小学英语五年级下册工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学英语五年级下册工作总结 小学英语的学习正是同学打根底的阶段，尤其是五班级扮演着承上启下的角色，通过英语对话才能真正培育同学的英语技能和英语口语熬炼力量。今日我为大家细心选择了关于小学英语五班级下册工作总结的文章，盼望可以很好的关心到大家。 小学英语五班级下册工作总结篇一 本学期，我担当小学五班级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂;在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注重参

2、阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以进步教学程度。 努力施行课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况

3、和向其他老师获得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，耐烦教育同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进展思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使

4、同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到进步。力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 第三、在修改作业方面。同学的作业总是按时准时地修改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，进步了教学质量。 第四、在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话。 三、英语活动 主动协作学校参加校内外举办的英语活动。 总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，获得

5、了肯定的成效，同学的成果也有了进步。当然，在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力进步自身的力量。寄望于下一学年度为进步我校同学的整体程度，营造校内的文化气氛，促进我校素养训练的进展作更大的努力。 小学英语五班级下册工作总结篇二 又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙劳碌碌中度过。回忆这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进展总结。 这一个学期的英语课堂教学，我更侧重于同学学问点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并准时登记好同学哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中打破。这个学期，几乎每堂课我都给同学听写，首先把好同学的单词关，同学写不出来的，多听几次

6、，多重复，多侧重，多催促，从期末考试同学写单词的状况来看，同学在这一块的确相对于上个学期有了进步。 在小学阶段，单词还是同学的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为同学能读就好，不肯定要背诵课文，背了反而加重同学的负担。然而，假如不要求同学背课文的话，同学就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进展背诵，是对同学记忆的一种强化，同学从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是进步同学学习英语的一个途径。 另外，本学期，我采纳了嘉奖的方法，将同学的抄写作业、听写、单词课文的

7、背诵、课堂表现等分类评比，并依据同学的根底将他们分为三个层次，每周对他们进展英语之星的评比和嘉奖，以此鼓舞同学学习英语，爱好英语。从效果上来看，同学学习的主动性真正比上学期有了很大的进步，学习的看法也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛，以进步她们的英语综合力量。对于中下生，我尽量进展一对一的辅导。 因为我发觉，假如把中下生集中在一起教，总有那么些个同学不愿听。一对一的话，同学感受到了教师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐烦起来，因为要是连我都没有耐烦的话，同学又怎么会好好听呢? 在

8、教学工作之余，我还参与教学科研，坚持参与区和科组的英语教研活动，并参与_部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最终，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有胜利。明年我还要再来。 在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。 第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从“文本再构这一理念动身，进展文本和资源的整合。尽量把学问点做到深化浅出。 其次、对学法缺乏有效的指导。比方同学在平常几次考试中，听力和写作丢分比拟严峻，虽然也给了同学一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。 小学英语五班级下册工作总结篇三 又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要完毕了，

9、当我回忆这几个月的历程时，我不禁感慨时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的消逝。本学期我担当小学五班级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前仔细备课。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况如下 ： 首先在师德方面，面对全体同学，一视同仁，不卑视同学，不打骂同学，留意自己的言行，进步自己的思想认识和觉悟程度程度，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对同学的学习有挺直的影响。教师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，承受学问也快。反之，同学就不

10、喜爱，甚至厌烦。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 其次在教学中：在开学初，仔细制订教学方案。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习主动性。本学期同学亲自制作了单词卡片，调动了同学学习的主动性，效果较好，今后还会连续运用此方法。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。 在修改作业方面。合理支配同学，让班级里有力量的同学检查平常的家庭作业，或者是较差的同学给他支配肯定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习爱好。每周的听写由我亲自检查，准时修改，让同学准时改正错误。虽然修改量很大，但是还是准时进展修改。另外，本学期我们每月进展了月考，成果较稳定。我仔细修改，对普遍性错误，在全班讲解。 在其他方面，我主动参与政治学习和业务学习，进步思想和业务程度，不迟到早退，主动参与学校组织的各项活动。 以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成果和阅历，但也存在