师范生实习报告总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！师范生实习报告总结 光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在最近的几个月的实习过程中，我有着很多的收获和快乐，但也有苦涩和教训，这些胜利的阅历将鼓励我在以后的人生之路上获得更大成果，失败的经受将使努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子作的更好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝之一。友爱的读者，我为您预备了一些师范生实习报告总结，请笑纳! 师范生实习报告总结1 光阴似箭，日月如梭。转瞬间， 开心而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这二十多天里里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上

2、，在课时的把握上，都有了很大的进步。二十天的时间不长，但感受颇多。 现将在实习中的心得总结如下： 首先，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了英语根底学问功底深沉外，还需有肯定的理论力量。作为一名老师，还要求有较强的表达力量，同时还要善 于引导同学思索、调整课堂气氛等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学形式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有 新意。 让同学在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的讨论。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。 为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发

3、觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，进步他们的力量。 其次，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给同学一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但同学经常 问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有分开教室的时机，因为同学都始终问问题。 而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，汲取阅历弥补自己的缺乏。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和

4、士气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否那么会阻碍自己的学习。如今，我们能做的就是多汲取学问，进步自身的综合素养。 自己有了力量，到时候才会是“车到山前必有路。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习二十天，说短不短，说长不长，一转瞬就成了过去。但这是我大同学活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了许多，有许多的感受，有许多的欢乐，有 许多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤原高中能给我这个时机真正理解到了一个教师的辛苦和欢乐，感谢教师们能给我那么多的熬炼时机，学到了比大学四年还要 多的东西，感谢同学能包涵我这

5、个还不成熟的教师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成教师，还把我当成伴侣。 实习工作虽然已经完毕了，但我 信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关心。经过这次实习，也进步了我的专业程度，教学 程度。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心。 师范生实习报告总结2 从20_年_月底到_月底，我在_小学实习，在实习期间，先后任三班级、四班级两个班级的英语教师。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向学校

6、里有阅历的教师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧。 以下是对于我这个月的教学状况和调查报告： 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 最初到学校的时候，我对学校同学的根本状况和根底都不理解，也没有留意到同学这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开头只是讨论书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和同学的联络，也没有留意去理解同学的程度。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我根据自己的学习方案，跟着教案，上了一堂自认为生动又简单承受的英

7、语课。我在讲台上很卖力的说着事先预备好的教学内容，渐渐地发觉同学从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的爱好，最终能仔细听课的人越来越少。 课后，我仔细听了同学们的反响，作了仔细的思索才知道，同学们的根底没有我想象中的好，而我讲的口语大局部同学都听不懂，同学最开头听课，是冲着新教师那股新奇感来的，由于对英语的把握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有理解同学的真实状况，让我的教学工作走了歪路。认真想想，一方面，农村的同学，英语听说力量相对较弱。尽管他们这几届的同学都是从小学三四班级就开头学英语，但是由于小学甚至初中的学校里训练设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的程度，硬件没有好的学

8、习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语教师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽视了听英语的力量和说英语的力量，因此，授课的时候采纳全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比拟活泼，上课的气氛一开头很主动，但是事实上学习成果中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比拟广。把学问讲得不够具体就没有照看到整体的程度。我备课的时候完全没有留意到这一点，因此才会出现教学的效果不抱负。 由此，我得出的结论是，理解和分析同学的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有挺直的影响。在训练学中，“备教法的同时要备同学，这一理论在

9、我的教学理论中得到了验证。 在教学活动中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。实习的时候，有一个教师跟我说，“上课之前肯定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否那么就上白费心机铺张时间。我明白了备课的重要性之后，就花了许多的时间在备课上面，认仔细真钻研教材和教案，不到满足的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。 例如，我在给同学上到unit3的时候，这课的主题是“looking good and feeling good，即“外表和安康。我体会到这是一个同学比拟感爱好的话题，但是

10、教学难度比拟大，假如照本宣科的讲课，就铺张了一个好题材，同学提不起爱好，当然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我到网上和别的地方找了许多与这个单元有关的学问，比方说有：有的人为了变美丽而减肥整容的新闻消息;怎么样靠穿衣服和转变气质来转变外表的方法;还有关于运动对于人的身体的作用等等。在这个单元的warm-up的环节，我方案用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证明我的想法是适宜的，我的备课是胜利的。在进入单元的重点之前，我给同学们讲解并描述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面

