小学主题班会活动举办方案【5篇】

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学主题班会活动举办方案【5篇】 主题班会必需有明确的训练目的，自始自终贯穿、浸透着极强的训练性。以下是我细心搜集整理的小学主题班会活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学主题班会活动方案1 学问目的： 1.用废字组词，并理解它的含义。 2.知道废品分为可回收与不行回收两种，理解哪些废品可以回收再利用。 3.发挥想象变废为宝。 情感目的： 1.进步同学的环保意识和认真观看身边事物的力量。 2.在讨论的过程中让同学进步环保意识，杜绝铺张的习惯。 3.通过活动培育同学团结合作的意识。 学问技能： 1.学会搜集整理材料。 2.进步同学亲自动手力量及

2、开动脑筋创造制作的力量。 教学预备：课件、用废品制作的手工制品。 设计过程： 一、导入： 1.同学们，这是个什么字啊?生答：废。 2、那你们能不能用这个字组成词语呢? (生：废物、废品、废纸、废铁、废话) 3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废字的含义吗? (生：丢弃不用的，没有用途的)(失去原有效用的东西) 4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。 二、教学过程： 1、同学们看一下大屏幕，(出示课件) 师：通过观看大家看到了什么? 生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不行回收的 师：为什么要分开，谁能说说? 生答 师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，

3、有一局部还可以再回收利用，对不对?生答 师板书：废品不行回收 可回收 3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的? 生答师板书 可回收废纸(纸箱) 废铁(铁丝、铁条) 废塑料(泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶) 废铝(易拉罐) 废玻璃(酒瓶) 4、下面我们再看一下大屏幕(出示课件) 师：看到这里，我们大家应当留意些什么呢? 生：不要把可回收的废品放到不行回收箱里 师：不错，原来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点奉献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才难过的哭了，为了环保节省，我们大家肯定要留意这个问题。 5、刚刚我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那如今我们大家能不能动动脑筋，想想办法，用这些

4、可以回收的废品制作成我们生活中可以用到的物品，变废为宝呢? 师板书课题：变废为宝 6、有哪位同学可以说一下? 生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子 师：教师的这条裙子美不美? 生答 师：有没有哪位同学可以上台来给大家展现一下啊? 生上台展现 师：大家说她表演的好不好? 生答 师：既然她表演的这么好，大家给她鼓舞一下好不好? 生答 生：用塑料瓶作花篮 师：这个教师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大家给评价一下，这个花篮，教师做得怎么样? 生答 师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我信任同学们可以做出更美丽、更精致的作品，有没有这个信念啊? 生：有 师：大家表一

5、下决心好不好? 分组呼口号 7、下面时间大家分小组争论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料? 同学分组争论，师巡察指导。 8、分小组说一下自己小组的想法 9、依据各小组争论的结果，制作自己小组的活动方案。 师从旁辅导 10、各小组上台展现 三、总结 刚刚各小组说得都不错，课后大家就依据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进展竞赛，看看哪个小组的作品更好。 小学主题班会活动方案2 教学目的: 通过同学对各个抱负的争论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过同学对意志的争论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往胜利的途径是勤奋、立志从我做起，从如今做起，学好文化科

6、学学问、实现自己的抱负。 一、主持人主持内容。 1、由主持人引出主题 2、诗朗读珍惜吧，青春年华等 3、同学争论何为抱负及如何实现抱负。 4、在实现抱负过程中的详细行动。 二、班主任总结 三、主持人宣布主题班会完毕。 “平安学问知多少小学主题班会 一、活动目的: 1.让同学初步把握一些卫生学问和急救技术，学会爱护自己。 2.用学问竞答、讲故事表演等形式稳固并拓展同学对“自护学问的理解和运用，培育同学各方面的力量。 3.形成学习、宣讲平安学问的气氛，培育同学自我爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好基矗 二、活动预备: 1.搜集安康训练课本和活动课学过的“自护学问和急救技术 2.录音机、“自护小

7、奖章假设干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。 三、活动过程: (一)简介本次活动的意义：为了使我们更加安康平安地成长，为了响应我校创“平安学校活动，为了使同学们把握更多的平安学问和急救技术，我们细心筹备了一台“自护活动主题班会。 (二)“自护力量表演和学问竞赛：事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2.学问问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小同学平安训练日(2)路口的交通指挥信号

8、有哪些2、小品我们学会了爱护自己片断1：活动教师给大家讲故事报警。片断2：酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关心散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120。4.学问问答(1)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和

9、水，你采纳哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈21世纪的中国娃事故：一群欢乐的小同学在上学的路上，不当心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手挺直去拉触电者的身体，以免传电。) (三)完毕语时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们戴上“自护小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们天天欢乐，日日平安。 小学主题班会活动方案3 一.活动目的： 1.让同学感受新年的快乐气氛。 2.通

10、过活动使同学理解新年的各种风俗。 3.使同学在活动中得到熬炼，增进同学之间的友情。 二.活动地点： 主会场：阶梯教室。 分会场：二(3)班教室。 三.活动预备： 1.布置教室，表达节日气氛。 2.主持人做好预备。 3.预备好活动器材和奖品。 四.活动过程： 1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。 2.班主任致新年贺词。 友爱的小伴侣，新年就要降临了，你们又要长大一岁了。张教师祝你们新年欢乐，身体安康，学习进步。 3.齐唱新年欢乐。 4.新年风俗学问小竞赛。 (1)你知道过年的来历吗? (2)中国人过新年有哪些风俗? (3)你还知道哪些国家是怎样过新年的? 5.嬉戏： (1)、甲：成语连珠, (就是先说

