最新教师师德师风个人总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！最新教师师德师风个人总结 工作总结肯定要实事求是，成果不夸张，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的根底。下面是我为大家整理的老师师德师风个人总结，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 老师师德师风个人总结1 师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。我从小就盼望长大做一名老师，如今做老师已经有几个年头了，想想自己所走过的路程，对比“教书育人，为人师表这个根本内容，深有体会。 自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力进步自身的思想政治素养，学习训练法、老师法，根据中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公遵守法律，遵守

2、社会公德。“为训练事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的训练事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从指导，不打折扣，仔细、完成学校指导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足老师。在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象. 究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业程度的凹凸是同学喜爱的标记之一。王崧舟教师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的训练才智支撑起老师的灵性，

3、宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是挺直面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑，传为人之“道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代、“数字时代、“互联网时代的今日。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新训练观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否

4、那么，不去更新，不去改善，你那点学问就是一桶死水。 要做一个同学宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我耐烦地进展训练，使同学真正认识到错误并准时改正。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生间隔 ，增进了师生间的互相理解等等。喜爱同学，还表如今教师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很我留意敬重同学的人格，理解同学的独特，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、程度不同的同学，实行不同的训练方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他

5、们安康成长。 我们小学教师，跟同学的接触尤其多，教师的言行挺直影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心安康地成长进展。喜爱同学的教师最受欢送同学渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱。据有关调查说明，喜爱渊博学问型教师的同学占31%;而喜爱具有师爱型的同学到达53%，他们盼望自己的教师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在同学们的心中，一个富于爱心的教师远比一个学问渊博的教师更具教师的魅力。同学表示：对有爱心的教师他们会自觉敬重老师的劳动，非常情愿接近教师，盼望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。他们情愿

6、向教师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。训练需要师爱。没有师爱的训练是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项训练中，师爱是根底，是先决条件。因此，在训练过程中，无私地奉献这种师爱，既是训练胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有训练的话，那么分开了理解和敬重同样也谈不上训练。因为每一位同学都渴望得到别人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。李叔同先生的为师之道。他就是把同学当做人来看的，当做公平的人，堪与敬重的人。而不是把同学当做下级，当做可以随便训斥的无知小儿。时下某些教师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗

7、语道：“人怕敬，鬼怕送。“你敬我一尺，我敬你一丈。所以，教师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。教师对同学的批判，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部同学不喜爱教师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的训练工作中，老师应把握批判的“度，变“忠言逆耳为“忠言动听。正如德国训练家第斯多惠所说的，训练的艺术不在于传授学问，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。老师还要转变训练观念，树立以同学为主体的效劳意识，制造出敬重、信任

8、、宽容、友爱的新型的师生关系。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，做同学喜爱的教师，并不断更新、改善自己的学问，做一个同学宠爱的教师仍是我努力的目的。 老师师德师风个人总结2 宏大的训练家徐特立先生说过：“老师是有两种人格的，一种是经师，一种是人师。我们的教学是要实行人师和经师二者合一的。每个教同学学问的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。但就我国训练界的现状，在推行素养训练的今日，在训练教学中暴露出来的很多问题来看，要请教师要真正做到“经师“人师，还存在肯定差距。因此，对当代老师素养进步，是一项刻不容缓的使命。老师不仅仅是“传道

9、、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵才智的人师。这就对现代老师的素养构造提出了要求。 老师的政治思想和道德品质集中表达在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心我想主要表达在以下几个方面： 一、思想认识 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪

10、、新时期的新一代劳动者。 二、 教书育人 教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的气氛。关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 三、 渊博的学问 学问渊博、教法得当的老师，教学效果就好，同学就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心向有阅历的老师学习、请教，

11、取人之长，补己之短。大胆理论，勇于创新，仔细钻研教材，讨论教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，获得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机学问，获得了计算机中级证书。 一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和进步自己的语言表达力量，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对同学产生影响。 四、喜爱同学 老师喜爱同学，可以弥补家庭和社会训练的缺乏，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我教语文，还兼班主任工作，从头老师年度

12、个人师德总结到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。同学丢了东西，我关心找;有困难，我关心解决;天气冷热改变，我提示同学准时增减衣服;同学闹冲突，我给处理;同学犯了错误，我耐烦劝说训练，使同学真正认识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生间隔 ，增进了师生间的互相理解，等等。由于我喜爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。 喜爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。我留意敬重同学的人格，理解同学的独特，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对