11、的学习特别的感爱好，连平常候上课都不主动的几个男生也仔细听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都主动的提了出来。这样的上课效果是对我仔细备课的的回报。 由此可见，要上好一堂课，备课是特别关键和重要的，特殊是对于英语这样一门同学们不甚熟识的科目来说，充分的预备一堂课，会让同学学习起来更轻松，也会让老师教学变得不那么冗杂。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的力量。同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学，上课肯定要设法令同学投入，不让其分心。要做到让同学整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。对于上课要让同学投入到学习中来，我的理解是，上课内容丰富，

12、现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。对此，我的做法就是，每天都要有保持充分的精神，让同学感受到一种自然欢快的气氛。这样，授课就事半功倍。如今回看自己的授课，因为年纪上比学校里原来的英语教师要小，相反的和同学们的年龄相近，我在讲台上精神充分的上课的确能吸引同学的眼球，所以只要我有充分的预备，可以把上课的内容把握恰当，在让同学投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。 英语是一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不情愿学成果就自然不能进步。为此，我实行了一些方法。首

13、先，我关心班上的同学改英文名，让同学叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼“misstang;然后，我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的关心;最终甚至帮局部同学交上了“pen friend in america这样的一些方法的确能让他们更理解英语，更喜爱学习英语。只有爱好上来了，他们才回主动主动的去学习，这样才能让成果和力量有所进步。同学主动去学，比填鸭式的教学更让教师事半功倍。 因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细

14、的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐烦教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 为此，我在理解了这样的状

15、况之后制定了详细的方案和目的：对于根底和成果好的同学，我不放弃对他们的鼓舞，对于他们的进步我不断的表扬并鼓舞他们去学习新东西;而对于根底很差的同学，我经常单独的找他们谈天，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成果而放弃了以后的学习，对于他们获得的小点的进步，我也会赐予极大的鼓舞;对于那些有一点根底，但是学习看法松散的同学，我给他们单独布置任务，监视他们完成，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应当有的程度。 一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的学问，懂得了许多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有许多的缺乏和还值得去仔细学习的地方，盼望在将来的日子里，得到有阅历

16、的教师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改良自己，获得好的学习阅历和获得好的学习成果。 师范生实习报告总结3 这学期是我任教的第一学期，我担当初一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。但一开头我就

17、碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解清晰同学的实际状况： 一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比拟沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱

18、负。从今可以看出，理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候，这课

19、的主题是“如何询问和答复时间，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。讲到quarter时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是quarter了。这样同学就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有主动性。用实物让同学练习whatsthetime?its的句

20、型，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，教师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学

21、在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是关心班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮局部同学交上了penfriendinamerica，让他们更理解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语程度进步，他们才能到达交异国笔友的

22、目的，同时也可以进步同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。 因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐烦教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根

23、底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，进步他们的力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均程度相当，八班的差生面相对较大。

24、所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位指导教师，前辈的指导下，获得

25、更好成果。 师范生实习报告总结4 我是_师范学院初等训练系_级_班实习生_，从20_年_月到_月_日在_市第_小学进展了为期三个月的实习。在实习期间深受校指导的照看和关心，并在指导教师的带着下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课主动参加各项活动，指导教师和校指导赐予了关心和指导，指出缺乏和学习阅历。 一、实习目的 在的实习过程中，能有着很多收获和快乐，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。 二、实习内容 我的实习生活是从_月_日

26、开头，到_月中旬，我所在班级的班主任教师，由于个人缘由请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期根本理解同学的状况及学校的管理形式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。 刚开头我所讲的课都是指导教师给支配的，语文讲解一些比拟简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根底课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，教师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。在一开头的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。 就这样通过近两周紧急而改善的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节

27、奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与同学接触，渐渐地认识了他们，理解了他们的学习状况以及家庭情况，使自己的工作效率和上保质量也进步了，也使自己在指导教师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导教师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深入体会到教学工作的不易。 _月下旬到_月上旬，学校进行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少颜色，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的指导、主任及

