运用语言的力量，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分表达。 3、以训练叙事为依托，进步科研程度。 每位老师都能主动仔细撰写训练故事，不断对自己的教学行为进展反思，促进了教师们科研程度的进步。 4、注重资料积累，资料管理到位。 自开展评价课题

29、试验以来，每位老师主动投身到试验之中，为试验搜集和积累各种资料，如：同学的档案袋，同学的作品，同学的自评表，与课题有关的其他资料等。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现整个团队中每一位教师的成长。 五、获得的成果。 在教研组各位教师的共同努力下，每周二、四的英语播送从未连续过;每周三的英语爱好小组，围绕区教研室培育同学的综合理论力量按时开展，通过一学期的训练，爱好小组成员都有自己的特长展现，比方：英语歌曲、演讲等，主动参与县组

30、织的英语才艺展等;有三位教师在县英语老师博客评选中获得三等奖，一位教师执教的新课标达标课受到指导的好评;老师们主动参加网上备课;在家长开放日活动中，每位教师所上的课得到家长的高度评价;教师们撰写的训练叙事屡次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。 当然，我们到底是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。 初中英语教研组工作总结篇五 初中英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力