11、个成语每个组或每个人用最终一个字接成语，接不上的看着惩罚就可以了,挺有意思.) (2)、乙：冲破封锁线 (在会场中间拉许多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。) (3)、甲：猜猜看 (事先预备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。) (4)、乙：小九九嬉戏，挺好玩的! (站上一圈人，从其中一个开头说，49，下一个抓紧答36，她再接着说68，下一个答复48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。)

12、 (5)、甲：踩气球。 (一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来相互踩，看到肯定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。) (6)、乙：报纸时装表演! (每组派三名代表，两个制作，一个当模特。看看哪一组的设计精致。) (7)、甲：你快乐，我快乐 (发两张纸。每人写下今日最快乐的事情和最不快乐的事情。然后念出来，不用写名字的。念出来一样很好玩的。) 6.仪式：退旗，敬礼。 五.纸条送祝愿。 各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮番抽取，并大声地念出祝愿内容。 六.班主任总结。 小伴侣们，今日我们在一起迎接新年的到来。展望将来，向往将来，我们是多么的兴奋和兴奋。教师祝大家年年有进步

13、。 小学主题班会活动方案4 一、活动目的： 如今的同学，就其心灵的一翼-“情来看，普遍患有“情感冷漠症，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代。以此次活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 二、活动过程： (一)听一个感人的故事 教师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信

14、仰和不同背景的人们，会根据风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报“谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，如今有不少同学令人遗憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代。由此我们进行这次以学会感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会， 下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩 主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到如今，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们承受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安

15、静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲这首歌献给我们宏大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手 (同学发言) 主持人：虽然同学们每个人的成长经受不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 (二)现场调查 可我们又对父母理解

16、多少呢 ?下面进展现场调查 问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日?5、你爸爸今日40几岁?属什么的?6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜爱吃的菜是? 通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常理解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深入! 我们还应当感谢哪些人呢?老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，耐烦辅导每一自习，可我们又是怎么回报教师的无私奉献的呢?是不是有时候也布满这不理解甚至抱怨呢?其实我有自己

17、也曾经不理解过教师，对伴侣有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日开头，同学们会和我一样，布满着一颗感恩的心来对待我们的教师，同学和伴侣。下面有请4个同学演唱：感恩之心 (三)做一个感恩的人 一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩教师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从如今做起，(放fkash音乐：感恩的心，)教师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依旧会珍惜 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此完毕三、活动延长 让同学回家做好三个一活动： 1.给远方亲人写一封信。 2.为父母或亲人洗一次脚。 3.每天为家里做一件家务。 小学主题班会活

18、动方案5 背景介绍： 我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对学问布满渴望，宠爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比拟迷茫，针对这种状况，我打算召开一次主题班会，关心他们可以正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的学问，培育他们的读书习惯，进步他们的阅读力量，让他们安康、欢乐地成长。 活动目的： 1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的同学爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动预备：排练相关的小品、课本剧、朗读和讲故事等节目。 活动过程： 一 、导入 甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么? 乙：或许有人会说是糖果，或许

19、有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和数码珍宝、喜羊羊和灰太狼。 甲：假如你到我们班来，我班的同学会骄傲地告知你 甲和乙：伴随我们一路成长的是学问的源泉书籍! 甲和乙：四(2)班我读书,我欢乐主题班会如今开头。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 乙：古今中外的名人对于读书都有着深入的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧! 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 周恩来周恩来选集 读书也象开矿一样，“沙里淘金。 赵树理 重要的不是学问的数量，而是学问的质量，有些人知道许多许多，但却不知道最有用的东西。

20、 托尔斯泰 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，那么眼看不认真，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?朱熹训学斋规 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 甲：书是人类一种宏大而奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的教师和伴侣。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请观赏故事凿壁偷光(听后请同学谈感受) 三、选择有价值、有意义的书 乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。哎，夏天，你可算

21、是我们班的书迷了，我倒想请教请教你毕竟我们该读什么样的书呢? 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!信任你会得到答案的。(指名谈自己的看法) 乙：哦，我明白了，我们小同学应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受) 甲:同学们谈的特别深入,收获颇多,真令我艳羡啊! 乙:真是“书中自有黄金屋，下面请观赏小品书中自有黄金屋 四、班级特色展现 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也进步了我们各方面的素养。这不,我班的几名同学学习了巨

22、人的花园一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想观赏吗?下面请观赏我们班同学的课本剧表演。 巨人的花园 甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。 乙：下面要告知大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。 甲：让我们用热闹的掌声欢送刘欢为我们介绍一下。 乙：读好书是一种乐趣，一种情操， 甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人请教的方法， 乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券! 乙：请听诗朗读书 书是我们永久的伴侣 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财宝 我们可以从中自由地吸取养分 书是人类进展的录像机 我们可以在其中看到前辈的脚印 书是学问和才智的海洋 我们在书海的游览中渐渐长大 书是你的、我的 书是