小学语文班主任教学工作总结范文_班主任工作总结5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学语文班主任教学工作总结范文_班主任工作总结5篇 一年来，干了一些工作，也获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。一起来看看小学语文班主任教学工作总结范文5篇，欢送查阅! 小学语文班主任教学工作总结1 我是_小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。 在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校指导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。

2、现详细总结如下: 一、班主任工作。 在担当4至6班级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化理解每个同学的思想动态。严格管理，进取与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班团体。几年来，班级在各方面的表现都比拟好，并在作文竞赛中荣获第一名。 二、教学工作。 在教学工作上，依据学校的工作目的和教材的资料，理解同学的实际情景经过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工

3、作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。 所以，在教学之前，贯彻九年义务训练语文教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小同学制造本领的教学试验专题。进取进展教学改革。进取参与市教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学阅历，进步自身的教学程度。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代训练的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和

4、不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。 艺术的魅力就在于审美独特的独特性，越有独特的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美本领，越有制造力。所以，在小学语文训练中，有意识地以同学为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。让他们的天性和独特得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，施行素养 教学。依据本校同学的根底，开掘有语文爱好、特长的同学，组织他们在其次课堂进展培育，并按年龄、根底等情景分为语文爱好

5、小组初级班和创作班。按实际情景采纳不一样的方案、步骤，方法，进展有效的培训教学。同学经过有方案、有步骤的培训后，语文程度有了很大的进步。在学校的支持下建本钱校特色的书法班、文学班，各方来宾对同学的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必需程度上进步了我校的文化气氛。 四、其它工作。除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的书法以及出墙报根本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。 在这几年的工作中，经过和同事共同的努力

6、，进步了我校的语文程度，获得必需的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力进步自身的本领。寄望于下一阶段，能连续上下而求索，能不断推动完善自我，做好工作，无愧太阳底下最光芒的事业! 小学语文班主任教学工作总结2 回忆这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系平安训练平台工作，做到了勤勤恳恳教书，踏踏实实地做人老师。 我虚心好学，利用课余时间仔细阅读各类训练教学杂志及书籍，学习各种训练技术，进取参与训练讨论活动，细心撰写训练随笔和训练教学论文。我不断输入新学问，执着追求着训练的真谛。 我总是爱护理解后进生，公平对待每一个同学，擅长发觉同学的心理改变，并赐予心理指导，尽可能贴近同学，和他们打

7、成一片，带着爱走进同学的心灵世界。 我喜爱党的训练事业，自觉全面地贯彻党的训练方针，全面推动素养训练。我仔细学习陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的崇高思想，为人师表，教书育人。我服从指导的支配，坚守岗位，维护团体利益。我从不无故请假，不缺课、不迟到、不早退。我一向遵纪遵守法律，仔细执行上级要求。 教研工作中，我班级组同事相互请教教法，一齐讨论教材。培训学习中，我注重多看胜利课例，多听示范课。课前，我充分理解同学情景，正确把握了教材，结合新课程理念细心预设了教案、课件和作业。在课堂中，我因材施教，循序渐进，进取探究各种教学方法，力求在敏捷运用中激发同学的学习爱好，培育同学自主学习的本领，增长他们

8、的学问，力争向四十五分钟要质量。 今后，我依旧会布满信念，朝着目的不懈努力;因为老师工作已是我一生的喜爱。 小学语文班主任教学工作总结3 本学年，我担当六班级(4)班的语文训练教学工作。回忆这一年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自我一年的总结如下： 一、在思想训练方面： 首先，我始终坚持和贯彻党和国家的训练路途方针。坚持社会主义训练为社会主义效劳的宗旨。坚持仔细备课，备课中我不仅仅备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课

9、都在课前做好充分的预备，坚持走诗情趣的教学路途，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中，德高为师在我心中根深蒂固，为人师表是我的行动指南，并时刻以师德标准这面镜子来要求自我。 二、在训练教学方面： (一)、狠抓根底学问和根本技能 为了扎实同学的根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，因材施教，不断进步同学的学问程度。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步同学的根本技能和语文本领。 (二)、做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不

10、误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持。 (三)、突出章节过关。 在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进展耐烦细致的个别训练，使之把握，并能运用。 (四)、拓展学问视野 1、优秀文段朗读。经过同学自

11、主搜寻优秀文段，使同学主动进展课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的搜集在不断搜集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练 了动脑、动口、动手的本领。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的进步，这和常常开展语文活动是分不开的。 三、与同事合作上： 我进取与同事沟通，虚心请教同班级其他老师。在教学上，有疑必问、在每篇课文的学习上我做到进取请教，学习他们的先进的训练教学理念，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自我的缺乏，改善工作， 四、在个人业务方

12、面： 完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力争做到面批，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的同学进展相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，学习语文是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历

13、史使命和对将来的历史职责感。 小学语文班主任教学工作总结4 敬重的指导，各位老师： 大家好! 这一学期里，我担当三班级班主任和语文教学，我班在学校指导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都获得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班进取开展了很多有益于同学身心安康进展的活动。例如，进取参加为中华之崛起而读书的主题班会、美化学校、爱护环境从我做起的理论活动、法制训练主题班会等。同时，我也常常利用班会课对同学进展身心训练

14、，帮助同学澄清思想上的模糊认识，准时对同学进展针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，努力培育求知、砺志、活泼、团结的班团体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：_。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，经过班委这个小团体建立正确、健全的_，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，

15、我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括小同学守那么和小同学日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有服从团体，服从指令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作支配和本班实际情景，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目的，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了团体的凝聚力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表

16、现其优点和特长，使他们品味到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的位置和学习方向。 四、进取开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，进步同学的学习效率。三班级同学学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于同学身体素养的进步，并且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与同学一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅可以防止意外事故的发生，并且也可以加深与同学感情的沟通。 五、进取主动地和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人

17、，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，将自我的管理程度推向更高的层次。 小学语文班主任教学工作总结5 一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德标准要求，落实训练局、学校

18、工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作情景总结如下： 一、仔细学习，进步思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，进步本领，以全新的素养构

19、造理解新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、经过学习新的课程标准，使自我逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，成认同学独特差异，进取制造和供应满足不一样同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法

20、力度，获得了明显效果，详细表此刻： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情景。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注重课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取别人的珍贵阅历，进步自我的教学程度。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。 4、在作业

21、修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的进取性。 在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。让他们的天性和独特得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那

22、么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为进取因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老