13、程度、程度不同的同学，实行不同的训练方法。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。 我信任，只有用爱心、力量、学问使同学安康活泼的成长，才是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的欢乐和骄傲。 我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。 老师师德师风个人总结3 20_年度，学校指导狠抓师德师风建立，结合_市训练工会关于加强师师风训练有关活动，进一步加强学校师德师风建立和老师职业道德修养，进一步增加老师教书育人、为人师表的自觉性，实在订正训练行业的不正之风，树立训练的新形象，

14、全面贯彻党的训练方针，全面进步训练质量，全面推动我校精神文明建立，特对我校的师德师风建立进展如下总结： 一、广泛发动，进步认识，加强指导 师德师风建立始终是学校工作的永久主题。学校召开全体教职工会进展广泛宣扬发动，进步了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了根底。我校建立了师德建立条例，并以师德作为学校老师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建立活动的开展。 二、强化队伍建立，进步队伍素养，改善队伍形象 1、加强指导干部作风建立。指导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，指导干部必需自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建立，利用各种时机，反复要求

15、干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的指导干部队伍已经形成。 2、加强对班主任的培训工作，开展创立“平安文明校内活动，完善平安制度，确保全校师生生命、财产平安。为了实在提升班主任教师的整体素养和管理力量，我们学校始终很坚持对班主任工作进展定期总结，准时组织班主任进展相关的学习和沟通、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。 3、仔细组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建立，利用老师例会组织老师学习了公民道德建立施行纲要和中小学老师职业道德标准，发动和组织教职工争论，使教职工明确认识到：师德是老师职业道德的灵魂

16、，是训练艺术的根底和前提，在充分争论、大家获得共识的根底上，要求每一位老师时时做好表率，在同学面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可靠的人形象，在社会上树立“最文明群众形象，展现坦诚向上干净的精神风貌。靠正面训练，靠典范引导，靠制度约束，对老师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使老师以“传道、授业、奉献为己任，视爱生、敬业为天职。 4、自觉承受同学家长和社会各界的监视。我们成立了家长委员会。我们通过召开同学家长会、同学代表座谈会、老师代表座谈会等形式，恳切征求同学家长对学校各项工作的看法和建议。本学年，我们就同学及同学家长突出反映的问题，学校进展了仔细的整改。通过整改，亲密了老

17、师与家长、老师与同学的关系。针对个别老师中出现的不良行为，准时予以训练、处理。我校要请教师坚决杜绝各种不良现象(体罚、变相体罚同学;训斥同学家长;乱收费，乱承受家长宴请，乱订复习资料，乱增加同学的课业负担;让同学家长为自己办私事;办校外收费辅导班等)。 5、开展以“帮扶两困同学为主要内容，对“学困生实行了关心，学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策。而对于那些思想上后进的同学从不卑视、放弃，总是抱着“关心一个后进生等于培育一个优秀生的宗旨，更是耐烦细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。 6、标准收费行为。我们严格执行“一费制政策，严格根据市物价局核定的收费标准进展收费，严格执行“收费

18、通知单制度。设立了收费公示栏，公开了监视电话，将学校收费完全置于社会的监视之下，避开了乱收费现象的发生。 通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德程度有了极大的进步，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。如今，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的确定。 三、标准训练行为，坚持依法管理，依法育人 首先，我们标准了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必需严格遵守训练法、老师法、义务训练法、未成年人爱护法以及各级政府、训练主管部门有关素养训练的规定，全面贯彻党的训练方针。其次，标准了老师的训练教学行为，从法律高度对老师

19、的训练教学行为进展了明确的标准，确保了依法管理，依法执教，依法育人。第三，实行校务公开，加强民主监视。近年来，我校主动推行校务公开，增加学校管理的透亮度，得到了广阔教职工的普遍认可。校务公开的推行，给学校带来了可喜的改变，学校指导进一步增加了民主法治观念和廉洁自律意识，促进了指导班子建立和党风廉政建立，赢得了教职工的信任和敬重，亲密了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺当开展。 四、扎实治理有偿补课 近年来，我校组织老师仔细学习训练部及各级训练局出台的严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定文件，教代会通过了新桥中心小学关于施行素养训练的假设干规定，学校没有老师参与有偿补课。 1、在全校老

