教师物理读书心得体会3篇

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载教师物理读书心得体会3篇物理教学在实施素质教育的过程中 扮演重要的角色，而实验教学又是物理 教学的重要手段，得到广泛的重视。下 面是美文网，为大家准备的教师物理读 书心得体会范文，希望大家喜欢！教师物理读书心得体会范文1今天，有空静下心来细读中学物 理教学参考第10期。读完之后，发现 很多文章都跟课堂教学密切相关，很是 受益。最欣赏戴金平老师的关注物理概 念教学的盲区，戴老师的研究方法很是 独特，但非常具有说服力。他给上完课 后的学生进行无记名的调查问卷，从数 据中看学生对概念的理解和掌握程度， 从一系列的调查数据反思概念教学。第

2、一次看完，我觉得这是一种非常好的研 究方法，也是一种非常需要进行的研究。 之所以是一种非常好的研究方法，是因为他关注了课堂，关注了学生，而这正 是新课程理念的体现。细想，往常我们 觉得课上得好不好，大多都是看老师的。 之所以是一种非常需要进行的研究，是 因为我们日常给学生上完课后，靠的是 作业反馈学生掌握情况的好坏，而很少 反馈教师教学的好坏。我们太多时候关 注学生学习的好坏，而忽视了教师自己 教学的好坏，忽视了教师自身的成长！张主方老师的课堂实验探究有效 性的思考和实践写得非常详细，一看 就是来自与真实的课堂观察，其中有非 常多课堂案例，值得我们一线教师好好 研读。从这篇文章中，我们可以发现

3、， 张老师的案例来自于平时的积累。 可见, 一线教师课后做好教学反思，多写写成 功的或是失败的案例，那么迟早可以写 出一篇有着丰富案例支撑的好文章。张曦老师的新课程背景下物理教 学的“3I原则颇有新意，内容非常精细， 特别欣赏他的观点：物理教学中倡导提 高趣味性、拓展信息量和增强影响力。其中，他提到拓展信息量，让我产生了 共鸣，因为我最近一直在写一篇关于这 方面的文章。可见，好文章可以使自己 的想法更成熟。司德平老师擅长于比较研究，我看 过一些他的比较研究的文章。这次他写 的是高中物理人教版课标教材与大纲教材内容的比较研究。一看到这个题 年才实施新课程的。而有些省从2006年 就实施新课程了，

4、但关于这两套教材的 对比研究的文章为什么那么少。可见， 好的文章立意到处都是，只是我们缺少 发现的眼光！目，我就在想，身处河南的他是从200：虽然我喜欢解题，但我更喜欢课堂 和学生。非常喜欢中学物理教学参考 关注课堂和学生的文章！希望中学物 理教学参考越办越好！教师物理读书心得体会范文2现如今，世界科学技术水平日新月 异，高速腾飞。在这样的新形势下能否 通过自己的引导和讲解让自己的学生掌精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载握好科学知识，成为了各位物理教育工 作者必须思考的问题。带着这样的思考， 我通读

5、了普通高中物理课程标准和普通高中物理课程标准解读，另外， 我还查阅了很多关于物理新课程的资 料。现写些自己对课改的看法：新课程教改更加注重学生的全面发 展物理课程标准考虑课程目标、内容 等问题的出发点与过去相比，不再是以 前的物理本身的知识和结构为出发点向 学生讲解物理现象和规律。而是以物理 的知识内容为素材，让学生学会自主学 习的习惯和独立思考的能力，培养他们 对物理学习的兴趣，帮助学生树立科学 价值观。在内容安排上教材中使用大量 图片，形象生动，帮助学生能够更好的 理解科学的内涵。培养他们热爱科学、 热爱生活的性格，从而培养出全面发展 的优良人才。注重从生活启迪通向物理知识的大 门教材对知

6、识内容和规律的揭示方式 多从社会生活的实例中引入，使得学生 们能够充分的体会到知识在现实生活中 的重要应用和意义。不仅仅是教材，很 多的课后练习的原型也是来源与生活， 让他们自己在生活中检验和运用所学知 识，从而能够真正做到理论联系实际、 融会贯通。更加注重科学探究新课程标准对所学物理知识和规 律，都要求同学们能够通过各种实验来 亲身体会。如加速度这一重要的概念， 学生都可以通过做打点计时器的实验来 感知加速度的含义。同时，还可以通过 实验来总结得出一系列关于加速度的公 式，以加深对加速度概念的理解。另外， 老师还可以组织学生到户外进行加速度 的进一步探究。找几个加速度各不相同 的交通工具（摩

