如皋市初中化学学科素养比赛试题

1、学校 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 2014年如皋市初中化学学科素养竞赛试题(本试卷共100分，考试时间100分钟)注意事项：1考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2、本试卷可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 Cl-35.5 Ca-40 Na-23 N-14 K-39得 分评卷人第卷（选择题 共40分）一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，请将正确选项的序号填涂在答题纸上。）1下列变化一定属于化学变化的是（）A固体碘受热后变成紫红色碘蒸气B打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾 C澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白

2、膜 D通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体2下列图示的实验操作正确的是（） A倾倒液体 B称量7.56gNaOH C测溶液的pH值 D稀释浓硫酸3物质的用途与利用的性质对应关系正确的是（）ABCD 物质氧化钙盐酸氮气金刚石用途干燥剂除铁锈保护气切割玻璃性质能与水反应挥发性通电后能发有色光稳定性4关于金属物品的使用正确的是（）A铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液 C铝壶内的水垢用质量分数为18%的热盐酸长时间浸泡 D校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈5谚语诗词中蕴含着科学道理下列说法正确的是（）A“满架蔷薇一院香”的原因是

3、分子在不停地运动 B“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火 C“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同 D“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高6常温常压下，10mL某气态物质含有2.68lO23个分子，而在这些分子里又含有8.041023个原子，则该物质（）A属于单质 B属于化合物 C属于混合物 D无法确定类别725时，向100克质量分数为5%的氯化钠溶液中加入5克氯化钾粉末，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数将（）A减少 B增加 C不变 D无法判断8实验室保存药品时通常选用下图所示的试剂瓶下列有关试剂保存的说法正确的是（）A氧化铜粉末一般保存在B瓶中,通常用镊

4、子取用。BA、B、C三个试剂瓶都是磨砂的C往C瓶中加水，可以用来保存白磷 D用A、B、C瓶均可以保存氢氧化钠9对于反应：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2，下列分析中正确的是（）AY中可能含有钠元素 BX和Y的相对分子质量之差为18 CX可能是CuCl2或Cu(NO3)2 DY可能是Na2SO410在实验室中可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）ABCD11下列推理正确的是（）A碱能使无色酚酞试液变红，通入氨气后的无色酚酞试液变红，所以氨气是碱 B一种元素在同一种化合物中表现出来的化合价不一定相同 C根据质量守恒

5、定律，6g碳在10g氧气中充分燃烧能生成16g二氧化碳 D溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小12归纳比较是学习的一种方法。下列各组的归纳正确的是（）ACO2、SO2 、NO2的任意排放都会形成酸雨，因为它们能与水反应生成酸B石油、煤炭、天然气等化石燃料要合理开发利用，因为都属不可再生资源 C氮气、铁粉、生石灰均能用于保存食品，延长保质期，因为都具有稳定性D洗涤剂、汽油和炉具清洁剂均能除油污，因为都具乳化功能13请结合图示实验装置，下列说法不正确的是（）A用高锰酸钾固体制取并收集氧气，可选用，收集时气体由c端进入B用双氧水和MnO2粉末制取O2，若用，则多孔隔板不起作用

6、C用装置和分别制取CO2时，均可控制反应速率D中盛放浓硫酸，用于干燥CO2气体，气体应由a端导入14滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应后酚酞仍显红色的是（）A稀硫酸 B氯化铜溶液 C碳酸钾溶液 D二氧化碳15同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生对于这一异常现象的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论其中没有意义的是（）A甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验 B乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测 C丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生 D丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢二、选择题（

7、本小题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案只包括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且正确的得2分，但只要选错一个，该题为0分。）16下表是几种原子或分子的示意图，根据图示的反应历程判断，下列说法错误的是（）图例原子或分子1个A原子1个B原子1个C原子1个D原子1个AD2分子1个B2分子1个BD2分子1个CB分子A该反应是置换反应 B反应中间阶段发生了化合反应 C反应结束阶段发生了复分解反应 D物质C是反应的催化剂17为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（ ）选项物质操作方法ACO2

8、(CO)通入适量的氧气，点燃BNaNO3（Na2SO4）加入过量的Ba(NO3)2溶液，充分反应后过滤CNaOH溶液Na2CO3溶液加入适量的CaCl2溶液，充分反应后过滤DCuSO4溶液（硫酸）加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤18 下图为某化工企业生产流程示意图：下列说法正确的是（）A钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价 B中反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2 一定条件 2X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3 C中氩气（Ar）作保护气，反应类型为置换反应 D中为使原料全部转化为甲醇（CH3OH），理论上CO和H2投料的质量比为1：219根据某物质在t时不同质量的水中达到