20、师会议上，校进步行专题训练，全校老师学习了中小学老师职业道德标准、训练部中小学老师违背职业道德行为处理方法的通知，告知老师从事有偿补课是严峻违背老师职业道德的行为，并提出学校相关要求。 2、全体老师会议上，教师们签订了新桥中心小学暑期师德师风承诺书 牢牢遵守践行老师职业道德标准。 4、通过校信通将训练局及学校制止有偿家教的要求发给每一位教师，要求全校老师自觉遵守师德标准，树立良好的老师形象。 5、学校成立有偿补课防范检查小组，由各班级组和术科教研组长、同学代表、家长代表、训练行风监视员担当监视员，不定期理解老师有偿补课状况。 6、学校通过调查问卷的形式对老师有偿补课状况向家进步行调查，并将结果

21、与老师绩效考核、老师聘用、职务评审、评先评优等挂钩。 五、广泛开展老师义工活动 老师义工队在_、_、_三个社区及在青少年活动中心、新桥党群公共效劳中心、阳光集团利用双休日、暑假主动开展义教活动，开设的活动主要有五类：一是学习辅导，进展学习、作业辅导，英语口语、数学思维训练、经典阅读作写作、拼音学习等;二是艺术培训，主要有手工制作、绘画、舞蹈辅导及影视训练;三是体育活动，主要开展了国际象棋、小足球训练;四是科技创新，主要开展了航模、机器人培训，上半年，学校共有_名老师义工参与了活动，其中参与社区学堂辅导_名，阳光集团彩虹课堂_名，青少年活动中心“缤纷夏日活动37名，新桥党群公共效劳中心_名，共参

22、与辅导_次，辅导同学达_人次。每次活开工会都细心组织，及早支配，确保活动的平安性、影响力和感召力。 当然，我们的工作还不行避开地存在这样或那样的缺乏，今后我们将更加扎实地做好师德师风建立工作，为推动学校内涵进展奠定坚实的根底。 老师师德师风个人总结4 我校现有老师x人，同学x人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建立作为学校工作中的重中之重，进步到“的高度，充分认识新形势下师德师风建立的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订书院小学师德师风建立活动方案和书院小学师德师风建立施行方案，扎扎实实地开展了师德师风建立活动，现总结如下： 一、

23、统一思想，进步认识 老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的时机，仔细学习领悟“及科学进展观的重要思想，使全校广阔老师明确二十一世纪老师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德标准约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作那么。 二、加强指导，落实责任 我校对师德师风建立工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为理论“，坚持训练为人民效劳，推动依法行政，从严治教，维护训练形象，创立文明行业，改善和优化训练进展环境的重大举措来抓

24、。实在加强指导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责和“分级负责，条块结合的原那么，施行师德师风建立责任制。经过校委会和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他老师为组员的师德师风工作指导小组;并结合学校工作实际，制定了实在可行的师德师风工作施行方案，确定了详细的施行步骤及工作措施。 同时，为推动各项工作措施的详细施行，我校还制定了详细的工作日程支配表，力求按方案落实好每一项工作。 三、高度重视老师职业道德建立，树立为人师表良好形象 老师队伍建立是进展训练事业的关键。“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师修养，立德为本我们要求全校老师自觉加强职业道德修养

25、，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是喜爱同学，建立公平、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作那么，作为一名老师，要“穿着定位，让同学无时无刻受到审美训练。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面对全体同学，实在贯彻“因材施教的原那么，让每一名同学都得到充分的进展。 四、不断完善自我，主动迎接新世纪训练挑战 依据我校老师的实际，我校制定了完善老师自我的“五种精神和“四种力量。一是要具备“五种精神：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种力量：要有科研力量、再学习力量、训练教学力量及教学评价力量。通过这“五

26、种精神和“四种力量的培育，使每位老师都能不断完善自我，主动迎接新世纪训练挑战。 五、创设有效载体，深化开展师德师能建立活动 为了进一步进步我校老师的师德师能建立，依据我校师德师风建立活动方案，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位老师在师德师能建立方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个老师读好老师职业道德标准 仔细学习中小学老师职业道德标准，从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德标准。从标准中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步进步自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵一系列活动，组织老师观看全国德育工的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了老师们喜

27、爱训练事业的自觉性。 2、修改、制订一系列规章制度 随着训练的不断深化进展，我们对学校的规章制度也不断地进展修改和完善。因此学校通过召开全体老师大会，发挥广阔教职员工的聪慧才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到进展。 六、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的主动性 一是自评，到达自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力;三是同学评，召开同学座谈会;四是家长评，最终做出“满足、“根本满足、“不满足三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 七、师德师风建立结硕果