28、各年组的教师都要去听课，给教师增加了不少的压力，也给同学更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来管理班级 通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到： 1、课前肯定要认识到进展扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会挺直导致同学承受效率不高，最重要的是影响成果。 3、上课时看法要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言关心说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使同学在欢乐的轻松气氛中学习。 4、留意运用启

29、发式教学和稳固性原那么，在教学过程中，启发和引导同学去探究和思考，从而完本钱节课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式和“填鸭式的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导教师的看法，以及重视同学的信息反应，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进展改良，为下一节课做好预备。 6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细修改并分析讨论同学完成作业的优缺点，修改作业时要给同学写批语，看法要慎重，爱护同学学习的主动性。 在整个实习过程中，仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作

30、中的地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，把握班主任工作的详细内容和特点，学习运用训练理论职业道德，和独立从事班主任工作力量，仔细学习班主任的工作方法和阅历。 1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的同学下楼的秩序，保证同学平安出校门。 2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作支配，每周都要进展评比，都有标兵班、挂小红旗。 3、个别同学的训练工作，个别同学不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进展正确的训练及感情思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进展劝说训练。 三、实习总结 我本来是一

31、个比拟内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜爱独来独往，这种生活习惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面理解同学，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面理解同学，总结阅历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替互相沟通。但是现代社会要求我们每个人学会互相沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地转变自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社

32、会进展的趋势。 三个月的实习让我体会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为理论，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“理论出真知啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有力量、有信念。 实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐! 这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的看法，高尚的思想道德情操，进一步完善和改善自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。 师范生实习报告总结5 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在美好中，我收获

33、着 在实习的这一学期，我带了_班和_班两个班级的英语。 一、备课方面 仔细备课，不但要理解学科课时要求，也要把握同学的学习状况，对于不同的同学，因材施教。不但要备教材、备教法还要备同学。依据教材内容及同学实际，设计教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课做到“有备而来。每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的教具。课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细根据指示要求进展分类总结。 一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为冗杂，为了上好这一板块内容，我仔细讨论整理了重难点，预备了教具和多媒体课件，让同学可以

34、化抽象为详细，更有效的理解与记忆。 二、教学方面 以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前仔细钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进展单元备课。与同组教师讨论、集体备课。共同方案、支配，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中用法白板等多媒体帮助教学，为同学创设各种情景，激发同学的学习爱好。激情更重要! 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次清楚、言简意赅、深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生间的沟通，充分表达同学是课堂的主人，让同学学得轻松，学的开心。 留意精讲精练，在课堂上，教师讲得尽量少，同学动口动手尽量

35、多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次同学的学习需求和学习力量，让每个层次的同学都得到进步。 三、培育同学学习习惯 在培育同学学习习惯的过程中，首先鼓舞同学养成独立完成作业的习惯，针对局部同学作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发同学的学习爱好起到了很好的效果。 四、后进生的培育辅导 在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、催促他们学习，让他们对每天学过的学问点进展总结，同时也让他们采纳自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习爱好，进步他们学习的自信念，使同学敢于回答下列

36、问题，主动思索，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。 五、进步自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱静下心来思索回忆这段时间内的问题，在教学工作反面及在与同学沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。专心去体验生活与工作，感悟其中的进步与胜利。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与同学沟通中也变得更加干练，更加理解同学的内心。 每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的独特，实习这一学期所带来的阅历，是在我一生中都适用的，我要不断去思索，其进步自己的人生价值。 在实习的学期中，我在1524班做副班主任，见

37、习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下： 我仔细学习学校下发的“副班主任工作职责，对比着仔细执行。一学期来，在校指导的正确指导下，本人的思想、训练、教学获得了肯定的成果。能主动协作班主任管理好班级的各项工作。详细说来，这学期我致力于以下这几方面的工作： 一.本学期我主动协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务。平常，主动协作班主任做好班级的管理工作，理解班级里的大小事情，主动关怀每一位同学，课上与课下，留意观看同学的言谈举止，发觉不好的现象准时订正。我找本班同学名同学面对面谈话，理解他们的苦恼，指出他们的缺乏，不断鼓舞他们。无论是什么样的同学，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念。 二.特殊留意培育同学安康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培育。除了要关注同学的学习成果外，我们更应关注同学的心理问题、道德修养。我始终把培育同学的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，常常利用课间时间对同学进展进展思想训练，强调同学们要