幼儿园小小班安全活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小小班安全活动方案 幼儿时期的孩子们生动活泼，对一切布满了好奇心。3-6岁的儿童正处于自我爱护意识不强的阶段，往往无法预报行为的后果。下面是我给大家整理的幼儿园小小班平安活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所关心。 幼儿园小小班平安活动方案1 活动目的： 1、在故事情景和儿歌中理解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 2、能遵守根本的交通规章，在交通设施的关心下平安通行。 活动预备： 1、信号灯，斑马线，天桥图片 2、在老师里布置道路场景，包括假设干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。 3、教学挂图和幼儿用书 活动过

2、程： 1、出示图片，唤起幼儿已有的阅历。 老师：(1)、小伴侣们，这是什么?你在那里观察过这些东西。 (2)、这些都是在公路上常常会看到的、东西、它们可以关心和爱护人们平安通过，叫做交通设施。 3用法道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，理解常见交通的功能。 老师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢?小伴侣，一起来看看吧? 1)在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。 2)旁白;爸爸和丫丫站在公路边，他们想过公路。 丫丫;爸爸，我们站在着而干什么?怎么还不过公路呀?。 幼儿园小小班平安活动方案2 活动目的： 1、在参与活动中通过观看和争论，理解在家庭环境中活动时的平安留意事项。

3、 2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉别人活动的危急，并主动为他们提出平安建议。 活动预备: 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联络 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。 老师：今日教师要带小伴侣们去一个小伴侣家做客，你们想去吗? 2、幼儿观看客厅，理解在客厅的平安留意点。 (1)观看客厅，熟识客厅中的摆放。 老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。 (2)引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。 老师：请小伴侣们看一看小弟弟和小妹妹在干什么? 老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视

4、柜下面的尖角上。 老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样? 3引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。 (1)引导幼儿观看餐厅，理解餐厅中的物品摆放 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。 4引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的平安留意点。 (1)引导幼儿观看卧房，理解卧房中的物品摆放。 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。 5观看教学挂图引导幼儿总结，完毕活动。 老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还关心了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢? 幼儿园小小班平安活动方案3 活动目的1、通过观看比

5、拟理解男孩女孩的不同之处，知道要爱护自己的身体。 2、能依据教师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得平安学问。 活动预备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标记。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程1、嬉戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。 (1)老师：小伴侣们，你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫男孩女孩听指令，请小伴侣听清晰，根据指令完成动作。 (2)老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。 2、比拟男孩和女孩穿着特征。 (1)观看比拟男孩和女孩发型特征。 老师：小伴侣们相互看一看，男孩和女孩

6、的头发长短和发型款式有什么不同? 老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子;女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴许多款式的发夹，头花等。 (2)观看比拟男孩和女孩穿着特征。 老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同? 老师小结：许多女孩的衣服颜色比拟艳丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。 老师：我们为什么要穿衣服呢?衣服关心我们保暖身体，爱护皮肤不受损害等等。 老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，爱护好身体。 (3)观看辨别男女卫生间的标记。 老师：小伴侣看一看，这是什么?我们会在

7、什么地方观察这个东西? 这是卫生间的标记。你知道哪个是男卫生间标记，哪个是女卫生间标记?你从哪里看出来的? 想一想，还有哪些地方会区分男女呢? (4)观看辨别男女游泳衣。 老师：这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的? 老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。 老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，任凭碰身体。 3、幼儿观看教学挂图，操作幼儿用书。、(1)引导幼儿阅读教学挂图。 老师：请小伴侣看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩?你从哪里看出来的? 图上男孩和女孩身上穿着什么?游泳衣把自己身体最重要的局部 都爱护起来

8、了，这些身体部位都是自己的小隐秘，不能露出来，更不能让其别人触碰。 (2)请幼儿在幼儿用书上为自己一样性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜爱的颜色。 幼儿园小小班平安活动方案4 活动目的1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。 2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的推断。 活动预备教学挂图和幼儿用书。 活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 老师：小伴侣们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是平安的呢? 2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯局部。 老师：(1)你刚刚是怎么玩

9、滑滑梯的? (2)图画中德小伴侣是怎么玩滑滑梯的? (3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情? (4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情? (5)你喜爱哪一个小伴侣?为什么? 3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架局部。 老师：(1)我们小伴侣是怎么玩攀爬架的? (2)这幅图画中的小伴侣是怎么玩攀爬架的? (3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情? (4)你喜爱哪一个小伴侣?为什么? 4.老师关心幼儿总结玩户外器械的留意事项，并引导幼儿在儿歌的关心下把握平安留意点。 (1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小伴侣爬

10、上去了自己再爬，不要挤在一起。 (2)老师引导幼儿学习儿歌。 (3)老师带着幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。 教学变式有条件的幼儿园，老师可预备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，关心幼儿更清晰地认识自己的行为。 家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的全都性。 幼儿园小小班平安活动方案5 活动目的 1.知道生活中有一些尖尖的东西有危急。 2.把握一些尖尖东西的正确用法方法。 3.

11、有初步的自我爱护意识。 活动预备 1.课件：小伴侣吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。 2.尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。 活动过程 一、设置情景，请配班教师帮助拿剪刀，导入课题。 师：我想做手工，需要用剪刀，请董教师找一把剪刀给我。 二、引导幼儿观看并争论剪刀的正确传递和用法方法。 1.老师引导幼儿争论应当怎样递剪刀才平安。 师：请小伴侣仔想一想，董教师应当怎样给我递剪刀，为什么要这样递。 3.请小伴侣练习递剪刀的方法，老师小结。 师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，用法时也不能把尖对着别人。 二、理解其它生活中常见的尖尖的东西。 1.引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危急的。 师：小伴侣见过生活中还有哪些东西是尖尖的? 2.结合课件，引导幼儿观看后理解一些尖尖的东西的用法平安。 师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小伴侣要留意平安用法或避开用法，以免受