28、 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建立结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好场面。 回忆我校师德、师风建立工作所走过的历程，我们感到在加强建立管理中不仅用“心和“感情来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 新世纪做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务务实效，我们书院小学的明天会更美妙。 老师师德师风个人总结5 依据_区政府、区教体局开展“师德师风训练活动工作的部署

29、，我校已深化开展了师德师风训练活动。开展师德师风训练活动，是训练面对新世纪，集中解决训练战线上的老师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持老师队伍的先进风范，增加老师的依法治学和教学理论力量，促进广阔老师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、可以让社会满足的高素养老师队伍的重大举措。本学年以来，在上级指导的亲密指导下，我校师德师风集中训练工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。全体老师增加了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下： 一、全体发动，组织学习： (一)加强指导，全面发动、统一思想。 1.学校特别重视师德师风训练活动的工作，召开班子会议和召

30、开了师德训练发动大会，进展传达，并成立了学校师德师风训练活动指导小组，明确工作职责，落实工作任务。 2.召开校指导班子会议，沟通、争论发动大会的精神，并就“思想发动、组织学习阶段工作进展了布置。班子成员谈了开展师德师风训练活动的重要性和重要意义，大家全都认为在全体老师的发动大会之前，班子成员要先走一步，要统一思想，讨论存在的问题、面临的任务，使师德师风训练活动可以顺当进展。 3.10月26日召开了全校老师师德师风训练活动发动大会，对学校开展师德师风训练活动进展全面发动和布置。会上校长作了“高度重视、加强指导、务务实效的要求，就开展师德师风训练活动的重要意义、指导思想、根本要求等作了阐述。 (二

31、)扎实工作，仔细组织。 1.建立教职工的学习制度。为了更好地加强开展师德师风训练活动的指导和组织，学校建立了师德师风训练活动老师手册和记录本，把各阶段的时间、内容装在手册中，便以老师有方案、有步骤的学习。 2.通过老师大会专题研讨、专题调研等形式，按时完成了师德师风训练活动的阶段自查工作。通过仔细排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和老师发挥作用的主要因素，在看到学校和老师在训练教学管理方面的胜利阅历的同时，也发觉了不少老师中存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式，初步摸清了全校老师队伍的根本情况，明确了训练活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风训练活

32、动打下了良好的根底。 3.仔细组织好老师学习训练法、老师法、公民道德建立施行纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干看法、中小学老师职业道德标准等法律法规，深入领悟其中精神要点，使老师的思想普遍有一个明显的进步，并要请教师主动开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风训练活动与学校详细工作结合起来，通过这次训练活动，进一步增加广阔老师的训练事业心、责任感，促进老师喜爱同学，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，到达进步素养、效劳同学、促进工作的根本目的。 4.学校每周召开一次沟通、汇报学习状况，并布置下一周的训练活开工作。开展师德师风训练活动过程

33、中全面理解、督查学习状况，自查并互相沟通、互相促进起到了很好的作用。 (三)形式多样，方法创新。 1.根据学校师德师风训练活开工作支配，在制订学校学习阶段的方案的根底上，要求每个老师依据实际状况仔细制订学习方案，仔细学习新时期老师职业道德等有关师德建立书籍和文件，采纳集中学习与自主学习相结合，时间不少于四十个学时。集中学习以沟通、学习体会、争论问题为主。 2.组织老师开展师德师风训练课，课后仔细组织争论、沟通心得。 二、自我剖析，净化思想： 开展“师德师风训练活开工作以来，我校始终扎实工作，重视对各项方案、措施的落实，来保证训练活动的成效。在“学习发动阶段获得较好成效的根底上，进入“查摆问题阶

34、段，学校师德训练活动指导小组连续重点抓好落实工作，务务实效。 1.制定施行方案。 依据上级部署，结合学校实际状况，经过仔细的调查讨论，明确了工作目的、施行步骤、详细要求及需要留意的问题。在此根底上，也要请教师依据各自的状况，制定自己的施行方案，从而为“查摆问题阶段各项工作的落实奠定了根底。 2.进展转段发动。 在仔细讨论、做好预备工作的根底上，学校在就师德训练活动“查摆问题阶段进展了发动。校长对前一阶段工作作了简要回忆，通报了前阶段工作自查的状况，着重传达了中心校会议精神，并对“查摆问题阶段工作作了发动和活动支配。 3.干部带头、狠抓落实，听取老师的民主评议。指导小组成员带头开展批判与自我批判

