幼儿园小班手工教学方案集锦汇总

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小班手工教学方案集锦汇总 幼儿的泥塑、剪纸及手编、布工等丰富多彩的创意手工活动，无一不是在手的协调操作下进展的。以下是我细心搜集整理的幼儿园小班手工教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园小班手工教学方案1 设计意图：小班下学期的孩子已经初步把握了撕贴的技能。我结合课程支配，进展了美术活动得意的小狮子和孩子们一起进展了撕贴活动。撕纸粘贴是进展图案装饰的一种方法，在做做玩玩嬉戏中宝宝们学习撕纸可以熬炼撕纸粘贴技能，进步小肌肉动作的敏捷性及幼儿的制造性。 教学目的： 1、把握正确的握笔姿态，顺着一个方向匀称的涂色。 2、学习撕纸的技巧，进

2、展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确用法胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并愿意参与美术活动。 活动预备： 1.老师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。 2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。 3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。 活动过程： 1、故事导入 森林里住着一只得意的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!小狮子很难受，低下了头。妈妈总是劝慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你如今还小!于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边预备喝水

3、，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗? 2、出示范画，讲解制作过程。 师：大家好，我是始终小狮子，哥哥们都嘲讽我像小猫没有又长又密的鬃毛，小伴侣可以关心我吗? 幼：好 师：先给狮子宝宝涂上美丽的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。 师：(引导幼儿说出老师预备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。老师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。 全部撕好后翻开胶棒粘贴。 3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。 师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用

4、完胶棒要盖上盖子。 4、展现幼儿作品，幼儿互相观赏并评价，完毕活动。 老师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿互相观赏并评价。 活动总结： 1.请小伴侣一个一个上来介绍下自己的小狮子，告知大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等 2.小伴侣评价出最美丽的小狮子。 活动反思 在探究撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的爱好，还可以使幼儿增加留意力和持之以恒的耐烦，同时也可以培育幼儿的观看力，想象力，进展幼儿的动手力量。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进展构图，在撕的过程中，幼儿的动手力量就在做做玩玩中培育起来。通过观赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，进步了孩子观看感知、审美

5、的力量;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及观赏活动的爱好，同时也形成初步的与小伴侣合作的意识。本次活动熬炼了幼儿手眼协调力量、左右手协调力量以及手部小肌肉的精细动作。 幼儿园小班手工教学方案2 活动名称：美术手工“妈妈的项链 指导要点： 1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。老师在示范后幼儿不难把握，但浆糊的正确用法对于小班幼儿来讲有肯定的困难，需要教师在活动中强调并在幼儿操作时进展指导。 2、可以在活动后期开展“我爱妈妈的活动，小伴侣除了做项链送给妈妈，还可以做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。 活动目的：

6、1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。 2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确用法浆糊。 3、将做好的项链送给妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。 活动预备： 各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布 活动过程： 一、谈话引入 今日是3月8日，你们知道是谁的节日吗? 妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢? 二、出示范样，引导幼儿观看 这是我给妈妈预备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗? 三、老师示范制作方法： 先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，始终将绳子粘满。 四、提出制作要求： 轻轻地蘸浆糊，不要抹

7、得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦洁净。 五、幼儿操作，老师指导。 六、互相观赏自己制作好的项链。 幼儿园小班手工教学方案3 设计意图： 小班幼儿年龄小，动手力量差，特殊是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。 活动目的： 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。 2、激发幼儿互相合作，关心的情感。 3、进展幼儿的操作力量。 活动预备： 1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。) 2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。) 3、带有蘑菇伞针孔轮

8、廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸假设干、浆糊、抹布每组一份。 活动过程： (一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的爱好。 (二)出示大背景图(晴天掩盖乌云和雨点) 1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么? 2、天气怎么样? 提问：(1)呀!一会天气要怎么啦? (2)小兔们淋了雨会怎么样? (3)那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢? 3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好? (三)老师讲解示范撕伞的方法。 (1)老师着重示范讲解撕伞。 (2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)? (四)幼儿操作，老师巡回指导。 (1)老师提出作业的要

9、求(提示幼儿操作时留意卫生)。 (2)幼儿操作，老师留意个别指导。 (3)老师表扬鼓舞互相谦让、关心的幼儿。 (五)活动评价。 (1)小伴侣们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和盼望) (2)刚刚呀!小兔们得到了我们小伴侣的关心，他们特别兴奋，还说要感谢我们小伴侣呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的关心都会很兴奋的，你们情愿关心别人吗? 活动延长： (1)在美术区活动中为幼儿供应不同样子的轮廓纸，连续进步幼儿嘶和贴的技能。 (2)在日常生活中主动鼓舞幼儿互相合作、关心。 幼儿园小班手工教学方案4 活动目的： 1.自然融入情境，乐于参与活动，

10、体验亲情，萌发关爱自然的情感。 2.透过观看，比拟，发觉叶子是各种各样的，能从颜色、样子、大小等方面进展简洁的语言表述，并尝试用落叶进展拼贴画。 活动预备： 1.利用漫步活动，采集和捡拾落叶。 2.自制两棵树。 3.创设必需的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝分开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观看落叶的情景，激发幼儿参加活动的爱好。 2.老师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们分开了妈妈会去干什么呢?(幼儿沟通、表述) 二、情景创设二：老师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿认真观看 1.师幼争论：怎样和树

11、叶宝宝打招呼呢? 2.老师提问：叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1.互相沟通共享叶子宝宝的名称。 2.想象描绘叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进展树叶贴画，老师巡回指导。 2.把粘贴好的画挂到树上。 五、教师和小伴侣们围着大树歌舞。 幼儿园小班手工教学方案5 动目的 1、依据要求进展美工创作; 2、通过美工活动的进展学习运用手部小肌肉进展撕、贴活动; 3、通过活动的进展让幼儿体会美术创作的主动心情。 活动预备 1、16开铅画纸(画有苹果)。 2、红色、绿色美工纸假设干。 3、固体胶管。 4、桌椅 活动重点：使幼儿把握撕纸的技巧及粘贴的方法。 活动过程 一、激发幼儿的好奇心 1、呈现画有大苹果的铅画纸,问小伴侣看到了什么小伴侣想一想苹果是什么颜色的 2、简述及活动目的,并倾向伴侣想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部) 3、进展示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴 二、操作过程 1、