7、托车、小汽车、卡车），让 学生们自己测量从启动到同一速度多花 费时间的长短，把学习的加速度知识用 来解释时间不一样的原因，理论运用到 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 实践中。关心人类科技的发展神五神六的升空，嫦娥一号中华名 族的千年奔月梦等现代科学技术，作为 物理学习者必须有所了解。这不仅是我 们中华名族的骄傲，更是我没么物理学 习人的骄傲。让学生们了解这方面的知 识能够提高他们学习物理的荣誉感，还 给他们带去无限的兴趣，促使他们去思 考去学习。俗话说的好，兴趣是最好的 老师，培养了学生对物理的兴趣也就培 养了他们热爱学习和思考的好习惯。这 样才能培养出来国

8、家所需要的科学技术 人才，为国家现代科学技术发展做贡献， 也实现老师教书育人的梦想。构建了新的评价体系学校不再以学生的学习成绩为唯一 的评价标准，而是把学生的各方面现状 甚至进步都纳入到个人的评价中去。现 在学校记录的不是一串串数字而以，而 是实验、制作、活动等全方面的记录。 也就是说，现行的新课标更加的注重了学生全面的发展，综合素质的提高，不 再是单一的考试成绩。如此，不仅是学 生自己就是老师和家长也会也感觉到新 课程教改对学生自身的发展和塑造来说 是很好的。作为教育工作者，认真贯彻 课改精神，给学生带来福音才是至关重 要的事。了解到课改中的这些关键改变，我 们教育工作者就必须将政策很好的落

9、实 下去。在以后的教育工作中积极引导和 帮助学生动手和思考，培养他们独立思 考解决问题的能力。在较困难的课程教 学中，结合日常生活精心设计各种形式 多样、富有启发性的问题来激励学生的 学习兴趣。使他们觉得学习有趣，有味! 另外，现在大多学校都配备有多媒体教 学设备，能否很好的运用多媒体工具也 成为教学好坏的关键。所以，多媒体课 件制作的本领也要很好的培养，为做出 符合学生认知水平的优秀课件打下基 础。总之，素质教育牢记于心，便能成 为新课程教改下的优秀教师，成为学生 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 7 =精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读

10、下载=心目中的好老师，成为帮国家培养优秀 人才的令人尊敬的人民教师。教师物理读书心得体会范文3物理课程教育的核心是要学生获取 物理知识和实际能力，达到相应的国家 对公民素质的基本要求。学习是学生自 己获取知识应用知识解决问题的学习活 动。物理科学的学习就是这样一个能动 的学习过程，在这一过程中，学生描述 事物、提出问题、阐明解释，验证这些 解释并与其他同学交流这些观点，由此 学生们构建起过硬的科学知识体系，用 知识解决新的问题，学习怎样清晰的交 流并建立起批判的、逻辑的思维技能。要使学生的物理课程学习达到这一 目标即实现课程教学的价值，物理课程 评价的过程就显得极为重要。一、物理课程评价的目的

11、与功能目的：让学生成为一个主动的探 索者和学习者，一个训练有素的思考者功能：1 .诊断性功能物理课程评价的诊断性功能对教师 的教学、学生的学习具有强烈的指导性 作用。2 .调节性功能在教学过程中进行物理课程评价， 其反馈信息不断的对施教者起到一个参 考系的作用。通过在教学过程中不断进 行物理课程评价，施教者可以在物理课 程中对已有的教学方案设计和实施过程 不断作出调整，使自己的教学活动更接 近学生的实际情况。同时评价的反馈信 息对于学生充分利用课程学习以获取知 识和能力具有独特的指导作用。3 .激励和反思功能4 .鉴定和选拔功能选拔不同特长的学生按照适合自己 的方向发展，正体现了教育的平等。社 会发展需要多规格、多层次的人才，公 平合理的选拔的选拔人才是社会进步的 标志。课程改革要求我们面对每一个学 生，使每一个学生在原有的基础上都得到发展。但这并不意味着我们要否定学 生间客观存在的差异，不同的学习基础、 不同的学习能力，不同的学习成效是客 观存在的。既然学