35、。从而保证“查摆问题阶段工作不走过场，有实效。 4.发动群众、同学征求看法。我校指导班子坚持走群众路途，在“查摆问题阶段开头时就设立“看法箱等，召开同学家长会议，征求同学家长及同学的看法。 5.学校还要求每个老师通过多种形式征求看法，并要求每个老师必需向同事、家长和同学征求看法。老师们都能按要求进展严厉、仔细，特别真诚、坦率地广泛征求看法。 6.为了保证质量，学校仔细根据上级提出的步骤要求进展民主评议，通报征求看法的状况。老师个人本着“有那么改之、无那么加勉的看法，对测评看法和校内外群众看法逐一剖析缘由，并做出深入的剖析报告。进展评议，主要提出缺乏;老师本人对看法和建议进展说明和表态提出努力方

36、向和整改措施;在评议的根底上根据师德训练活动详细要求，民主评议老师。评议时间根本得到保证，每人一般不少于二非常钟。 三、落实方案，整改进步： (一)仔细反思，准时整改 1.我们通过开展谈心活动、召开座谈会，向同学、同学家长、老师广泛征求看法，发觉了诸多存在问题。指导小组办公室准时把看法整理出来进展深化剖析，仔细反思，向全体老师反应。学校对有突出问题的，还进展了个别面谈。 2.对撰写师德师风训练剖析材料高标准严要求。要求每个老师都通过仔细反思，反复对比，实事求是地评价自己，深化剖析自己的思想根源，仔细撰写个人师德师风训练剖析材料，字数不少于1500字。学校师德师风训练指导小组负责指导抓好整改，负

37、责指导每位教职工个人进展整改。每位教职工根据查摆出的问题和民主评议的看法提出了各自的整改措施及看法，并以书面材料的形式将整改措施及看法上报了学校备案。 (二)建章立制，标准行为 建章立制，主动探究学校标准师德师风管理和建立的长效机制。我校重点建立健全了以下制度： 1.师德学习培训制度。把师德学习培训作为老师连续训练的重要内容，做到学习培训常常化、制度化。 2.师德民主评议制度。聘请师德监视员，构建评议网络，组织同学、家长及社会各界人士对学校的师德建立及每个老师的师德表现进展评议，评出了我校十大“师德标兵。 3.师德状况报告制度。每个老师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个

38、人师德档案;各教研组要定期汇总并向学校汇报状况，对不良苗头要进展准时订正，把问题解决在萌芽状态。 4.师德考核评估制度。建立健全老师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核老师工作的重要内容和职务聘任的重要根据。 5.师德建立承诺制度。全体教职工谨以人民老师的崇高名义，本着对同学、对学校、对社会高度负责的看法，严肃承诺：我们将以一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切为宗旨，做到老师育人、管理育人、效劳育人，立志使自己成为师德高尚、业务精湛、素养过硬的现代训练工，用实际行动树立起人民老师的光芒形象。 6.师德责任追究制度。实行师德责任追究和“师德一票否决制，对于严峻违背师德的行为，如体罚、羞辱

39、同学、乱定课辅、乱收费、违法乱纪等问题，要马上进展查处，并视其情节轻重，依据有关规定分别赐予处分、处理。 四、总结表彰，树立典型： (一)仔细组织学习，进一步明确师德标准 在学习训练的最终阶段中，学校再次召开了老师大会，组织全体老师学习了县里下发的文件精神，要请教师作为有文化、有学问的代表，要始终保持高尚的道德情操、深沉的文化修养和高度的政治敏感性;通过一系列学习培训活动的开展，全体老师进一步认识了开展师德师风训练活动的重要性，进一步明确了师德标准，进步了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。 (二)树立先进典型，以典范力气推动师德师风建立 在开展“师德师风训练活动中，学校依据上级统一部署，注重挖掘师德典型。先是各教研组向学校推举优秀人选，再次学校“守师德，正教风，树形象训练活动指导小组审定上报。通过严格、公正的挑选，全体老师纷纷表示：在工作中肯定要向身边的师德典范学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去训练和影响同学，做同学的良师益友。 (三)建章立制，确保师德训练深化长远开展。 师德训练是一个系统工程。为深化扎实地做好这项工作，我校重点完善了各项规章制度。为加强师德师风建立的实效性，我校实行了在学校明显的地方设立了看法箱，向同学、家长印发问卷调查、开座谈会、个别沟通等形式，发动同学评师德、家长评师德、社会评师德。通过开展“守师德，正教风，树形象训练第四阶段的工作，我们深深体