9、饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中斜线下列说法正确是（）A该物质的溶解度随温度的升高而增大 Bt时该物质的溶解度为40 C图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：Gmw=z DG点表示溶液中溶质的质量分数为20% 20向10gHCl、CaCl2的混合溶液中逐滴滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液直至溶液呈碱性，其中溶液的pH变化如图所示下列有关说法正确的是（）ABC段（除端点）溶液中含有2种溶质 B原混合溶液中HCl的溶质质量分数为7.3% C生成2g的CaCO3 D溶液中水分子的数目不变得 分评卷人第卷（非选择题 共60分）三、（本题共4小题，共26分）21（6分）化学可以帮

10、助人类认识改造周围的世界，促进社会发展下表为某品牌燕麦片标签中的一部分：每100 g含有营养成分糖类油脂蛋白质维生素C钙镁钠锌7.6 g7.8 g7.4 g18 mg201 mg18.2 mg30.8 mg8.1 mg燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是 ，人体必需的微量元素是 ；维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失，因此，烹调富含维生素C的食物时，应该注意 ；在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时最好加一点 ；香烟烟气中含有多种有害物质，随手丢弃的烟头还容易引发火灾，原因是 （选填字母）（A提供可燃物 B提供氧气 C使可燃物

11、的温度达到着火点）；一旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该方法的化学原理是 。22(7分)某粒子（原子或离子）的结构示意图为： 请回答下列问题：若m=11，则该粒子所对应元素的符号为 ；若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为 ；若m-n10，则该粒子是一个 （选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；学校 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 (4)A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下图所示：ABCD从微观角度看，B图表示：3 （填化学符号）；从宏观角度看，图中表示混合物的是 （填字母符号）；一定条件下，图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：a

12、F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比 ；b若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为 。23（8分）已知：金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氢氧化钠和氢气；难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引各物质间相互转化关系如下图：请回答下列问题：写出A、E、G的化学式：A ，E ，G ；无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为 ；金属甲与无色液体A反应的化学方程式为，该反应的基本类型 ；蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为 ；甲、乙、丙

13、三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是 。24（5分）肼（N2H4）是氮和氢形成的一种化合物，易溶于水工业上利用尿素法生产肼，同时得到副产品十水合碳酸钠（Na2CO310H2O），其工艺流程如下：十水合碳酸钠制肼过程的反应为：CO(NH2)2（尿素）+NaClO+2NaOH=N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O实验室若配制30%烧碱溶液，所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还有 （选填编号）； A漏斗 B烧杯 C烧瓶 D量筒已知：Cl2+H2O=HCl+HClO，请推测Cl2与NaOH溶液发生反应的化学方程式： ；从后续反应过程来看，若要使原料不浪费，合成次氯酸

14、钠（NaClO）时投入的液氯与烧碱的质量之比为 ；在实验室中，欲从母液中分离出十水合碳酸钠晶体可采用的操作依次为 （选填编号）； A蒸馏 B蒸发 C灼烧 D过滤 E冷却结晶肼具有很好的还原性，且氧化产物无污染，故可用于除去锅炉等设备供水中的溶解氧等请写出肼除氧时发生反应的化学方程式： 。C四、（本题共3小题，共27分）25（8分）通过海水晾晒可得粗盐粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下图所示：根据以上信息回答：在完成操作之前，必须加入的X物质是 ；操作和操作的名称是 ，该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是

15、（填序号）；在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取 等措施；在实验过程中加入过量的NaOH溶液，其实验目的是 ；判断加入的盐酸“适量”的方法是 ；实验所得精盐的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）粗盐中NaCl的质量，其原因是 。26（8分）物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象某兴趣小组同学为证明硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验：方案一：用测pH的方法证明硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加硫酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如

16、果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀硫酸发生了化学反应。你认为判断此反应是否发生的关键点是“测得的pH逐渐变小”还是“测得的pH小于7”？ ，其理由是排除 因素的干扰。方案二：用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。【实验药品】稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液【实验仪器】试管、滴管、10ml量筒等【设计方案并实验】小江同学的实验：在试管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入 溶液，振荡后，再滴入V1ml 溶液，实验过程中无气泡逸出，反应的化学方程式为 ；小伟同学的实验：在试管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶

17、液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V2ml；小明同学的实验：小明认为小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；而小伟的实验还不能，需再做一个对比实验才能说明；他另取一支试管，加入2ml稀硫酸，逐滴加入碳酸钾溶液至 （填写实验现象），记录消耗的碳酸钾溶液体积为V3ml当V3 （选填“大于”、“等于”或“小于”）V2时，可以证明硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。【反思】在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是 （填字母）；A仅是反应物B相当于指示剂C作催化剂 27（11分）某品牌纯碱中含有少量氯化钠，某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：【设计实验方案】实验装置（如

18、图2所示，固定装置略去）；需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后C装置（包括氢氧化钠固体）的总质量A装置中反应的化学方程式为 ；B装置的作用是 ；C装置中反应的化学方程式为 ；补充D装置 （简要叙述或画出装置示意图）；【交流与表达】有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是 ；为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是 ；反应后，用图1装置鼓入空气的作用是 ；在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态，其原因是 。【反思与评价】能否用浓盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论